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1、职业技术学校考勤管理制度范文后备干部管理是我校培养选拔优秀年轻干部的一项重要战略举措，也是领导班子始终保持生机与活力的基础。为建立学校科学规范的后备干部管理机制，努力培养一支高素质、高水准，能够担当学校改革、建设和发展重任、经得起全面考验、朝气蓬勃、奋发有为、年轻优秀的后备干部队伍，保证干部队伍的新老交替，促进学校科学和谐发展，体现“持续创新、追求卓越”的理念，根据我校实际情况，特制定本规定。一、培养后备干部的原则坚持能力为本、全面发展的基本要求，以“年轻化、知识化、专业化”为方针，建设一支与我校发展战略相适应，具有开拓创新精神，充满生机与活力、掌握现代科学知识的后备干部队伍。为优秀人才创造施
2、展才干、脱颖而出的有利条件，遵循以下原则：1.德才兼备、任人唯贤的原则；2.学校公认、注重实绩的原则；3.成熟一个发展一个、持续稳定的原则；_公开、平等、竞争、择优的原则；5.注重发展潜力、重视培养提高的原则；6.坚持备用结合，实行动态管理的原则；7.服从工作大局，统一调配使用的原则。二、后备干部的基本条件1.努力用_分析和解决学校发展的实际问题；能够经得起各种风浪的考验。2.坚持实事求是、与时俱进、开拓创新，能够卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效。3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有一定的实践经验和发展潜力，基本具备与拟任职务相适应的组织协调和领导管理能力。4.决策能力强，善于团
3、结同事，服从学校大局，起到一定的团队激励作用和凝聚核心作用。5.作风正派、清正廉洁、勤勉上进。三、后备干部的业务素质和工作表现_具有大专（含大专）以上文化程度。_具备能胜任领导工作的专业技术和科学管理知识。_具有下一级岗位的任职经历。四、后备干部的考核和培养1.后备干部的考核（1）后备干部由校党支部及学校领导班子负责考核。（2）考核采取定期和不定期相结合的形式进行，根据后备干部的基本条件，考核其德、能、勤、绩。（3）考核工作要与班子建设相结合。对经考核确属优秀的后备干部，应根据需要及时选拔和补充领导班子；对已不符合后备干部条件的人选要及时调整。在配备班子时，主要考虑从后备干部的使用率作为检查、
4、评价后备干部工作的重要标准。2.有下列情况之一的，应及时调整出后备干部队伍：（1）道德品质、廉洁自律等方面不良问题；（2）工作失职，造成较大损失或者不良影响；（3）工作实绩不突出，发展潜力不大；（4）年度考核不称职；（5）弄虚作假、作风不实、牢骚抱怨；（6）威信不高，各方意见较大；3.后备干部的培养后备干部的培养要根据领导班子建设的需要和后备干部的不同情况，采用多渠道、多形式、多层次的方针，要以培养正职后备和近期可进班子的后备干部为重点，制定切实可行的培养计划。培养的方式主要有：（1）各种培训班培训。要积极创造条件，有计划地组织后备干部进行马克思主义基本理论和市场经济理论的学习。后备干部必须经
5、过正规的培训或各种政治理论短训班学习才能提拔使用。（2）换岗培训。要有计划地安排后备干部在本单位内进行相同职务或不同职务的岗位轮换，或在班子内变换分工锻炼，使其取得比较全面的领导经验。（3）长期在基层单位工作的后备干部，也可交流到部机关工作，丰富不同岗位工作的经验。（4）实际工作锻炼。对后备干部特别是正职的后备干部，要有意识地压担子，不断提高他们独立思考、处理问题以及主持全面工作的能力。除以上各种培养方式外，各级领导班子在日常工作中还要经常找后备干部谈心、关心、了解他们的思想和工作，帮助他们克服不足，使其健康成长。五、后备干部的管理1.使用后备干部，要打破各科室各部门界限，由学校统筹管理，各科
6、室协助管理。2.建立健全后备干部档案，统一管理。3.实行动态管理。每一至二年集中调整一次，使其保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。4.建立领导干部培养后备干部责任制，落实领导责任。要把培养选拔后备干部工作的情况作为考察领导班子和部门业绩的一项工作。六、组织纪律1.要严格控制后备干部_及有关材料的知情、参与范围，做好保密工作。2.后备干部工作要严格执行本规定，对违反本规定的行为，坚决予以制止和纠正。职业技术学校考勤管理制度范文（二）为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化知识教育，提高教学工作效率，加强校园文明建设，实施依法治校、依
7、法执教。结合学校实际情况，特制定本管理制度。一学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。二“说普通话，写规范字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。三成立学校语言文字领导机构，全力配合学校整体工作，形成“推普”工作网络。实行责任分工，职责明确。工会、办公室负责教职工语言文字工作，教务处、教研室负责教师和学生在校日常用语使用普通话，写规范字，总务处负责学校室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。四普及普通话和用字规范化是学生素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。学校语言文字工作领导小组与各教研组、各班级实行目标管理
8、，根据上级有关规定和学校具体情况，把教师普通话水平和“推普“工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竟争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。五教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标_，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一，学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职较师必须全员参加通话培训与考核，逐步提高通话水平。六学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书书繁体标牌必须配放规范字副牌。七师生书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造
9、简化字、异体字。教师批改作业、写评语、板书等，必须用规范字，不得草率、连笔。八充分发挥语文课在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实培养学生良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多的活动，如演讲、写字比赛等，不定期的检查学生的语言文字水平，对在语言文字规范化工作中做得好的教师给予适当奖励。九、加大语言文字规范化宣传力度，做好语言文字研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，发挥学校的窗口和示范引领作用。职业技术学校考勤管理制度范文（三）为了加强教职工工作作风
10、建设，严格工作纪律和工作秩序，保证各项工作顺利进行，特制订以下考核管理制度：一、作息时间6：30：起床7：00-7：30：早餐7：30-7：50：早操（每周一早晨升旗，全体师生必须参加。）7：50：预备铃8：00-8：45：第一节课8：55-9：40：第二节课9：40-10：00：眼保健操10：00-10：45：第三节课10：55-11：40：第四节课11：40-12：20：午餐12：30-14：00：午休14：20-14：30：预备铃14：30-15：15：第五节课15：25-16：10：第六节课16：20-17：30：课外活动17：30-18：20：晚餐19：00-20：30：晚自习21：
11、30：查寝22：00：熄灯二、考勤考核办法1、中层以上干部实行值周制，教职工实行值日制，凡值周领导和值日教职工，必须坚守工作岗位。班主任早晨7：30，教师早晨_点（周一7：30），下午_点，必须到教务处签到。专职招生人员，在招生高峰时候可以作为特殊情况不签到。其它处室人员要外出办事的，需到办公室签到后再出校门。2、一次不签到，扣_分，月底考核时与工资挂钩。3、迟到一小时，作旷工半天处理。迟到一小时以上作旷工一天处理。4、教师上课时迟到、早退或脱岗视为教学事故，由教务处按制度处理。5、每周日下午六点为教师例会时间，所有教师必须参加，无故不参加者，作为旷到，按旷工处理。6、一学期内累计旷工达一个工
12、作日的，解除劳动合同。三、关于病假的规定病假按国家规定执行，必须有病情证明书。病假需提前履行请假手续，住院需要有医院证明、病历以及费用单。四、事假考核办法：1、凡请事假者，属后勤服务和管理人员的，按基本工资_个工作日_事假天数的标准，扣减工资。2、教师因特殊情况请假。只要课程衔接完整，不影响教学进程的，不扣工资。3、校董事会成员请假，履行请假手续，经董事长签字同意，交校办存档备案。4、所有教职员工请假，原则上要事前请假，先经科室负责人签字同意，并做好工作衔接。一天以内由分管副校长审批，一天以上由董事长审批。经领导批准的请假条，交校办存档备案。特殊情况可用电话或口头请假，事后再补齐手续。5、所有
13、请假人员，在假期结束后必须按时到校办办理销假手续。6、不履行正常请假和销假手续的，一律按旷工处理。7、上班时间，所有人员外出，一律要跟办公室打招呼。中层以上干部外出超过半天，必须向分管副校长报告。董事会成员出市区办事须向董事长报告。所有教职员工，凡离开市区，必须向分管副校长报告。五、凡违反上述规定，给单位造成损失的赔偿单位损失，情况严重的解除劳动合同。学校语言文字管理制度为贯彻落实_国家通用语言文字法，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化知识教育，提高教学工作效率，加强校园文明建设，实施依法治校、依法执教。结合学校实际情况，特制定本管理制度。一学校以普通话为校园语言，教师以
14、普通话为教学语言，学生普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。二“说普通话，写规范字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。三成立学校语言文字领导机构，全力配合学校整体工作，形成“推普”工作网络。实行责任分工，职责明确。工会、办公室负责教职工语言文字工作，教务处、教研室负责教师和学生在校日常用语使用普通话，写规范字，总务处负责学校室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。四普及普通话和用字规范化是学生素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。学校语言文字工作领导小组与各教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情况，把教师普通话水平和“推普“工作纳入教师考核
15、、奖惩、聘任、竟争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。五教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标_，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一，学校不得录用没有取得普通话资格证书教师。在职较师必须全员参加通话培训与考核，逐步提高通话水平。六学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书书繁体标牌必须配放规范字副牌。七师生书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师批改作业、写评语、板书等，必须用规范字，不得草率、连笔。八充分发挥语文课在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实培养学生良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多的活动，如演讲、写字比赛等，不定期的检查学生的语言文字水平，对在语言文字规范化工作中做得好教师给予适当奖励。九、加大语言文字规范化宣传力度，做好语言文字研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，发挥
