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1、未来的汽车大班教案未来的汽车大班教案1一、教学目标关注目标：关注环保型无污染汽车。知识目标：让幼儿了解环保型汽车与人类的关系。技能目标：培养幼儿独立思考及辨别的能力。态度目标：家园共同参与，积极响应未来的环保型汽车。参与目标：幼儿动员父母少使用有尾烟的汽车，要提倡环保型汽车。二、教学方法：调查法、观察法、讨论法、比较法。三、教学准备资料准备：关于环保型汽车的种类。组织准备：幼儿自由分组，每组58人。场地准备：马路。四、未来汽车的话我的名字叫汽车，汽车已有100多年的历史了，全世界大约有1万辆汽车，现在已发展到5亿辆汽车，当今的汽车多为内燃机汽车，每年向大气排放2亿多吨有害物质，其中一氧化碳排放
2、1亿多吨，铅400多万对吨对城市大气造成极大的危害。为了减少汽车的危害，人们对我进行了改革，给我分别取了许多名字，如：无铅汽油汽车、电动汽车、天然气汽车、氢气汽车、太阳能汽车等等。五、活动过程活动1、小小摄影赛：马路上的汽车。让幼儿带上照相机，到马路上去了解、调查当今汽车的现状，并用照相机拍摄下来作为资料。活动2、讨论活动尾烟汽车的害处多。让幼儿谈谈尾烟汽车对人们造成的害处很多，会使人们得肺病、心脏病等等，所以我们应该取缔它。活动3、亲子活动：未来的汽车。让爸爸妈妈与孩子们一起用绘画形式把心中最喜欢的汽车画出来，并谈谈其益处。活动4、制作无烟汽车标志。让幼儿设计无烟汽车标志，并到社去进行宣传，
3、告诉人们要保护地球。未来的汽车大班教案2活动目标1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。活动准备1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。活动过程1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：你
4、最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。活动反思：本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的
5、想象力，大胆的设计未来的车。给幼儿思考与想像的空间，从而发展幼儿的发散性思维，使创造性想像得到提高。在组织幼儿讲述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿在活动中表现很积极，都能参与到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车。在活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。未来的汽车大班教案3活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造。2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。活动准备：物质准备：教师用材料：挂图未来的车，各种汽车图片。勾线笔、油画棒等。经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。活
6、动过程：一、情境导入。谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。二、探索发现。1.教师出示挂图未来的车，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。2.引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。3.翻开创意美术绘画篇第11页，引导幼儿欣赏艺术角的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。三、创作表现。教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。1.要求：（1）将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。（2）设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰1.幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。2.布置墙饰：未来的汽车。结束活动，师幼共同收拾整理材料。活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车
