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1、七年级语文上册第一单元基础知识积累（人教版）第一单元、散步分歧（q i）一 sh a 间ha散信服嫩n cn芽取决各得q 所委q 口水波I ini in你就背（b百）着我我背（ bci ）上的嫩（n 6）芽各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 熬：忍受，艰苦支持。背： 1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺 着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命2、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我 的儿子还小， 他还习惯听从他高大的父亲； 妻子
2、呢， 在外面， 她总是听我的。3、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐 的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。4、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子 虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。第一单元2、秋天的怀念瘫痪t anhu dn侍弄sh in eng憔悴qi cu i:形容脸色 不好看。絮絮叨叨x td可暴怒沉寂捶打央求神色敏感诀u e别淡雅深沉烂漫喜出望外:望:希望，意料。由于没有想到的好事而非 常高兴。背: 1、作者史迪生，当代作家。代表作有小说我的 遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 ，散文集我与地 坛病隙碎笔等。背: 2、黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒
3、洒，秋风中正开得烂漫。第一单元3、羚羊木雕 犄角：物体两个边沿相接的地方，本指桌面的两个边沿 相接的地方。仗义：讲义气，仗：拿着，引申为主持、讲求。 形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容 彼此关系密切。挽回：扭转已成的不利局面。挽：拉，引申为扭转。 寒颤：本指因受冷而身体颤动。 注意 也作“寒战” 反悔：对以前允诺的事后悔而不承认。 光彩：原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本指后者。 逮着玩：捉，捕。攥住；用手握住。树杈h 4钢杈h聞抹2抹q眼泪3抹q脸颊i q怦怦p密gp宙g自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处 不可抗拒：指不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做
4、。指不能避免的自然灾害等。指没有可能，没办 法拒绝。任何力量都无法阻挡。背：记叙文的叙述顺序有顺序、倒叙、插叙等，本文运 用了插叙。背：“你现在就去把它要回来 ! ”妈妈坚定地说， “那么 贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去 ! ”背：爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的 力量。背：他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 背：妈妈一边递过糖盒一边说： “您不知道那是多么名 贵的木雕 ! ”第一单元 4、散文诗两首 金色花嗅xi q罗摩c衍cn那林阴in匿笑n ixi 4 :偷偷地笑。祷告d eg 4 :宗教徒向神求保佑。沐浴u q:洗澡。蒙受 ; 受润泽。背诵:金色花的作者是
5、印度文学家泰戈尔，他 1913 年获诺贝尔文学奖，著有诗集吉檀迦利 新月集园丁 集等。荷叶母亲 并蒂b ingd i:指两朵花并排地长在同一个茎上。姊妹z 1 | :姐姐和妹妹；对年辈相当的女性的通称。菡萏h end cn:古人称未开的荷花为菡萏,即花苞。徘徊p cihu d:在一个地方来回地走。 比喻犹豫不决。欹斜q oxi日：倾斜，歪斜。花瑞hu dru 1:指特异而不常见的奇花。花蕊hu dru 1 :花的雄蕊和雌蕊的统称。 含苞未放的花， 花蕾。亭亭t ingt mg:高耸直立的样子。形容女子或花木挺立秀气。荫蔽阴影繁杂烦闷遮蔽覆盖心绪摇摆慈怜背诵:我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷
6、叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了 你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？荷叶母亲原题作往事（一） 之七，作者冰心， 原名谢婉莹，现代作家。著有诗集繁星 春水、散文集 寄小读者等。第一单元、世说新语两则咏雪背诵原文:谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而 雪骤，公欣然曰: “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰:“撒盐 空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。掌握注释：（1）谢太傅：即谢安（ 320-38 ），字安石，晋朝陈郡 阳夏（现在河南太康） 人。做过吴兴太守、 侍中、 史部尚书、 中护军等官职。死后追赠为太傅。（2）撒盐空中差可拟（差h Q :大致
7、，差不多）（拟n1:相比）（ 3）未若柳絮因风起（未若:不如）（因:凭借）（ 4 ）讲论文义（讲解诗文） （讲:讲解） （论:讨论）（）俄而雪骤，公欣然曰（俄而:不久，一会儿）（骤zh cu;急速，大）（欣然：高兴的样子）（ 6 ）与儿女讲论文义（儿女:指“子侄辈” ，即年轻一 辈）（ 7 ）内集:家庭聚会。（ 8 ）讲论文义:讲解诗文。（ 9）胡儿:即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。 做过东阳太守。（ 10）差可拟:差不多可以相比。差，大致、差不多。 拟，相比。（11）无奕1女：指谢道韫（U n）,东晋有名的才女， 以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。（12）王凝之： 字叔平，大书法家
8、王羲之的第二个儿子， 做过江州刺史、左将军、会稽内史等。（13）古今异义儿女 古义：子侄辈的年轻一代 今义：自己亲生 的儿子与女儿因 古义：凭借今义：因为背诵翻译： 在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈 讲解诗文。不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说： “这纷 纷扬扬的白雪像什么呢 ?”太傅的哥哥的儿子谢朗说： “（这 跟）把盐撒在空中差不多可以相比。 ”太傅的大哥的女儿谢 道韫说：“不如（把这）比作柳絮凭借着风而满天飞舞。 ”谢 太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女 儿，也就是左将军王凝之的妻子。你认为两个比喻哪个更好？（ 1 ）认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之
9、态都跟 盐相似，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高 很远，跟雪花纷飞方式不同，写物必须首先求得形似而后达 于神似，形似是基础，因此说，前一喻好，后一喻不好。（ 2）认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的 感觉，正好英国大诗人雪莱所说， “冬天到了，春天还会远 吗？”，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。 “撒盐空中” ，干什么呢？且形象不美。 好的诗句要有意象， 意象是物象和意蕴的统一。 “柳絮”一喻好就好在有意象， “撒 盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。陈太丘与友期 背诵原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方
10、： “尊 君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人 哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。背诵译文： 陈太丘和朋友相约同行， 约定的时间在中午， 过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太 丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈的 朋友问元方： “你的父亲在吗？”元方回答道： “我父亲等了 您很久您却还没有到， 已经离开了。 ”友人便生气地说道：“真 不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ”元方说： “您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对
11、着 孩子骂父亲，就是没有礼貌。 ”朋友感到惭愧，下了车想去 拉元方的手，元方走进家门不回头看。掌握注释：陈太丘：即陈寔（sh i）字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名。期行：相约而行。期，约定。 期日中：约定的时间是中午。 日中：正午时分。舍去：不再等候就离开了。舍 : 放弃。去 : 离开。乃至：（友人）才到。乃，才。 元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。尊君在不f cu:你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否” , 句末语气词，表询问，可 译为“吗”。相委而去:丢下我走了。委，丢下、舍弃。去，离开。 家君:谦词，对人称自己的父亲。 引:拉，这里指表示友好的动作。顾:回头看。 背:世说新语是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写 的。
