《儿科急危重症抢救预案及流程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿科急危重症抢救预案及流程（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录一、输液、输血反应二、误吸三、突发猝死四、药物引 起过敏性休克五、小儿惊厥六、窒息七、重症哮喘八、中毒九、急性喉梗阻十、心搏呼吸骤停与心肺复苏术十一、急性呼吸衰竭十二、高血压危象一、患儿出现输液、输血反应的应急预案及程序（一）发生输血反应时：【应急预案】1立即停止输血，更换输液皮条，改换为生理盐水2报告医生并遵医嘱给药3若为一般过敏反应，情况好转者继续观察并做好记录4填写输血反应报告卡，及时上报院感科和血库5怀疑溶血等严重反应时，保留血袋并抽取患儿血样一起送血库。6患儿及家属有异议时，立即按医疗事故处理条例规定医患双方对 实物进行封存和启封，封存的实物由医院保管 7疑似输血引起不良后果需对
2、血液进行封存保留的医疗机构应通知 中心血站派人到场【工作流程】 立即停止输血T更换输液管T改换生理盐水T报告医 生T遵医嘱给药T严密观察并记录T填写输血反应报告卡T上报院 感科、输血科T怀疑严重反应时T保留血袋T抽取患儿血样T送输血 科（二）发生输液反应时：【应急预案】1立即停止输液保留静脉通路，改换液体和输液皮条2报告医生并遵医嘱给药3情况严重者就地抢救，必要时行心肺复苏4观察和记录患儿生命体征5填写输液反应报告卡，及时报告医院感染科，记录救治经过6保留输液皮条和药液备检7患儿家长有异议时，立即按输血处理程序对实物进行封存【工作流程】立即停止输液T更换液体和输液皮条T报告医生T遵 医嘱给药T
3、就地抢救T观察生命体征T记录抢救过程T及时上报T 保留输液皮条和药液T送检吸氧过程二、住院患儿发生误吸的应急预案与程序【工作流程】立即抢救通知医生继续抢救及时清理分泌物观察生命体征告知家长记录抢救过程【应急预案】1. 住院患儿因误吸而发生病情变化后，护人员要根据患儿具体情况 进行抢救处理。当患儿处于神志清醒时：取站立身体前倾位，医护人 员一手抱住上腹部，另一手拍背；当患儿处于昏迷状态时：可让患儿 处于仰卧位，头偏向一侧， 医护人员按压腹部，同时用负压吸引器进 行吸引；也可让患儿处于俯卧位，医务人员进行拍背。在抢救过程中 要观察误吸患儿面色、呼吸、神志等情况。并请患儿家长帮助呼叫其 他医务人员。
4、2. 其他医护人员应迅速准备好负压吸引药品 （负压吸引器、 吸痰器、 生理盐水、开口器、喉镜等） ，遵医嘱给误吸患儿行负压吸引，快速 吸出口鼻及呼吸道内吸入的异物。3. 患儿出现神志不清、 呼吸心跳停止时， 应立即进行胸外心脏按压、 气管插管、人工呼吸、加压给氧、心电监护等心肺复苏抢救措施，遵 医嘱给予抢救用药。4. 给患儿行持续胸外按压，直至患儿出现自主呼吸和心跳。5. 及时采取脑复苏，给予患儿头戴冰帽保护脑细胞，护理人员根据 医嘱给予患儿脑细胞活性剂、脱水剂等6. 护理人员应严密观察患者生命体征、神志和瞳孔变化，及时报告 医师采取措施。7. 患儿病情好转，神志清楚，生命体征逐渐平稳后，护理
5、人员应给 患儿：清洁口腔，整理床单，更换脏床单及衣物。安慰患儿及其 家长，给予患儿及其家长提供心理护理服务。按医疗事故处理条 例规定在抢救结束后 6h 内据实、准确地记录抢救过程。8. 待患儿病情完全平稳后，向患儿家长详细了解发生误吸的原因， 制定有效的治疗措施，尽可能地防止以后在发生类似的问题和情况。三、突然发生猝死的应急预案与程序【工作流程】防范措施到位 T猝死后立即抢救T通知医生T 继续抢救 T告知家属T记录抢救过程【应急预案】1. 值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度，坚守岗位，定时 巡视患儿，尤其对新患儿、 重症者应按要求巡视， 及早发现病情变化， 尽快采取抢救措施。 2. 急救
6、物品做到“四定”，班班清点，同时检 查急救物品性能，完好率达到 100%，急用时随时投入使用。 3. 医 护人员应熟练掌握心肺复苏流程， 常用急救仪器性能、 使用方法及注 意事项。仪器及时充电，防止电池耗竭。4. 发现患儿在病房内猝死，应迅速做出准确判断，第一发现者不要 离开患儿，应立即进行胸外心脏按压、人工呼吸等急救措施，同时请 旁边的患儿家长帮助呼叫其他医务人员。5. 增援人员到达后，立即根据患儿情况，依据本科室的心肺复苏抢 救程序配合医生采取各项抢救措施。 6. 抢救过程中应注意心、 肺、 脑复苏，开放静脉通道，必要时开放两条静脉通道。7. 发现患儿在走廊、厕所灯病房外的环境发生猝死，迅
7、速做出正确 的判断后，立即就地抢救，行胸外按压、人工呼吸等急救措施，同时 请旁边的患儿家长帮助呼叫其他医务人员。8. 其他医务人员到达后，按心肺复苏抢救流程迅速采取心肺复苏， 及时将患儿搬至病床上，搬运过程中不可间断抢救。9. 在抢救中，应注意随时清理环境，合理安排呼吸机、除颤仪、急 救车等各种仪器的摆放位置，腾出空间，利于抢救。10. 参加抢救的各位人员应注意互相密切配合， 有条不紊，严格查对， 及时做好各项记录， 并认真做好与患儿家长的沟通、 安慰等心理护理 工作。11. 按医疗事故处理条例规定，在抢救结束后 6 小时内，据实、 准确地记录抢救过程。12. 抢救无效死亡， 协助家长将尸体运
8、走， 向医务科或总值班汇报抢 救过程结果，在抢救过程中，要注意对同室患者进行安慰。四、药物引起过敏性休克的应急预案及程序【应急程序】立即停用此药T平卧T皮下注射肾上腺素T改善缺氧症状T补充血容量T解除支气管痉挛T心脏骤停给予心肺复苏观 察病情T告知家长T记录抢救过程【应急预案】1. 过敏休克发生，立即停止使用本药物，予以平卧，就地抢救，并叫 他人通知医生2. 立即皮下注射0.1%肾上腺素（1mg/支） 1/4 1/2支，医生到来后继 续抢救和遵医嘱用药 , 注意保暖3给予氧气吸入 , 改善缺氧症状 , 呼吸抑制时应予人工呼吸 , 喉头水肿 影响呼吸时 , 应立即准备气管插管 , 必要时配合施行
9、气管切开4. 迅速建立静脉通路 , 必要时建立两条静脉通路 , 保证抢救用药及时 输入5. 发生心脏骤停 , 立即进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏6. 观察病情与记录，包括生命体征、意识、尿量等，患儿末脱离危险 前不宜搬 动7. 患儿病情平稳后告知家长或患儿本人今后禁用此药物。8. 在抢救结束后 6 小时内，据实准确记录抢救过程。五、小儿惊厥的应急预案及流程【应急程序】立即抢救T通知医生T继续抢救T及时清理分泌物f观察生命体征T告知患儿家长T记录抢救过程【应急预案】1、惊厥发作时不要搬运，应就地抢救，立即松解患儿衣扣，让患儿 去枕平卧，头偏向一侧，以防衣服对颈、胸部的束缚影响呼吸及呕吐 物误吸
10、发生窒息。 将舌轻轻向外牵拉， 防止舌后坠阻塞呼吸道引起呼 吸不畅，及时清除呼吸道分泌物及口腔呕吐物，保持呼吸道通畅。2、保持安静，禁止一切不必要的刺激，治疗、护理尽量集中进行。3、供给氧气，窒息时施行人工呼吸。4、 立即按医嘱给予止惊药物地西泮（安定） ，每次 0.1-0.25g/kg（ 最 大剂量10mg）,静脉缓慢推注，速度应小于每分钟1mg必要时20分 钟后可重复，此药起效快， 5 分钟内生效，但作用时间短暂，注射速 度过快时可致呼吸抑制。苯巴比妥钠，每次8-10rn旷kg,肌肉注射， 此药作用时间长，不良反应小，10%水合氯醛，每次0.5ml /kg，保 留灌肠。5、对因止惊 低血糖
11、引起的惊厥，必须静注葡萄糖；低血钙引起的 惊厥，须补充钙剂或镁剂。 惊厥伴高血压者宜给降压药，惊厥持续时 间长并出现呼吸节律改变或瞳孔大小不等时， 疑有脑水肿者， 宜同时 应用脱水剂。因食物中毒或药物中毒所致惊厥，必须做相应的处理。般护理1、防止外伤(1) 对已出牙的患儿在上下齿之间放置牙垫或人工气道， 防止舌咬伤。(2) 床边设置防护床档，防止坠床。有栏杆的儿童床应在栏杆处放置 棉垫，以防患儿抽搐时碰到栏杆上， 同时注意将床上的一切硬物移开， 以免造成损伤。若患儿发作时倒在地上，应就地抢救，及时移开可能 伤害患儿的一切物品， 切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体， 以免骨折 或脱臼。对可能再次发生
12、惊厥的患儿要有专人守护， 以防患儿发作时 防止皮肤受损。(1) 卧床休息，每 4 小时一次测量体温，体温突然升高或骤降时要随 时测量并记录。(2) 及时采取正确、合理的降温措施。物理降温常用方法有：打开包 被、冷水毛巾湿敷额部、解热贴敷前额、温水擦浴等方法。必要时按 医嘱采用药物降温。(3) 观察降温过程中有无虚脱表现，如面色苍白，大量出汗等，出现 虚脱时应立即处理。(4) 降温后出汗较多，应及时更换衣服及被褥，防止受凉。(5) 做好口腔护理。根据病情鼓励患儿多饮水，进食高热量、高蛋白、 高维生素、易消化的流质或半流质。3、观察病情变化(1) 注意患儿体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔及神志改变。发
13、现异 常 及时通报医生，以便采取紧急抢救措施。(2) 惊厥发作时，应注意惊厥类型。若惊厥持续时间长、频繁发作， 应警惕有无脑水肿、颅内压增高的表现，如发现患儿收缩压升高、脉 率减慢、呼吸节律慢而不规则、双侧瞳孔扩大，则提示颅内压增高， 应及时报告医生，并及时采用降颅内压措施。(3) 密切观察患儿用药后的反应，有无药物的副作用。4、健康教育(1) 根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们讲解惊厥的有 关知识。让家长明白惊厥经急救停止发作以后， 还应继续彻底地进行 病因治疗，以防止惊厥复发。(2) 指导家长掌握惊厥发作时的应对措施。如发作时要就地抢救，指 压人中穴，保持安静，不能摇晃或抱着患儿
14、往医院跑， 以免加重惊厥， 造成机体损伤。 应在发作缓解时迅速将患儿送往医院查明原因， 防止 再发作。(3) 对高热惊厥的患儿家长应说明高热惊厥发作易于缓解，但以后也 容易复发， 及时控制体温是预防惊厥的关键措施， 指导家长在患儿发 热时进行物理降温和药物降温的方法。(4) 对原有癫痫的患儿，要说明擅自停药的危害性，应按时服药，不 能随便停药。 同时强调定期门诊随访的重要性， 根据病情及时调整药 物。六、发生窒息时的应急预案及程序【应急程序】立即清理呼吸道、给氧T通知医生T继续抢救T观察生命体征T记录抢救过程T加强防范措施【应急预案】1. 当患儿发生窒息时 ,立即将患儿取侧身头低位 ,给予拍背
15、 ,使吸入呼 吸道的奶 汁或痰液排出 , 同时配合使用一次性吸痰器予清理呼吸道 , 并请旁人通知其他医 务人员。2. 其他医护人员应迅速备好负压吸引用品 （吸痰盘）和吸氧用品 ,必要 时给窒息 患儿行负压吸引和给氧。3. 当患儿发生神志不清 ,呼吸、 心跳停止时 , 应立即进行人工呼吸、 心 外按压、 加压给氧等复苏抢救，必要时行气管插管，遵医嘱给予抢 救用药，直至患儿恢 复自主呼吸与心跳4. 护理人员应严密观察患儿生命体征、 神志和瞳孔变化， 必要时行心 电监护5. 抢救结束后 6 小时内据实准确的记录抢救过程6. 待患儿病情平稳后分析了解引起窒息的原因， 对于呛奶引起的窒息 应指导家 属掌握正确喂奶方法。7. 呼吸道分泌物多的患儿要多翻身拍背， 痰液粘稠者遵医嘱雾化后予 拍背吸痰， 平时要指导家长如何观察患儿正常的面色与呼吸。七、重症哮喘抢救流程【应急预案】1、哮喘发作-发作性伴有哮鸣音的呼气性困难，胸闷或咳嗽2、紧急评估：有无气道阻塞，有无呼吸，呼吸的频率和程度，有无 脉搏，循环是否充分，神志是否清楚。3、如有气道阻塞、呼吸异常，立即给予清除气道异物，保持气道通 畅，大管径管吸痰，必要时气管切开或插管；如呼之不应，无脉搏
