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1、新能源汽车维修专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：新能源汽车维修（专业代码083400）专门化方向：新能源汽车检测、新能源汽车维修方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：三年办学层次：中专三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解汽车组成构造的基础理论知识，面向汽车特约维修服务公司、汽车检测中心（站） 、汽车运输公司等，培养德、智、体等全面发展，具有良好的职业素质，能胜任汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车查勘定损等工作的中级技
2、能型专门人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1. 汽车特约维修服务公司从事检测维修、前台接待、信息管理等技术服务工作；2. 汽车检测中心（站）从事汽车检测及现场技术管理工作；3. 汽车运输公司从事车辆维护、检测维修及其他技术服务工作；4. 保险机构或汽车维修企业从事汽车保险及定损核赔工（二）职业资格1.本专业毕业生应取得以下职业资格证书：汽车维修（中级工）、低压电工操作证。2.本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：汽车驾驶、AUTOCAD（中级工）。（三）继续学习专业汽车运用工程、汽车设计与制造。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1. 思想道德素质 :（
3、1）培养学生具有坚定正确的政治方向，拥护共产党的领导，热爱祖国，坚持社会主义道路，了解我国国情，拥护改革开放，关心国家大事；（ 2）具有建设四化、振兴中华的抱负，热爱人民、热爱劳动、勤奋学习、遵纪守法，具有理论联系实际、实事求是的科学态度，具有事业心、责任感和良好的道德素养；1（ 3）具有获取新知识的能力和创新意识，具有协作、团队精神。2. 科学文化素质：（ 1）理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能。（ 2）具有本专业必需的自然科学和人文科学的基础知识，科学的教育思想和观念；（ 3）掌握汽车电气知识、轿车维检修相关专业方向所需的基本理论和专业知识，对本专业
4、的新科技、新发展有一定掌握；（ 4）初步掌握一门外语、掌握轿车专业英语，能借用专业词典阅读本专业的外文资料，具有较扎实的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。3. 专业素质：（ 1）能驾驶汽车、能进行汽车的拆装（ 2）熟练掌握新能源汽车的故障诊断、检测；（ 3）熟练掌握维修仪器或设备的使用方法；（ 4）掌握制动防抱死系统 (ABS+EBD、 ASR/TRC/TCS、 ESP)、全自动空调 (EA/C) 、安全气囊 (SRS) 、电控动力转向系统 (EPS) 、电控悬架 (EMS)、电控技术等基本知识，并取得相关维修、检测职业资格证书；（ 5）具有本专业必需的环保、安全知识；（ 6）具有初步的科
5、学研究、科技开发及组织管理能力。4. 身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有健康向上的生活态度。（二）职业能力工作岗位工作任务需具备的主要能力（ 1）能熟练的使用各种维修设备；汽车维修对送修车辆进行（ 2）能熟练是使用汽车维修方法；工日常维护与检修（ 3）能熟练对车辆常见故障进行排除；（ 4）能从事汽车维修企业的运行管理工作；（ 1）能熟练的使用各种监测设备；车辆性能对车辆进行各项（ 2）能熟练是使用电工和电子和计算机技术；检测员性能的检测与鉴定（ 3）能熟练对车辆的性能进行分析和研究；（ 4）能从事汽车维修、检测企业的运行管理工作；六、教学时间分配表（按周分
6、配）七、主要专业课程及内容要求序课程名称主要教学内容及要求教学实施建议号（课时）2了解发动机电子控制技术的发展现状和趋势。汽车发动掌握发动机电子控制技术的基本原理。机构造与掌握典型电控发动机的构造。维修掌握电控汽油机的故障诊断与维修方法。（ 144+4w）熟悉柴油机电子控制技术。3培养学生学会电控发动机资料查找和使用这些资料解决相关问题的能力。充分利用实训室的示教板、试验台架、电控发动机元部件等条件，课堂讲授与现场课相结合，辅以多媒体课件、现场投影等现代化教学手段。机 械 基 础 资料、计算机应用等基本技能；（ 108+2w） 具有分析简单机械传动装置的运动、工作能力、精度等的能力；并初步具备
7、综合分析和解决实际生产中现有机械设备和产品在使用、维护、维修、仿制、改造等过程中相关技术问题的能力；建议使用电子课件，进行多媒体教学部分理论课程教学可以在实验结构、室或实训室进行。础算。（ 108+2w）能看懂电机基本的低压控制线路，并能进行分析。具备一定的电路、电工测量技能。掌握常用机构及其传动和通用机械零部件的工作原理、结构特点、应用场合、技术规范、选用和分析等基本知识和基本理论掌握相应的计算、绘图、实操、使用技术教学建议与说明以国家最新制图标准实施教学；特别重视机械图样识读能力的培养；教学中要注重实物演示，加强直观性教学环节；熟悉机械制图国家标准和机械识图的基础工程制图 知识；及 CAD
8、具备识读机械零件图、 简单装配图的能力；（ 90+2W） 具备测绘机械零件的初步能力；具备运用 CAD软件绘制机械图样的能力。具备电路分析计算的基本能力，掌握电路基本定理和基本分析方法。会使用常用电工仪表测量电压、电流、电电工与电阻等物理量。子技术基能熟练使用计算器对交流电路进行分析计1234掌握汽车自动变速器、防滑控制系统、电汽车底盘结构了解和仪器使用方法等内控悬架、电子控制动力转向的基本结构、工5构造与维容应尽量采用实物进行现场教学作原理修注重培养学生的实际动手操作了解常见汽车底盘各部件的检查及故障诊（ 144+4w）能力断与排除方法采用理论与实践一体化的授课熟练掌握汽车各系统及装置参数的
9、测试方方式。本课程对实践性要求非常高，法。汽车电气最好完全使用检测设备进行实物掌握汽车故障诊断以及排除的方法。6设备构造现场教学。熟练操作汽车检测设备。与 维 修为保证教学效果，应保证足够利用检测设备进行综合性能检测及故障诊（ 180+4w）的实训设备、仪器。断、排除。建议提高学生的动手能力，在实践中使学生掌握所必备的基本知识和技能。了解发动机电子控制技术的发展现状和趋培养学生学会电控发动机资料查找和使用这些资料解决相关问势。发动机电题的能力。掌握发动机电子控制技术的基本原理。7子控制技充分利用实训室的示教板、试掌握典型电控发动机的构造。术验台架、电控发动机元部件等条掌握电控汽油机的故障诊断与
10、维修方法。（ 180+2w）件，课堂讲授与现场课相结合，熟悉柴油机电子控制技术。辅以多媒体课件、现场投影等现代化教学手段。掌握汽车自动变速器、防滑控制系统、电底盘车身结构了解和仪器使用方法等内控悬架、电子控制动力转向的基本结构、工8电子控制容应尽量采用实物进行现场教学作原理技术注重培养学生的实际动手操作了解常见汽车底盘各部件的检查及故障诊（ 180+2w）能力断与排除方法熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方采用理论与实践一体化的授课法。方式。汽车检测9掌握汽车故障诊断以及排除的方法。本课程对实践性要求非常高，技术熟练操作汽车检测设备。最好完全使用检测设备进行实物（ 108+2w）利用检测设备进
11、行综合性能检测及故障诊现场教学。断、排除。为保证教学效果，应保证足够4的实训设备、仪器。建议提高学生的动手能力，在实践中使学生掌握所必备的基本知识和技能。采用理论与实践一体化的授课理解掌握电动汽车的基本结构及工作原理方式新能源汽理解并掌握电动汽车安全操作，整车控制结构了解和仪器使用方法等内系统的基本组成、构造特点及维修方法容应尽量采用实物进行现场教学10车结构原掌握动力电池系统构造特点及维修方法充分利用演示台架和实车相结理与检修了解驱动电机更换方法合，可以更直观的了解新能源汽掌握充电系统的故障诊断过程车的工作原理，贴近真实维修检测采用理论与实践一体化的授课了解混合动力汽车的发展概况方式混 合结构了解和仪器使用方法等内掌握混合动力汽车的结构和工作原理动力汽车容应尽量采用实物进行现场教学11掌握混合动力汽车的控制方法结构原理充分利用实训台架和混动整车掌握典型车系的混合动力系统的结构原理与检修相结合，可以更直观的了解混合与维修动力汽车的工作原理，贴近真实维修检测采用理论与实践一体化的授课方式动力电池了解有关动力电池的概念结构了解和仪器使用方法等内容应尽量采用实物进行现场教学12管理及维掌握动力电池的不同类型及发展趋势充分利用多种动力电池实物、护掌握动力电池的管理和维护技术
