《第7课 傅雷家书两则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课 傅雷家书两则（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 傅雷家书两则 第7课 傅雷家书两那么教学目标1学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。2理解傅雷所说的“刚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回忆历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“刚强。3体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。重点难点：重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷冀望，难点:对于“刚强完整而深刻地理解。教学安顿：二课时教学步骤第一课时 一、复习书信的格式，导入新课 二、整体把握这两封家书，分别写于儿子低沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面叙述了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷冀望；以两种不同的格调展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第
2、一封家书，写于儿子精神低沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，鼓励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，那么满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充斥感情。但融汇、贯通于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个刚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。第一封信的开始，傅雷首先宽慰儿子：不必担忧父母会因为知道了孩子的精神低沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充斥了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然
3、的人才不会浮沉。则，应该如何面对情绪上的跌宕呢？首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。他还用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼的比喻，表明控制情绪的必要。其次，“慢慢“养成另外一种心情对付过去的事情，即冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回顾侵蚀，从而越来越刚强。对于感情的创作，要“当做心灵的灰烬看，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲
4、历过战斗的人，纵有万千感叹，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地叙述出所有“过来人回首“过来事的心情苍凉而平静，沉郁而超然。三、课文分析：1这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览这两封信，说说它们的主题各是什么第一封信，如何面对挫折，第二 封信，如何对待成功。2第一封家书的开头称说是什么为什么要这么称说称说是“聪，亲爱的孩子，因为傅聪 当时正是精神低沉的时候，这样温情的称说，会给傅聪带去父母的爱。3在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的提示：注意课文中运用的比喻和引用的故事。首先是宽慰，不必为父母担忧。 其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对
5、象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。 最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的倡议。4傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么总结：要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。太阳、雨水、五谷和庄稼的比 喻，是表明任何事情都要掌握分寸，第二课时继续分析课文：1第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么表现了什么样的感情比喻成新年中的“礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。2第二封信中，傅雷是如何叙述对儿子成功的冲动的结合奥运冠军的感受，体会傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒
6、胸臆，叙述对儿子成功的喜悦之情。傅雷把自己的冲动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福； 观赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而 冲动。3傅聪的成功，使傅雷异常冲动，但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中他还写了什么他并没有只停留在这种喜悦之情中。他还称誉了傅聪面对掌声、赞美的冷静。4傅雷用“我更快乐的更抚慰的是起到什么作用？这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。 使傅雷更快乐、更抚慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑，没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。5在两封信中，傅雷都提到了“刚强。他对于“刚强的理解是什么你能够找 到两封信中，对“刚强内涵的直接
7、解说吗关于“刚强的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，越来越刚强，第二封信 中“你能刚强(不为胜利冲昏了头脑 是刚强的最好的证据)，只要你能刚强，我就一辈子放了心!总结：在傅雷看来，刚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和盼心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。6在傅雷看来，刚强的最高境界是什么是拥有二颗赤子之心。7怎么理解“赤子之 心 提示：抓住赤子之心的纯净。赤子之心，是艺术发明的最顶峰。而这种心灵的纯净是人类共同的美好愿望。8、傅雷结合音乐院长对傅聪的评价，以及舅舅关于傅聪小时候的记忆，提出自己的希望和倡议。你能够找到吗希望傅聪做新中国的钟声
8、，把中国的古老文明传递到世界艺术殿堂的各个角落，并且指出：中华民族是一个具有诗人灵魂的民族，因此音乐的表现力应该增加“气吞斗牛的阳刚之气。9组织讨论：在信的末尾，傅雷又回到了情绪的“矛盾与高兴问题，比拟第 一、二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说。第一封信里，他说人生必定充斥了情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；第二封信中，他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证，以此激励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾，在不断解决矛盾的过程中不断提高自己，趋向“完美。评价：作为一位伟大的学者，也是一位伟大的父亲，傅雷的伟大之处就在于，他借助儿子成功的时机，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人
9、生境界。总结 这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。 作业讨论完成课后练习傅雷运用古战场的比喻，目的是什么 提示：对于第一封信的学习，要抓住傅雷运用的比喻和引用的克利斯朵夫的故事。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人，纵有万千感叹，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地叙述出所 有“过来人回首“过来事的心情 苍凉而平静，沉郁而超然。.
