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1、幼儿园小班植树节美术活动教案幼儿园小班植树节美术活动教案幼儿园小班植树节美术活动教案1教学目的:1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。3、培养幼儿大胆作画和安排画面，进步作画兴趣。教学准备：老师范画、植树节的相关PPT图片。教学重点与难点：画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。教学方法与手段：观察法、示范法、多媒体辅助教学。教学过程：一、导入活动，引发幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是
2、什么样的树？二、引导幼儿观察植树时人物的动态。1、观看范画师：老师今天带来一幅画，我们是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们老师是怎样画出的。2、学习画人物动态。老师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。3、学习画种树老师：人们在种树，看看怎么来画呢！引导幼儿仔细观察4、发放材料，交代要求，幼儿作画。老师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。5、幼儿作画，老师巡回指导。老师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可
3、以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开场涂色，涂色要均匀。三、评价作品，完毕活动1、评价作品。展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。2、组织幼儿拾掇材料。幼儿园小班植树节美术活动教案2一、活动目的：1、理解植树节的意义，通过活动进步保护树木的意识。2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。二、活动重难点：1、重点：理解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。三、活动准备：
4、1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品四、活动过程：一导入活动，引出幼儿的兴趣。1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？引导幼儿理解是植树节老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。2、观看范画水粉老师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们老师是怎样画
5、出的。树干树杈点树叶。2、老师巡回指导，幼儿练习。老师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！3、尝试画树老师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。老师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。老师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘束，大胆作画，不需要画的完美逼真。三引入新作画方式：种树1、不会画的小朋友不用担忧，老师教你用最简单的方法：用手放在卡纸上撑开
6、，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的局部，提醒幼儿注意使用剪刀你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。3、组织幼儿拾掇材料。幼儿园小班植树节美术活动教案3设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。活动目的：1.幼儿可以知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2
7、.理解树和人类的重要关系，知道如何保护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样保护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.老师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到
8、树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，幼儿如何照顾好花草树木。活动反思：兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。幼儿园小班植树节美术活动教案4一、活动目的1、讲述自己认识的树，并进展表征。2、区分认识落叶树和常青树，并
9、能进展分类3、开展幼儿的观察、比拟、表达的才能。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、体验明显的季节特征。二、活动准备1、做好带孩子们到户外观察树的准备。2、杨树、松树及各种树木图片假设干。3、画纸、彩笔等。三、活动过程1、谈话引起幼儿的回忆，讲述自己认识的树。“你都认识什么树，它长得什么样子？”2、出示松树和杨树的图片。“你们认识它们吗，它们有什么不一样的地方？”老师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的树叫落叶树；松树一年四季叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。3、幼儿根据图片上的树木进展分类。4、幼儿绘画，画出我喜欢的大树。5、作品展评。同伴之间互相欣赏，讲述自己画的树。第 页 共 页
