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1、2023年小英三年级What is this教案_thisismyroom教案 小英三年级What is this教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“thisismyroom教案”。 Leon 8 Whats this? 桐柏县新集乡梁庄小学 张才志 教学内容 科普版小学英语三年级上册 Leon 8 Whats this? 学生分析 低年级的小学生求知欲强，有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,动口、动手、动脑的全身协调能力较好。对本课的学习内容学生们并不陌生，个别的单词已经会读、会说，难度并不大。但他们的自制力较差，集中注意力时间短，学得快，忘得也快，这些都
2、是对教师的挑战。教学目标 1.学习新词：this,that,bun,hot,egg。2.能听懂会说会运用句型。 3.能运用所学句型询问并识别物品的名称。 4.通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和自信心。教学重难点 重点：掌握单词 this,that,bun,hot,egg； 句型 Whats this/that? Its a 难点：灵活运用本课的句型；初步认识a, an, 知道this, that的区别。教学方法 以任务型教学为主，倡导体验实践，合作交流，以学生为主体的教学方法。教学准备 单词卡片，简笔画图片等。教学过程 一、Warming up
3、 1.Greetings(问候).T: Good morning,boys and girls.Ss: Good morning,Mi Zhang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you,too.（课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围。） 2.Play a game（游戏）.T: Touch,touch,touch your nose（触摸你的鼻子）.Touch,touch,touch your eye（触摸你的眼）.Touch,touch,touch your mouth（触摸你的嘴）.Touch,touch
4、,touch your ear（触摸你的耳朵）.（在教师自编的说说唱唱中，师生一起边唱边做动作，注重语言学习的互动模式，调动了整个课堂的气氛，创设了英语语言学习环境。） 二、Lead in 教师随意拿起一件物品或指向一件物品向学生提问：Whats this ? 如果学生回答不了教师就做出相应的回答：Its a 再指向远处的物品问：Whats that ? 请学生做出相应的回答，“Its a ” 教师讲解：当询问物品的名称时就可以说Whats this ?（这是什么？）同时板书课题： Leon 8 Whats this ? 三、Presentation 1.Learn the structure
5、 当询问近处的物品时就用Whats this ?（这是什么？） this,this,这个，this.Read after me,please.(板书单词this) 当询问远处的物品时就用Whats that ?(那是什么？） that,that,那个，that.Read after me,please.(板书单词that)(解释this 用于指代稍近的东西，that 多用于指代较远的东西。 师领读，学生跟读，个别读，分男女生读。) 当被询问时，答语就用Its a 2.Learn the new words (Now look here, Can you say what is it?)教师拿出
6、一个馒头的 图片，指着它问：“Whats this ? 如果学生不会就用汉语回答，然后教学“bun”的发音。 用同样的方法学习hot、egg,边学习边把单词板书在图片的后面。 讲解egg是元音字母e开头的单词，前面要用an。3.Practise the words Play“High and Low”game.T: Now lets play a game“High(高声说)and Low（低声说)”OK？ Ss: OK.Good.T: bun(high voice)Ss: bun(low voice) 找几个“小老师”领读单词。 (通过此活动让学生对所学单词的发音更清楚，准确。同时也训练学生
7、的注意力和反应能力。) 4.结合板书，操练句型。 完成活动ask and answer.两人一组用”Whats this? Its a ”问答练习，巩固新学的单词。 教师展示以前学过的动物的简笔画图片提问，学生作答。5.Gue:“Whats this?” 规则：分男女两组，每组出2名选手，一名选手表演老师手中的图片，另一名选手面向大家，猜一猜老师手中的图片是什么？其他的学生要大声的问: Whats this? 选手要用：Its a 来回答。可连续猜两次。猜对给本组加一颗星，多者为胜。 （通过此次活动，利用游戏练习本课句型，分组表演，培养学生的集体荣誉感，让每一位学生都能展示自己，表现自己，激发
8、兴趣，在玩中学，学中乐。） 四、Lets chant this,this,Whats this? bun, bun, Its a bun.this,this,Whats this? hot dog, hot dog, Its a hot dog.this,this,Whats this? egg, egg, Its an egg.that,that,Whats that? bun, bun, Its a bun.that,that,Whats that? hot dog,hot dog, Its a hot dog.that,that,Whats that? egg, egg, Its an
9、egg.(把本课主要内容编成歌谣，形式新颖，生动活泼，学生在唱唱做做中又复习了一遍知识，加深印象，为下次学习奠定基础。) 五、Homework Recite the words and practise the structure with your friends.六、Blackboard design Leon 8 Whats this? Whats this? Whats that? this 这个 that 那个 a bun.bun 馒头 Its a hot dog.hot热的 an egg.egg鸡蛋 教学反思 说课稿小英三年级 外研版小学英语研课标、说教材演说稿王若楠今天我研课标说
10、教材的内容是外研版小学英语（三起）四年级上册。下面我将从说课标、说教材、说建议三方面展开我的演讲。说课标，包括说. 小英教学法 小学英语如何说课一、说课的意义说课：就是授课教师在独立备课的基础上，向同行系统地介绍自己的教学设想及理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。二、说课的内容说课. 小班语言教案 刘小英 小班语言教案：小动物回家刘小英活动目标：1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。. 陈小英四小天鹅教案 四小天鹅舞曲教案石泉城关二小 陈小英一、教材分析圣桑-天鹅是动物狂欢节的其中一段，乐曲抒情优美，体现天鹅幽雅安静的美。四小天鹅舞曲是芭蕾舞剧天鹅湖. 三年级作文教案樊存英 【教学目标】1.介绍自己的性格、爱好,优缺点;2、抓住自己的特点写清楚完整；3、以自己特点的某方面为主来写;4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。【教学过程】一、讲故事，拓.
