学习守纪律讲规矩征文

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1、学习守纪律讲规矩征文 征文: 不依规矩不成方圆 -“守纪律、讲规矩、作表率作表率”学习体会 不依规矩不成方圆。”国家如此,学校更是如此。习总书记在中央纪委五次全会上的讲话,着重强调了严明纪律的重要意义,“讲诚信、懂规矩、守纪律”九字箴言,提出了纪律建设的明确要求,指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向,指出了广大党员必须遵守的行为准则,是加强党性修养、提升境界的努力方向。修养、境界的提升并非平空而来,而是学习所得。教师教学生要守纪律、讲规矩,教师更要守纪律、讲规矩。 一、“守纪律”是基本准则 党的纪律,包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等,是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律,我们

2、党才能团结一致,战胜各种困难,推进事业的发展,赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设,就会形成“一人违纪,众人随之”的“破窗效应”,使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性,党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”,就会失去凝聚力和战斗力。因此,作为教育工作者我们必须强化纪律意识,让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里,只有这样才不会走错路, 走弯路、才能更好地完成自己教书育人的职责。 二、“讲规矩”是基础要求 讲规矩,就是要熟知规矩,守住规矩。一支队伍没有了规矩,就会步调不一,形如散沙;一项工作没有了规矩,就无法开展,不能成功;一个社会没有了规矩,就会失去秩序,陷入混乱。正所谓:不以

3、规矩,不能成方圆。新时代的规矩,有新的要求。新时代的规矩,要求党员干部必须懂规矩,懂党的规矩,懂政治的规矩,懂党纪国法,规章制度道德规范,标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做,哪些事不能做,哪些事该怎样做,不能随心所欲,百无禁忌,更不能明知故犯,肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误,原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩,不意味着要墨守成规,不意味着要束手束脚,规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度,遵守国家法律法规的前提下,坚持自主创新,坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题,采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作,创新教学形式,改进教学方法,真

4、真切切的为学生服务。 三、作表率是坚强保证。 我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。作为党员干部,多做有益于人民、有益于社会的事情,时时事事处处发挥好先锋模范作用,是由党的性质决定的,是党章对党员的要求,是党员 必须履行的义务。党员干部在任何时候、任何场合,都必须坚决做到以身作则、率先垂范,要求别人做到的,自己必须首先做到。党员、干部的一言一行,直接影响和带动党风、政风、民风,必须以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格力量感召群众、引领风尚。 贯彻落实“守纪律、讲规矩、作表率”要求我们党员干部一定要切实加强党性修养,修好政德官德,坚定理想信念,强化宗旨意识,树立正

5、确的世界观、人生观、价值观。要把党性教育作为干部学习、培训、教育的重要内容,把“守纪律、讲规矩、作表率”作为学习重点,纳入到经常性学习中,纳入到生活与工作之中,通过本次学习我受益匪浅,以后我将如何做呢。 一、严以律己,严格执教。 我要严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准,切实提高自身的素质,从而更好地履行教育职责,完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学,就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学,自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚,勇敢地承认自身不足。 二、常把工作放在心中。 教师是一个神圣的称号,教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师,首先要重视自己

6、的工作。自己首先在热爱自己的工作,有“干一行,爱一行,专一行”的职业意识,不妨埋头苦干,无私奉献。通过学习,让我更明白了,老师有强烈的事业心,他 自身的敬业精神,会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责,学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎,学生的学习的积极性就会受到抑制,直到厌学、不学。在学生的眼里,往往把教师看成是自己学习的榜样,刻意的模仿,执着追求。这样,就不能看责任心的问题了。身为教师,就得时时刻刻把工作放在心中。 三、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师,我感觉很重要的是既教书又育人,特别是育人。教师不但要管三尺门里,还要管三尺门外,把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问

7、题上,我觉得把自己的爱心拿出来,就比较容易与学生沟通,只要学生意识到老师在关心他,爱护他,他才会意识到老师对自己的期望和信任,心灵的窗户会毫无保留的敞开,师生间架起了情感的桥梁,会产生潜移默化的效果。当然,在育人的过程中,不仅要给学生的温暖,重要的是要给学生的激励,体现出对学生的信任和肯定,避免“恨铁不成钢”,“宁给好心,不给好脸”式的强制或压服,教师的爱,人们评价为母爱,“会影响到学生一辈子”。这样,学生感受到老师在真心爱他们,他们将会把这种爱珍藏在内心深处,并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸,当我们站在神圣

8、的讲台上授课的时候,我们会感到一种幸福,因为我们意识到那是在用自己的创造性劳 动,为着下一代的成长而努力,这样,虽然受了苦、受了累,当我们看到学生懂事了、进步了,有所进步的时候,我们感到幸福。 四、平等的对待每一个学生。 “人各有别,才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励,然后因材施教,使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生,及时发现每个学生的闪光点。有人说过:“学生的每一次闪光都可能成为火种,如果能让它燃烧起来,就会烧掉自卑,唤起自信,照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向,用激励性的语言去鼓舞学生,语气温和,不要有高高在上的架势,让他们坚信“天生我才必有

9、用”,把学习的主权交给学生,让学生发挥各自的优势,主动的学习,实现师生之间,生生之间的双向交流。这样,教师因材施教,平等的对待每一个学生,会让他们都体会到各自的价值,由此,师生之间更和谐,学生接受知识也更渴求。 五、为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育家陶行知认为,教育工作者的全部工作就是为人师表,教师作为传播人类文明的使者,更应该为人师表,严格要求自己,自己按时上下课,自己在教室和学生一样的要求,自己做事要有条理,有计划,有始有终,做事不拖沓。其言行要透出真、善、美,要时时做到言行一致,表里一致

10、。当然,也要以思想进步、 道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己,在思想、道德、学习、生活等各个方面,成为学生的表率。同时,还要不断学习,更新知识,跟上时代的步伐。总之,作为一名教师,我将尽心尽力的作好本职工作,维护“人类灵魂工程师”的声誉,将自己的一生奉献给教育事业。 誓言无声,行动能语。我们的教育工作也还可以做的更好。我们应该进一步加强教师的思想教育,加强师德、师风建设,提高教师的思想素质,加强业务培训,提高教师的业务素质,为办人民满意的教育做出应有的贡献。 在教学工作方面,我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人,成为一个合格的公民。也就是教育孩子以更大的责任感、更多的人文关怀和一颗感恩的心去回馈社会。教育他们学会合作。切实把“守纪律、讲规矩、作表率”的教书育人要求内化于心,外化于行,提手境地,知行合一。促进教师主动形成“守纪律、讲规矩、作表率”的价值取向和行为习惯。我相信,我们区教育事业的明天会更好。让我们携起手来以人为本,求真务实,团结一心,奋力拼搏,为办好人民满意的教育而尽心尽力。 第 2 页 共 2 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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