《艺术生语文辅导教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术生语文辅导教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年艺术生高考语文教学辅导计划南京闪光点语文备课组艺术生由于长时间未进行复习与巩固，在基础知识，字音、字形、修改病句等方面，很多学生自认为学的不错，没什么大问题，在系统复习时才知道存在的问题很多。例如多音字字音读不准，生僻字不会读，对错字别字不敏感，病句不会分析等。文言文背诵与诗词默写这方面存在的问题是印象模糊，识记不清，写错字、别字等，存在的问题比较多。这也是高考最容易得分也最容易丢分的地方，需要引起足够的重视。诗歌鉴赏、现代文阅读与文言文阅读，是高考拉开分数的风水岭，有些学生在其中某一项上感觉很难，有些看见阅读不知所措，主要原因是不知道正确的阅读方式，答题丢分情况严重。漏要点，答非所
2、问的情况时有发生。其实在掌握正确的阅读方法，多加练习后得高分是不难的。作文大部分学生存在的问题是能写出来，不能拿高分。鉴于作文与个人语文素养有关，需要广泛积累作文素材，建议学生在正确审题的基础上，在标题，开头，构思，结尾等方面多下功夫。 2012艺术生高考语文第一轮复习内容安排一、识记普通话常用字的字音【教学目标】1.依据课程标准，了解考试说明对此项考查的要求。2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3.了解字音致误的类型；4.掌握备考方法，夯实基础。【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】1.多音字错读 2.形声字误读 3.形似字误读
3、 4.统读字误读 5.难读字误读 【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】8课时。其中讲读课1节，练习课2节 ，评讲课5节注意点：1.看清题（正确/错误）2.排除法、认定法3.联想、因义定音要求：1.常查字典2.错题集3.复习总结规律二、汉语常用汉字的字形【教学目标】 1.牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。 2.区分常见多音字、形近字的字形。【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。【课时安排】8课时。其中讲读课1节，练习课2节 ，评讲课5节【讲解过程】汉字字形的基本构成方式导入配合造字法（六书）进行讲解，运用练习进行巩固三、正确使用词语【教学目
4、标】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用）【教学重点】 词语辨析，包括熟语（成语）。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。【教学课时】9课时。其中讲读课2节，练习课2节 ，评讲课5节四、辨析和修改病句【教学目标】1.了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；2.能够准确的找出病句；3.能够适当的修改病句；4.能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。【教学重点】1.分析病句的基本类型和主要修改手法；2.从不同的角度和层面分辨和识别病句；3.探讨病句在现实生活中所产生的影响。【教学难点】1.从不同的角度和
5、层面分辨和识别病句；2.能够适当的修改病句。【教学课时】10课时。其中讲读课2节，练习课3节 ，评讲课5节技巧：1.压缩法2.对照发3.类比法4.分类法五、语言表达及运用【教学目标】1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。【教学重点】1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。【教学难点】熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。【教学课时】10课时。其中讲解课2节，练习课3节，评讲
6、课5节六、文言实词和虚词【教学目标】1、理解常见文言实词在文中的含义。2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。【教学重点】掌握高考常考查的120个常见文言实词各种意义和用法。“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。【教学难点】（1）常见文言实词（2）古今异义（3）一词多义（4）通假字（5）词类活用（6）偏义复词（7）兼词【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】15课时。其中讲读课3节，练习课5节，讲评课7节。七、文言翻译【教学目标】1 了解高考对文言句式的要求2 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用
7、法。 3 通过相关练习加以巩固和提高。【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学难点】如何引导学生正确翻译复杂的文言句式的能力。【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】15课时。其中讲读课3节，练习课5节，讲评课7节。 八、实用类（包括论述类）文本阅读【教学目标】 知识和能力目标： 1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结科技文解题技巧。 2.丰富学生的科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。 过程和方法目标： 能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。 情感、态度和价值观目标： 激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知
8、世界的兴趣。【教学重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。【教学难点】揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。【教学方法】合作探究 评讲结合【教学课时】10课时。其中讲读课2节，练习课3节，讲评课5节。 九、文学作品阅读【教学目标】1理解文中重要概念的含义2理解文中重要句子的含义3筛选并整合文中的信息4分析文章结构，把握文章思路5归纳内容要点，概括中心思想6分析概括作者在文中的观点态度【教学重点】1根据上下文推断含义深刻的概念；根据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重要概念的隐含义2能结合上下文理解在文中起重要作用的关键语句
9、3根据试题要求对原文信息进行筛选和组合4研究文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系5理清顺序，抓住要点，从具体语言材料中抽取文章主要内容，能概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心6在整体阅读中通过审读标题、寻找文章的中心句、概括文中重点段落的大意等方法，把握作者在文中的观点态度。【教学方法】合作探究 评讲结合【教学课时】15课时。其中讲读课3节，练习课5节，讲评课7节。十、诗歌鉴赏【教学目标】1知识与能力：通过讲评，进一步巩固古代诗歌的有关知识，提高鉴赏诗歌的基本能力及解题能力。 2过程与方法：通过讲评，进一步明确诗歌鉴赏题的解题思路和解题方法。 3情感态度与价值观：分析诗人的思想情感，评
10、价诗人的观点态度，培养学生对古代诗歌的兴趣，让学生接受古代诗歌的熏陶，培养审美能力。【教学重点】巩固古代诗歌的有关知识，明确诗歌鉴赏题的解题思路和解题方法，提高诗歌鉴赏题的解题能力。【教学方法】合作探究 评讲结合【教学课时】16课时。其中讲读课4节，练习课5节，讲评课7节。 十一、考场议论文的写作【教学目标】1、讲解作文2、了解议论文写作中易出现的问题3、议论文写作指导【教学重点】1、了解议论文写作中易出现的问题2、 议论文写指导【课时安排】10课时。其中讲读课2节，练习课3节，讲评课5节。十二、考场散文的写作【教学目标】1、讲解散文写作2、了解散文写作中易出现的问题3、散文写作指导【教学重点
11、】1、了解散文写作中易出现的问题2、 散文写指导【课时安排】11课时。其中讲读课2节，练习课4节，讲评课5节。2012艺术生高考语文第二轮复习内容安排本轮复习重点在于巩固第一轮复习，及时查漏补缺，提高解题技能和运用知识的综合能力，为第三轮的复习打下坚实的基础。一、语言文字运用练习 内容：语音+字形+病句+语言表达 题量：每种题型各一题 【课时安排】：10课时。一课一练一讲解。二、古诗文阅读练习内容：古文+诗词鉴赏+默写题量：每种题型各一题 【课时安排】：8课时。一课一练一讲解。三、现代文阅读内容：论述类阅读+文学类阅读题量：每种题型各一题 【课时安排】：8课时。一课一练一讲解。四、作文内容：拟
12、题+开头+简单构思+结尾题量：一个话题 【课时安排】：8课时。一课一个话题一篇作文。2012艺术生高考语文第三轮复习内容安排 本轮复习为实战演练，进入模拟与真题的训练。目的在于让考生进一步熟悉考题，把握考试时间，明确自身语文水平。进一步巩固基础，查漏补缺，冲刺高考。一、真题演练内容：南京近10年真题+全国卷近5年真题+2011其他省份真题题量：一堂课一张试卷，作文只写标题与框架 【课时安排】：25课时。一课一张试卷二、模拟高考内容：高考模拟试卷10套题量：一堂课一张试卷，作文只写标题与框架 【课时安排】：20课时。练习10节，讲解10节南京闪光点教育语文备课组2011年11月 / 下载文档自由编辑打印
