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1、三朱小学2014年春季工作计划2014年春季，三朱小学坚持以“十八大”、十八届三中全会精神及科学发展观为指导，认真贯彻落实教育发展纲要，落实小学管理规程、福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）、认真贯彻关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见（闽政办20108号）精神，围绕创建“教育强区”，全面加强内涵建设，深入推进素质教育，努力创建办学特色，扎实推进三朱小学管理水平和办学效益的稳步提升。一、围绕“一个中心”，提升教学质量“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。1、要认真做好招生巩生工作，确
2、保小学入学率达100%以上，巩固率达99.9%以上；要认真贯彻落实上级关于外来工子女接受义务教育阶段享受本地学生同等待遇的政策，确保外来工子女100%就近入学。同时要规范学籍管理，严格把好借读、转学关，确保生源的合理流动与均衡分布。2、学校实行语数单（全）科期中、期末质量评价，完善“两率”统计和质量反思制度，做好质量跟踪管理工作。在语文、数学、品德与生活（社会）、科学等学科每学年质量检验的基础上，同时以泉港区小学社技科教学质量考查方案及前黄坝头中心小学社技科质量考查方案为指导，定期或不定期对社技科质量进行质量抽查。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%；一年级语数考试及格率达90%以上；毕
3、业班语数考试三率达标；力争各年段教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。3、通过教师典型经验交流、业务指导、质量测查、年段过关、课堂教学跟踪指导等措施，进一步加强教学工作的管理与监控，确保教学质量的不断提升。4、课堂是素质教育的主阵地，有效的课堂教学是课程改革成败的主要标志。我们立足课堂，围绕“有效教学”主题，以“关注教学过程，提高课堂实效”为重点，进行课例研究，开展以常态课为对象的常态化教学研讨活动、学校课题开放周活动和专题研讨活动，引导广大教师有效地实施课堂教学，提高教学质量。特别是要加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平。组织教师定期进行有效研究活动，依托网络平台进行论文、案例
4、、心得交流和问题争鸣，实现研究资源共享。5、围绕教育局初教股和教研室的计划活动安排，结合本校实际开展学科竞赛活动，如开展教师基本功、教师实验技能、课堂优质课评选、教坛新秀评选、小学行政听课评课等活动，促进教师专业化水平。开展小学生英语口语比赛、小学生生活与技能竞赛、1-3年级趣味数学竞赛、1-2年级写字比赛、三年级美文诵读比赛、“颐丰杯”快乐阅读、趣味数学竞赛等，充分挖掘学生潜能，提高学生的综合素质。6、要全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展；要坚持依法治教，规范办学行为，合理安排学生在校活动总量和作息时间；要倾注对学生的“爱”，关注每一位学生的成长，特别要关爱“
5、留守学生”、“困难学生”、“外来工子女”等弱势群体，促进学生健康成长。二、强化“两大建设”，提升学校品位（一）标准化学校建设三朱小学已通过省义务标准化学校验收，对照新标准尚存在一定距离，我们要继续多渠道集资，进一步提升办学水平。学校要根据校情，进行合理的规划，创造条件硬化、美化、绿化校园，充实功能室器材，添置图书，新建现代化教学设备，为学生的健康成长构建理想的育人环境。要认真抓好专用功能室器材及现代信息技术设备等教育资源的管理与使用，把教学设备设施的管理与使用纳入评价学校、教师的内容，切实提高教学设施的管理水平和使用率。本学期我们将进一步深化标准化学校建设，改善办学条件。具体完成以下几项工作：
6、1、建设班班通工程，搭建网络平台，探索网络管理新模式，更新学校网站，加强网络教研，提高现代化教学水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。2、创建新图书室、阅览室。3、做好校园绿化工作。4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。5、充实完善各种档案资料。6、办好学生食堂、做好学生住宿工作。7、做好迎教育强区国检工作。（二）特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。1、德育特色创建学校特色是推进素质教育的重要手段，要树立“一校一品”理念，做好学校特色项目的规划与创建工作，巩
7、固“我爱前黄”、南音、田径等传统项目，不断深化办学特色的内涵，使特色建设工作走上制度化、精品化的轨道。前黄镇三朱村是著名的革命老区，有着光辉的革命历史和光荣的革命传统。三朱革命斗争纪念碑是泉州市的革命传统教育基地，成为弘扬老区精神，再现革命历程，开展国防教育的又一个阵地。三朱小学地处泉港区红色根据地三朱革命老区，有丰富的德育教育资源，本学期学校要充分利用这些德育教育资源，开发校本课程，开展德育教育活动。2、校园文化特色学校文化既是学校内涵发展的品质体现，也是学校发展的理念追求。一是创建学习型学校，营造浓厚的校园读书氛围，让学校处处成为学习之所，人人做学习之人；二是建设生态校园，集净化、绿化、美
8、化、亮化、教育化为一体，融艺术、人文、科学于其中，经营一个整洁优美舒适的育人环境；三是建设文明校园，着力“三风”建设，重构班级文化建设，培养学生积极向上、文明和谐，成为社会文明的示范窗口；四是丰富校园文化，组织各种兴趣小组活动，开展丰富多彩校园文化活动，定期展示师生绘画、手抄报、书法、作文等作品，举办校园艺术节、文艺专场演出及兔子舞、五祖拳韵律操等体育活动，丰富学生的校园文化生活。3、课间活动特色课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。三、突出“两个教育”，提高学生素质1、养成教育（1）以常规工作为平台，不断夯实德育基础。加强思想品德教育和养成教育，要充分利用升旗仪式、国旗下
9、讲话、晨会、班会、校内外活动等途径，并结合节日、纪念日、教育日的主题活动，有计划、有针对性地对学生进行了各种教育，学生在言谈举止、学习态度、文明习惯上得到进一步改进；重视德育阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报、广播站等少先队阵地作用,组织开展系列教育活动，发挥学生干部作用，有效开展“五项评比”工作，进一步发挥“文明班级流动红旗”的引导和教育作用。（2）课堂德育渗透常态化，提高课程德育功能。学校一方面要上好国家课程中的德育课程；另一方面加强了学科课程的德育渗透，在教学中有机渗透德育教育。同时结合班队会课、健康安全课，对学生进行了各种安全教育、身心健康教育。（3）以主题活动为载体，
10、提高德育工作实效。学校要积极配合上级部门和结合本校实际情况，主动开展对学生成长有益的活动和工作，如开展专项活动月：3月份，学雷锋传统教育月活动；4月份，“书香校园”读书节活动；5月份，“红五月”艺术节活动；6月份，趣味体育节、科技节活动等。（4）创建心理辅导室，加强心理健康教育。学校要积极创建了“心理辅导室”，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。全面落实“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。2、素质教育（1）为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、
11、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。（2）加大领导班子建设力度。通过学习培训，参加各项竞赛、观摩、读书等活动，努力提高校长专业水平，促进校长教育理论和管理水平的提高。实施行政专业化提升工程。开展行政听课、评课活动，通过校级全面开展、评课案例评选、区级听课评课比赛等等系列活动，提升行政听课评课水平，达到以评促教、以评促改、以评促管、以评促教学质量提升的目的。（3）着力培养学科带头人和骨干教师。通过“抓骨干，壮塔身；抓名优
12、，树培尖”的分层培训思路，有计划安排参加省、市、区骨干教师培训、学科培训和学科研讨活动，采取“压担子、出成绩”等措施，促使学科带头人和骨干教师脱颖而出。（4）继续优化教师队伍结构。要管好用好已完成转岗培训教师和功能室专职管理人员，结合开展相关教学研讨活动，提高课堂教学实效，积极构建社技科质量评价体系，促进学生健康、活泼、全面发展。（5）积极构建教师成长平台。要积极搭建学科带头人和骨干教师成长平台，建立教师成长记录档案，结合新教师基本功比赛、上汇报课、“书香伴我行”教师读书活动、城乡“手拉手”结对帮扶活动、优质课选拔活动、常规校本教研活动， 开展创建“名师”工程，形成名师带动、教师互动、帮扶促动
13、的局面，努力提高教师整体水平。（6）深入推进“书香伴我行”活动，促进学习氛围全员化。广泛开展教师读书活动，营造浓厚的读书学习氛围，提高教师教书育人水平。采取有效措施，创设激励机制，为教师学习教育理论著作提供条件。开展丰富多彩的读书活动，通过每学期至少阅读一本教育专著、每月至少阅读一本教育书刊，促进教师专业化水平的不断提高，将教师读书笔记、读书随笔等在全校范围内进行交流，促进“书香教师”及“书香学校”评选活动的深入开展。（7）扎实开展校本培训。加强教师继续教育，制定和实施教师全员培训计划。积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力，从而促进
14、教师专业发展。通过集中培训、在岗研修、网络学习（集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断）等方式，组织教师积极参加专业技能（教学设计、说课、评课）竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平，促进教师教学能力的进一步提高。四、抓好“四项工作”，确保学校发展1、平安校园建设工作安全工作始终是学校工作的头等大事，树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。加大班级管理力度值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，
15、保证安全工作的落实；定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质；加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；搞好疾病预防工作；做好值班守校和门卫工作。坚持每月一次的安全排查；坚持进行专题教育；坚持对周边环境的规范管理；坚持对门卫的管理；坚持天天抓安全。2、师德师能建设工作加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。
16、贯彻落实省、市政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见，加强教师职业理想、职业道德教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力，完善以质量和贡献为导向的教师评价机制。进一步规范教师从教行为，实行师德“一票否决”，严禁教师进行有偿家教，严肃查处教师利用工作时间从事第二职业和脱离岗位问题，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强师德师风建设，树立“全员育人”意识，组织学习师德规范，签订师德承诺书；加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，深入开展文明班级的评比活动；加强学生干部队伍建设，通过各种渠道培养了大批优秀学生干部，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的良好局面；加强“三位一体”合力建设，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进了家校联系。3、课程改革工作（1）加强校本教学研究。坚持以形成的“中心校教研
