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1、小学二年级语文坐井观天教案小学二年级语文坐井观天教案教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一就”造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的才能。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。教学难点：学会本课生字新词，区分形近字。教具准备：投影片教学过程：一、谈话导入：老师出示坐井观天的挂图，让学生仔细观察，然后说一说图画的意思，初步感知这个成语的意思，然后提醒课题：今天我们一起来学习第12课坐井观天，板书课题。二、进入新课：一初读课文：1、自由读课文，不认识的字标上生字的字音，多读几遍。2、在小组内读课文，数一数，课文共有几个自然段
2、？标好自然段序号，小组长检查是否正确。3、指名读课文，订正生字词的读音，初步感知课文内容。二认识生字：1、老师用投影列出生字，分小组读一读，比一比：谁读的最正确。2、观看投影片，说一说下面的.生字哪里容易写错？“沿”第五笔是横折弯，没有钩“弄”上下构造，上面是个“王”，下面是：横、撇、竖。“错”左右构造，左边是：金字旁，右边是：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。“渴”与“喝”怎样区分？“渴”需要水，所以左边是三点水；“喝”要用嘴，所以左边是口字旁3、自己读一读词语，然后老师指读：井沿答复口渴喝水别说弄错4、结合书上的图指一指，说说“井沿”指的是哪？井的边三再读课文，做到正确、流利：1、自由读课文23遍2、同桌按自然段读课文，互查字音。3、老师指名读，比一比，谁读的正确、流利。四用“一就”造句：1、读句子，想想：这两句话有什么共同点？投影片：我一抬头就看见天。爸爸一起床就去跑步。共同点：都用上了“一就”的句式，表示一有前边的动作出现，必然就会有后边的行为。2、自己用“一就”说句子，互评互改。五指导生字书写。1、观察田字格中的生字占格情况。2、练习描字。3、在生字本上抄写字头，老师进展评价。三、布置作业：1、抄写生字2、朗读课文，做到正确、流利。第 页 共 页
