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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_关于班主任的个人述职报告范文集合篇 班主任的个人述职报告 篇1 时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作做如下陈述：一、思想工作方面。认真学习各项教育法规,严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,以“责任无限”作为自己的座右铭。对待学生做到:x平等,公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二
2、、遵守纪律方面。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、教育工作方面。过去的一学年，本人担任高三年级英语教学工作,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的
3、积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写的英语论文浅谈英语学习的方法在发表在现代教育导报。 四、在当班主任期间,工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,我更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,知道学生学习不上进的真正原因,用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境。经过我班广大师生的努力,在本学年每次常规考核成绩都在9分以上,并获得常规考核优胜红旗一次。在文化学习成
4、绩方面,期末、二模及高考中都取得了优异成绩,在同类班级评比中名列前茅。 总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，做一个学生喜欢的老师,做一个研究型学习型教师是我的目标。在今后的教育教学中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,弥补不足，朝着我的既定目标前进，为我校美好的明天奉献自己的力量。希望各位领导给我这个机会，谢谢！ 班主任的个人述职报告 篇2 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从22X年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我
5、感触颇深,有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。 参加高外已经是第3次班主任述职报告了,这次收获要更多，因为我们高外在不断壮大，成长。听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经历,再看我们现在的孩子,发现他们真的长大了许多，懂事了许多,这就是我们班主任最幸福的时候吧！ 我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的:一、班主任工作,从爱做起 我们班级有个心理极度自我的女孩就是，由于家里照顾不上,特别缺乏爱,而且脾气暴躁,控制不好自己的情绪，和各科
6、任教师都发生过大大小小的冲突。了解情况后不仅全班同学主动帮助他、谦让她，我在生活中也一直在努力找契机对其进行教育，尤其在一次孩子脚崴了,并不是十分严重,孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在学校却自己不坚持走路。于是，常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充分感觉到家的温暖,但孩子下午就和男生打闹起来,而且晚上就顶撞英语老师,晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没办法让她爸爸接回去了，并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底放弃这个孩子的教育。但我知道这样的孩子更需要我的帮助,于是我接孩子回来
7、时和她不断地交谈，发现孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月,孩子明显的进步。现在学习积极性已经比以前进步多了，情绪中也得到了有效地控制,父母看到孩子的进步很高兴! 越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包容心,用满腔的爱心来关怀,对他的成长进行正确的指引,也正因为这样，被教育成功的孩子往往会更加信赖班主任。班主任的爱就像催化剂，促成学生内在的化学反应,调动起学生的情感和意志进行自我反省,实现自我成长。 二、懂得赏识和激励每一位学生 一个班级，几十名学生,性格不同，脾气不同，内在需求不同,因此，赏识激励要有不同的针对性。
8、力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬长处,避其短处,在成功中品味、赞扬其优点、优势,以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生,哪个老师都喜欢,溢美之词不绝于耳;学生差,调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生,总是招人讨厌。期末评语,冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识,多一点激励,甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说,这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人,谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情
9、说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错,大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚,本不应该谅解的,反倒得到了原谅,此人定会心存感激,会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年,我在处理一些学生违纪问题上,是有着深刻切身的体会的。三、班主任要学会与家长交往的艺术 家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。我把我们班级的家长分为三类：懂教育的家长;溺爱孩子
10、的家长;放任不管的家长。应该说各占/3吧。 以上几点我认为是我做得比较成功的地方,说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处,相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中,我会再接再厉，争取把工作做得更好!此致敬礼 班主任的个人述职报告 篇3 这一学年，我又重新当上了班主任,工作上的任劳任怨，立足做好学生的思想工作,教学上追求课堂效率，坚持备好每一节课,让自己全身心投入的教育教学工作,潜下心来好好做教育,坚持以学生为中心,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨，出色地完成了这一学年各项工作任务。 一、德育方面。本人忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,是一位合格的党
11、员教师。生活作风方面严格要求自己，踏实肯干,与同事、学生人际关系和睦相处，团结协作。二、教学方、班主任工作。在教学中,坚持刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，用最新颖的方法去引导学生,以身边的事,生活中的趣事为情景，从不打无备之战，坚持备好每一节课，科学课上加强物理与人事的贯通。课堂生动幽默风趣。在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成。重视班级管理,在班内实施量化管理制度,喊出了“七（3）七（3)，非同一般，齐心协力,创造奇迹”的口号,营造了一个团结向上的班集体。三、出勤方面。因当班主任,坚持每天早读到校,以校为家,从不早退迟到。总是把工作放在第一位，坚持大事
12、少请假,小事不请假。 四、取得成绩。在教育教学的道路上,我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。教育教学得到的社会家长领导的赞赏,成绩名列前茅。我的学生在中考中取得了优异的成绩,本人也成为了乐清市名师工作室成员。 在今后的工作人中，我会更加努力，用心去教诲学生,一切为学生着想，全心全意地为学生服务。做一位德高望重、学生心目中的好老师。 班主任的个人述职报告 篇4 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒,最新班主任个人述职报告。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,这几天的我一直
13、在追忆中度过,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。 一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度, 积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学
14、工作及效果 （一)班主任工作 我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型,鼓励表扬好的典范,观察他们的言行,走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生
15、，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之,学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐,他们愿意主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置,平时在生活上关心学生,公正地对待每一个学生
16、,成为学生心目中的良师益友,述职报告开头最新班主任个人述职报告。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好,我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗,高唱国歌,言传身教,教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生,虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报,只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下,使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多
