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1、空间与图形教学过程：一、宣布复习内容：1、在“空间与图形”这个王国里，国王“点”（课件出示：点）领导它的臣民们，开创了一个图形盛世，请同学们结合数学书第二单元和第四单元的内容，看看在这个图形王国里，究竟有哪些图形奥秘？ （课件出示：整理要求）1、结合手中的表格，自己整理第二、四单元的相关内容。 2、在组长的组织下，组内成员有序、有效的交流你整理知识。3、比一比哪个小组知识整理的最完整、最系统。二、整理复习师：听取发言多转心 生：注视对方多动脑1、点，线（课件出示：点动成线的过程）师：点动成线，关于线的知识，哪个小组愿意交流一下？2、线： 生结合下表交流：我想到了线段、射线和平行线(同时课件出示
2、) 端点个数 是否可以延长 能否度量线段射线直线师：这个小组交流很不错，他们交流了一条线的相关知识，有关两条线的知识，哪个小组愿意交流一下？3、两条线两条射线：角的相关知识（1）从一个顶点引出两条射线，叫做角角的分类：角的度量：师：两条射线的情况同学们交流完了，那么两条直线的情况呢？（2）两条直线的位置关系：概念，画法平行：同一平面内，永不相交的两条直线，叫做平行线。、相交的定义：师：由4条线段围成的封闭图形叫四边形。关于四边形的知识哪个小组愿意交流一下？4、四边形四边形的特征：四条边、四个角、内角和、学过的四边形有哪些？它们有什么区别？正方形、长方形、平行四边形梯形各部分的名称：上底、下底、高、腰三、巩固练习：判断：学生手势判断（1） 射线比直线短。（2） 同一平面内两条直线不相交，就一定平行。（3）一平角等于四直角。（3） 垂直线段最短。（4） 长方形是特殊的平行四边形。（5） 有一组对边平行的四边形是梯形。（6） 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（7） 小明画了一个30的角，回家后用5倍的放大镜一看，哇，变成了150的角。操作： （1） 画一条8厘米长的线段AB（2） 过端点A画一个直角。（3） 任取一点C，过C点画AB的平行线CD.（4） 过B点画BE垂直CD,交CD于E。（5） 得到的ABCE是一个什么图形。
