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1、中学德育 处工作计划( 精选 3 篇)篇一： 2015-2016年中学德育工作 计划(3)2015-2016年中学德育工作计划（ 3 ）本学年，我 们德育条线在校长室、党支部和上 级主管部 门的领导下，特 别是紧紧依靠全体教职工的智慧与努力，在原有工作的基 础上，着重做好以下几个方面的工作。一、加 强班主任 队伍建设 - 班主任是学校德育工作的主力军加强学校 “三风 ”建 设，引导师生获得知识，遵守基本道德准 则，努力 实践，不断拼搏， 积极探索 发现，实现教育质量与人才培养的 优质高效； 进一步推 进“以扎实的德育管理推 进学风的有效转变，从而达到教学 质量的快速提升 ”的管理思路。目前我校
2、急需培养更多 优秀的青年骨干教 师和后备队伍，班主任 队伍也如此。所以 计划：1.抓住 “选 拔、培 训、激励 ”这三个 环节，将定期 组织班主任 观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各 类班主任基本功 竞赛。2.继续抓好新老班主任 结对工作，并充分 发挥 “骨干班主任 ”的引 领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教育案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会 课的功效。4.安排好 见习班主任工作，着力建 设储备 一批班主任后 备队伍，为我校的可持 续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校园 电视台开展 优秀班主任一日工作展示活 动，为年轻班主任和新班主任 创造更多近
3、距离的学 习机会。5结 合本次学校 绩效考核的修改， 进一步完善班主任工作的考核、 评估、激励机制，提高班主任工作 积极性。二、抓好学生管理工作要在校园里、学生中大力宣 传“尊重知 识”、“努力 读书 ”、 “宁静致 远”、“淡泊明志 ”的正能量，抵制 “违反 纪律 ”、 “混日子 ”、 “抄作 业 ”、“大吵大 闹 ”等歪 风邪气；注重学生非智力因素的培养，每个学生、每个班、每个年 级都要制定适切的 发展目标并辅以过程管理 细则及时达成考核标准；要 经常性地在学生中开展文明礼 仪教育、励志教育、心理疏 导等，帮助学生克服困难，为学生排 忧解难；继续尝试 小组文化引 领下的班 级自主管理，要
4、让班主任重 视起来，任 课教师重视起来，学生重 视起来，同 时在推进、评估与考核 过程中求 创新、求 实效；继续推进班干部 竞选制，发挥并提高班干部管理班 级能力；我 们还需努力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一 进入我校到初三 毕业，我校利用好每个育人的 时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如 为了更充分的 实施全程育人，今年我校依旧将初一新生家长会提前到 7 月初进行，让家长和学生及 时进入初中的角色，充分准 备；确立 9 月份为“日常行 为规范教育月 ”， 强化常规纪律、规章制度、文明礼 仪专题 教育。初一新生将 进行为期一周的入学教育，包含 军训，让他们尽快了解、熟悉
5、和适 应实验 中学的学 习与生活；平时关注常规细节 管理， 对进校、升旗、 请假、课间、卫生、礼 仪、考试、集会、作 业、课堂等常 规方面明确要求， 进一步完善班 级德育量化考核，并在初一年 级实行和小 组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精 细化。2.全员育人。由于生源的显著改变，迫使我 们要更充分的全 员育人，包括我 们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面；对于部分的特殊学生，我们将继续予以重点关注，继续强 化和改 进学生成 长导师 制，进一步探索成 长导师 制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的 导师们 表示衷心感 谢，也真 诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作
6、，还是重方法重 实效，具体以后再通知麻烦各位；充分 发挥团队 工作的作用， 进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制， 严格对学生的入 团审核程序以及 细化对学生干部的分 类分层培训，来不断提高他 们的自主管理能力，扩大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理。本学期将继续实 行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度， 维护纪 律，保障安全，提升质效。三、深入开展主 题活动本学期， 继续以“文明礼 仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多 样的教育活 动 。1.开展 “知善懂礼 仪 ”活动。通 过开展 “日行洒 扫 ”系列活 动，帮助学生养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行 为
7、习惯 。利用宣 传栏、橱窗、板 报、征文、 摄影等形式在学生中 传诵“善”的理念。2.开展 “行善献 爱心 ”活动。结 合重阳 节等重要 节假日， 组织学生走 进敬老院， 为孤寡患病老人、残疾人送温暖献 爱心。动员学生利用 课余时间，参与 维护公共卫生、环保宣 传、植树护绿 等公益活 动，争做小小志愿者。3.开展 “扬 善颂美德 ”活动。结 合美德少年 评选 ，以文明小博客、网上 签名寄语作为“日行一善、月 习一德 ”的展示交流平台，引 导学生在活 动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月 习一德成为校园新 风尚。4开展 “乐善知感恩 ”活 动。结合德育 亲情课题，引导学生孝 顺父母、尊
8、敬 师长，向父母道一声辛苦、 为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送 给父母、 给父母过生日、关心父母身体健康，理解父母、感 谢父母，学会感恩。5开展 “道德 讲堂”活动 。通 过班级道德讲堂和学校道德 讲堂两种模式相 结合，弘 扬中华民族传统美德，倡 导“明礼、自 强、守信、尽 责、孝亲、友爱、崇俭 ”的道德 规范，把道德 讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要 阵地、学校全 员育人的重要平台。具体还要结合上级的要求通知再部署实施。四、推 进 “一校一品 ”，德育工作特色化、品牌化 以成语文化建 设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置 过程中，要有意识地融进学校的 “爱 心教育 ”、 “
9、公平教育 ”内涵，使成 语文化与 “爱 心教育 ”、 “公平教育 ”有机融合，并以校园 电视台为载体，使成 语文化的呈 现多元化。根据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色 项目，进一步深化学校德育 “3+1” 工程。以校园 电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校园 电视台探索学生自主德育管理新途径。加大校园 电视台品牌建 设力度， 对行政楼五楼 进行整体文化 环境布置，改造 “蒲公英电视台”演播室，添置 录像器材、文字提示器等 设备。成立以学生 为主体的 电视台创作队伍，培养 专职或兼职教师，招聘 电视台成员，不断丰富 节目内容， 积极推进成语文化建设，以多样化的形式呈 现成语节目；要
10、依托校园 电视台，不断 净化德育 环境，创新丰富德育形式，提高德育 实效；同 时要通过校园电视台、互 联网等形式，大力宣 传、报导我校师生中涌 现出的感人故事、所取得的成 绩，营造良好的教育 环境，大力宣 传学校正能量。篇二：学校德育 处工作计划一、工作思路：体育工作的 调提高人 员素质，增强服务意识、责任意识、研究意 识，加强对学校德育、研和指 导，努力帮助解决学校 实际问题 ，促进我县中小学德育、体育工作的 进一步科学化规范化。二、工作重点：1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活 动，提高人 员素质：德育干部 “新学校 ”岗位培训，读书交流；班主任培 训、班主任素 质大赛；体育会 课及课
11、标培训；合唱技巧培 训等。2、继续推进中小学生 习惯养成教育。通 过 “养成 强化月 ”、 专题研讨、经验交流等方式，不断提高 师生对习惯 养成重要意 义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。3、进一步加 强中小学德育 创新研究， 联系我县实际 ，初步探索 发展性德育模式的构建，以新学校行 动研究为切入点，逐步推 动德育活 动课程化，加 强中小学德育工作的系 统化规范化。4、继续组织 开展校园文化建 设活动，进一步推 进学校社 团活动建设，继续加强校园文化场地和氛 围建设，组织开展形式多 样的校园文化活 动：举办艺术节 ，开展 “奋发 向上崇德向善”主题教育活 动、开展国学 经典进
12、校园活 动，充分 发挥环 境的育人功能。5、继续组织 开展中小学心理健康教育。组织 1-2 次中小学心理健康教育培训；以获得心理咨询师资格的教 师为师资 基础，在全 县教师中普及心理学知 识，协助有条件的学校建立心理咨询室。6、定期 调研，及时掌握学校体育工作 总体情况， 继续协 同相关股室工作，确保完成体育三年行 动计划。7、承办 * 市 2015 年大、中学生田径运动会。8、继续推进落实“校园一小 时体育活 动 ”。（ 1）进一步加 强体育工作的 评价研究。充分利用大 课间活动及学校常 规体育工作 评 估标准，通 过评估进一步增 强体育工作的 实效性。（ 2）组织优 秀体育教 师，对体育工
13、作薄弱校、潜力校的 进行帮扶，到学校体育 课和大课间的现场实地指导。（3）指导各校开好校 级运动会。小学 阶段组织和参加校 级、乡镇级 运动会，中学 阶段组织和参加校 级、县级运动会。指 导各校根据学生年 龄特点、身心特点确定比 赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量 扩大学生参与面；趣味性和 竞技性相 结合，小学 阶段适当增 强趣味性，中学 阶段适当加 强竞技性，努力提高学生参与的积极性。（ 4）指导各校充分利用 课外活动时间组织 各类小竞赛活动。（ 5）组织举办 各类体育赛事。 德育工作具体安排 时间表：（ 1） 3 月初中小学 “养成教育 强化月 ”， 进行 “中小学生行 为习惯培养 ”
14、的 专题调 研。（ 2） 3 7 月份：全 县中小学以 “奋发 向上，崇德向善 ”为主 题组织 开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一 ”等系列活 动 。 通过主题班会、升旗活 动、征文 演讲活动、办板报、合唱、文 艺汇演等形式，学 习榜样人物事迹，引 导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现 中国复 兴梦做出 贡献。（ 3） 4 月中旬 组织合唱技巧培 训 。（ 4） 3 5 月份组织并指导首批考取心理咨 询师资 格证的教师，紧密结合教育教学工作，选取个人 兴趣点， 继续深入学 习研究，形成 40 分钟至 3 个小时的专题讲座， 5 月底前上交讲稿和 ppt 。（ 5）暑期 进行中小学及幼儿园教 师发展心理学理 论及实践的培训，德育干部和 优秀班主任的业务培训。（ 6） 7 9 月份开展班主任 优秀工作案例征集活 动。（ 7） 9 月份结合中小学 “养成教育 强化月 ”活 动，进行 “中小学生行 为习惯培养 ”的 专题调研；征集德育工作 创新案例； 选取试点校，在北京 专家指导下建设首批学校心理
