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1、小学一年级语文教案小白兔搬南瓜设计意图 营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。 教学过程 一、故事导入师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。一天,兔妈妈对小兔说：今天我去奶奶家看望奶奶，你在家帮妈妈做件事好吗小兔高兴地说：好，好。兔妈妈笑了,说：乖孩子，你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧。兔妈妈走了，小兔来到了南瓜地里。(课件演示)他挑了一个最大的南瓜，可是怎么也搬不动。聪明的小朋友，你们来帮帮小兔,想办法把南瓜运回家好吗 学生自由想像,自言自语，然后和同桌说一说
2、。 二、创设情境，交流小兔运南瓜的办法 师:现在老师就是兔妈妈，小朋友是聪明的小兔,小兔已经把南瓜顺利地运回了家。谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的 在情境中小兔告诉妈妈运南瓜的方法,妈妈及时地进行鼓励。三、课间游戏(请你跟我这样做:一生做动作其余学生模仿) 四、讨论：哪种方法好好在哪里 师总结各种方法，请小朋友独立思考自己认为哪种方法好，好在哪里。 学习小组讨论，要求人人都要发表自己的见解,组长负责组织讨论。师组织进行全班交流，认为同一种方法好的小朋友可以补充理由，鼓励有不同的看法。五、课后延伸 师讲故事,大意是:小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛,他们手中都有一支雪糕，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化,谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的呢 课后作业:想办法，把想到的办法告诉给自己的好朋友，看谁想的办法又多又好。1
