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1、自然界的水一. 本周教学内容： 第三单元 自然界的水主要内容： 1. 水与人类的关系，人在其中的能动作用 2. 水资源状况及保护 3. 原子、分子的概念 4. 水的净化及过滤、蒸馏等基本操作技能二. 重点与难点： 重点：1. 人与水的关系及人在其中的能动作用 2. 原子、分子的概念 3. 水的净化及过滤等基本操作技能 难点：原子、分子的概念。【典型例题】 例1. 下列物质中，既含有单质又含有化合物的是（B）。 A. 冰水共存物B. 洁净空气 C. 纯净糖水D. 高锰酸钾 例2. 1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（C） A. 这种物质为氢气
2、 B. H3是一种氢的化合物 C. 这种物质属于单质 D. H3与H2混在一起，属于纯净物 例3. 下列说法中，正确的是（C） A. 化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变 B. 电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气 C. 分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质 D. 氧气是由两个氧原子构成的 例4. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（AB） A. 分子种类B. 分子数目 C. 原子种类D. 原子数目 例5. 自来水厂的过滤池的作用是（C） A. 除去矿物质 B. 杀菌消毒 C. 除去不溶于水的杂质 D. 除去各种杂质 例6. 运用分子的观点解释 1. 为什么人们
3、常把湿衣服晾在太阳晒着的地方？ 答：因为太阳晒着的地方，水分子温度较高，运动速度较快，水就容易变为气态而扩散到空气中，所以湿衣服在太阳晒着的地方容易干。 2. 氧气的密度比空气大，但不能长期保存在敞口容器中 答：虽然氧气的密度比空气的大，但分子是不断地运动着的，时间长了氧气分子还是会扩散到空气中去。 3. 在20，1.01105Pa下，取1L氮气和1L水，分别加压到3.03105Pa，试用原子、分子的观点解释哪种物质的体积缩小的程度大。 答：常温常压下，氮气为气体，水为液体，相同体积的氮气和液态水中，氮气分子间距离比水分子间距离大得多，加压时，氮气分子间距离缩小程度也就大得多，体积缩小程度自然
4、就大。 例7. 在过滤时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，其原因可能是什么？ 答：滤纸破损，待滤液液面高于滤纸边缘。 例8. 两个瓶子分别盛有蒸馏水，硬水，你采用什么方法来鉴别它们？ 答：从两个瓶子里分别取少量水加到两个烧杯中，然后分别加入等量的，少量的肥皂水，充分搅拌，观察两烧杯中产生泡沫的情况，产生泡沫多的为蒸馏水，产生泡沫少的为硬水。第四单元物质构成的奥秘 主要内容： 1. 原子的构成、离子的形成 2. 元素、元素符号、化合价和化学式 3. 核外电子排布初步概念 4. 相对分子质量及有关计算 重点： 1. 原子的构成，离子的形成 2. 元素、元素符号和化学式 难点： 核外电子排布初步概念，化合
5、价【典型例题】 例1. 1932年，美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于这种原子的说法中，正确的是（B）。 A. 是与氢原子相同的原子 B. 是氢元素的另一种原子 C. 是一种新元素 D. 是与氢元素不同类的原子 例2. 大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，含有较多的臭氧（O3）。有关臭氧的下列说法中，不正确的是（AD） A. 臭氧不是单质 B. 每个臭氧分子由3个氧原子构成 C. 臭氧中含有氧元素 D. 臭氧与氧气组成纯净物 例3. 已知化合物中铝元素为+3价，氧元素为-2价，由这两种元素所形成化合物的化学式可能是（C） A. AlOB. Al3O2 C. Al2O3D. O3Al2 例4. 用铁酸钠（Na2FeO4）对未来河湖的淡水消毒是城市饮用水处理新技术。其中Fe的化合价是（C） A. +2B. +3C. +6D. +7
