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1、关于活动安排范文10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我整理的活动安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1一、指导目标：为了更好的提高我们的思想及教学业务水平，通过老师结对活动，使教我们能尽快地成长起来，重视自身的学习，推动以创新实力为核心的素养教化，适应现代教化发展的须要，从而进一步提高我校教化教学质量。我们采纳结对子的形式，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，全面提升我我们自身的教化教学实力。二、结对人员：xxxxxx三、活动目的作为一名年青老师，应虚心好学，立足岗
2、位，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，为我校教化事业的发展发挥自己的才智。本学期我争取做到以下几个方面：1.在杨春艳老师的帮助下，制定出本学期教学安排、培训安排及自学安排和理论学习，学期末作好教学工作总结及培训总结。坚持阅读教化教学方面的书籍、系列学科报刊杂志，并作好读书笔记、和心得体会。使自己在教化教学上有所提高。2.每星期至少听一次指导老师的课，每个月至少听一次同一备课组老师的课、一次同一学科老师的课。3.应提前一周把下周教学设计、教学进度交指导老师批阅，每周至少一次用说课的形式向指导老师汇报一节课并听取指导老师的看法。4.主动邀请指导老师参加本
3、人的教化教学活动，每月主动找指导老师进行一次教化教学体会，心得交谈并作好谈心笔记。5.本学期至少担当一课时全校性的教学公开课，汇报结对子的成果。6.学期结束，总结一个学期来向指导老师学习的心得，以书面材料交教科研室。四、活动支配3月： 指定语文学科安排提前备课听杨老师的课并写下体会4月： 请杨老师听自己的课，恳请赐予指导就语文教学中的困惑向杨老师请教探讨管理班级的方法5月： 上结对子汇报课，请大家点评6月： 请教语文复习中应留意的问题活动安排 篇2一、活动目标：让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋勉有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的
4、校内文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培育学生酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素养和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。二、实施途径（1）每班每周支配一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。（2）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。（3）每日早读时间7：508：00，中午2：202：30各进行非常钟的诵读活动。（4）把经典诵读与写字课结合起来。（5）把经典诵读与艺术教化结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典，利用
5、“六一”庆祝活动表演“三字经”。（6）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并比照经典评价自己的言行。（7）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的协作，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。（8）黑板报、宣扬栏要开拓“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲消遣之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。（9）红领巾广播站在下午2：10分起先轮番播放三字经、弟子规、古诗等内容，营造诵读氛围。（10）组织36年级学生编写经典诗文手抄报。三、活动形式：（1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让
6、学生日有所诵，大量积累。（2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。（3）讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。（4）写作：在讲故事的基础上，依据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。（5）绘画：依据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。（6）书法：结合“六一”艺术周进行的书法展示活动，以硬笔书法为主，有实力的学生可以以毛笔书法的形式书写经典。活动安排 篇3一、指导思想：根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届学生的基础驾驭状况，加强物理基础学问的教学，启发学生主动主动地学习，培育学
7、生的思维实力和自学实力。以发展教化的观念为指引，以学校和教研组的工作安排为指南，深化推动中学新课程改革，构建特色显明、充溢活力的新课程体系，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习看法和学习方式的转变，培育学生自主学习、主动参加、主动探究、勇于试验、勤于思索、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。二、教学目标：通过新课教学，使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和
8、基本规律提高学生的综合实力和思维实力，为达到高考要求打下坚实的基础。三、详细措施：本学期高一物理备课组的工作围绕学校的教学工作重点绽开，立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教化观念，进一步提高课堂教学质量，提高教学有效性与针对性，围绕方案的优化与实施开展工作。1、制定详实安排，明确目标责任，全面提高学生学习水平。针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参加度的管理；强化学生自学习基础学问的指导，练讲结合；加强基础疏理和疑难分析，练讲结合，加强学生的学业管理。坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。全体老师共同探讨教法，
9、备好每一节课，做到全组“四统一”。（统一进度、统一内容、统一练习、统一考试）先学后教，做到“以学定教”。上课前学生依据问题，在学案的引导下自学课本相关的学问，并自主解答问题，老师在课堂上留意检查学生自学及问题解决的状况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而驾驭相关学问。紧扣教学改革的重点、关键点。学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，树立为学生的终身发展奠基的意识，变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新课堂教学模式。树立全局观念，对学习困难学生要赐予帮助。要让学生都把该弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂
10、。一发觉问题马上帮助他们解决，对他们正确引导，消退心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。2、加强集体备课的探讨，努力提高教学设计水平。制订章节备课安排，提出教材处理看法，落实轮番主备，进行电子备课。充分利用每周集体备课时间，开展教学探讨，提高集体备课质量。体现“精讲、多学、重反馈”的理念。突出示例、随堂练习和课外作业的选择性。加强基础型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法、物理试验教学的探讨。注意即时反馈与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。3、加强教学实践探究，致力提高教学实效性。在集体备课基础上，加强课堂教学的实践与
11、探究，努力将“精讲、多学、重反馈”的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强相互间的听课、评课和研讨加强外出听课、跨科听课学习。加强对课程标准、高考考纲的探讨，提高试题探讨的水平，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析工作。4、强化学生作业管理，提高学生作业质量。明确要求学生将作业做在作业本上，便于老师祥批。为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。每次作业，老师原则上在上下一节新课前讲评，以保证即时反馈。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。老师在批改下一作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。对学生是否按时、仔细完成作业的状况，按规定的
12、页面格式及评比要求，每两周进行一次检查，每月进行一次评比。活动安排 篇4为了丰富学生的课余生活，使校内充溢快乐和朝气，扩高校生的音乐视野，增进学生的音域学问，使学生在潜移默化中提高艺术修养，进而从中培育学生的团结合作精神，学校确定在七年级、八年级中选拔一批学生组建校合唱队，由姜明丽老师担当教学工作。依据学生的实际状况，制定了以下安排。一、要求1、参与合唱队的同学除自愿报名参与外，还应通过必要的选择，应具有肯定的演唱实力，尤其是音色和音准的要求肯定要达到。2、合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长帮助老师来进行日常的组织考勤工作。3、由于合唱队的声音是否美丽好听取决于全部合唱队员的共同努力，因此
13、，每个合唱队员都应当有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。二、内容支配1、基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现实力。2、作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，选择一些好听又简单上口的歌曲。三合唱队的组织和排练合唱队的组织包括合唱队员的选拔、合唱队声部的组成和排列形式、合唱曲目的选择。（1）学校合唱队员的选拔，一般要求队员有肯定的音乐素养，音准、节奏感和乐感要好，嗓音无毛病，音色圆润、发声自然。（2）合唱队的人数可在1530人之间，各声部人数可视状况而定，但低声部音量不能超过高声部。（3）合唱曲目应选择有艺术性、思想性、民族特
14、色、适合中学生学唱的中外艺术歌曲和少儿歌曲，并应刚好补充有时代特点的优秀创作歌曲。使合唱队在排练过程中能不断发展艺术鉴赏力，提高合唱水平。还要留意曲目难度应使合唱队能胜任。合唱队的排练包括合唱发声训练和歌曲排练二部分。合唱发声训练一般要达到以下目的：（1）学会用气息支持歌颂。（2）驾驭肯定的发声方法后渐渐扩展音域。（3）尽量使合唱声音协调，在音色、音量、发声位置上使各声部统一和平衡。（4）提高合唱队员的音乐素养，不断在音准、节奏和乐感上有所进步。以上要求应在长期训练中渐渐做到，老师应依据合唱队状况制订相应的训练安排。歌曲排练可按以下步骤进行：排练前，老师应先对唱曲作详尽的分析，设计好歌曲的处理
15、方案。如歌曲的基本风格和心情基调、音色有何要求，音量有否改变，速度有否变更，还有乐句或乐段的连接，气口的统一等。对排练中可能出现的难点要有足够的估计。对指挥的基本图式和有关技术也应娴熟驾驭。然后方可起先进入排练。排练时，先让队员在伴奏下轻声视谱，轻唱是为爱护嗓音，也更易找到歌颂的感觉。多声部歌曲应让各声部先单独视唱数遍，然后尽量让各声部一起视唱，以培育合唱队员敏锐的听觉和和声感觉。如遇难度较大的部分，可适当分声部多唱几遍。歌谱基本唱熟后可轻唱歌词，多声部歌曲仍可按以上方法视唱，直至娴熟地唱会全曲。接着可按老师的方案对唱曲进行细排，直至基本上达到预定要求。在整个排练中，音准、节奏、声音的和谐以及歌曲的心情始终是老师留意的重点。以上排练过程可视状况分数次完成。活动安排 篇5一、活动主题：知荣辱讲廉洁 共建和谐校内二、活动对象：
