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1、当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。我还没有亲眼 见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。于是 我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的 任务。回到家我开始犹豫了，虽然作为一名大学老师，讲课对我来说可以说是每 天的工作，熟悉得很，但毕竟面对的对象不同，总不能把大学讲堂上的东西直 接搬到幼儿园来吧？我一直揣着这个心事，想着找一个什么题材对小朋友来说 即是感兴趣的也是有意义的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活 动，可以锻炼孩子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循 环排列规律，并培养孩子们的创新意识、观察、
2、操作及归纳推理能力。还能培 养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使孩子们知道 生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。有了思路，准备起来就快多了。我准备好了 PPT，用孩子们比较熟悉的， 小朋友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等， 并为了吸引孩子们的注意力，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习 兴趣。由于还有半个小时时间是户外活动时间，我准备了 “丢手绢”这个经典 游戏，来锻炼孩子们的动作灵敏行和注意力。终于盼到了 9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降温特别 冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时准备了一个幼 儿歌
3、舞，打算让宝贝们在室内活动。约好了3点到4点是我的家长助教时间， 我提前十分钟到了教室，老师和孩子们正准备迎接我的到来。小朋友们在老师 的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了！正式开始上课了，我用ppt课件给小朋友通过图片和动画以及穿插着好玩 的故事讲述着小朋友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列， 孩子们也积极参与并很守纪律的举起小手回答问题，兴趣很高。反倒是我，忙 得满头大汗，给我的大学生们上这么多年课也没这么紧张过呀！慢慢的我觉得 之前的种种顾虑是多余的。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主地 融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。跟这群天真
4、烂漫的孩子在一起， 真的是一件很开心的事。二十分钟的找规律课，在幼儿园老师和小朋友的配合 下顺利的完成了。接下来是孩子们盥洗时间，老师带孩子们上完厕所喝完水， 又回到了教室中间。只见老师弹着悠扬的琴声，孩子们都有秩序的坐好，并随 着音乐做起了好看的动作，很整齐，让我很震惊！老师还组织孩子们给我起唱 了一首歌，说实话我一句也没听清楚，但是可以看出孩子们是很认真唱给我听 的，我很感动。下面的半个小时我教小朋友边唱边跳了拳头歌，很明显对于唱歌跳舞孩 子们还是更在行的，很快就学会了，并可以和我一起唱跳了，和孩子们在一起 真是开心极了，仿佛自己也回到了童年。欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩 在一起，一张张可爱的笑脸，一个个调皮的眼神，一声声稚嫩的话语，都深深的 留在了我的心里。他们都未来的主人，每一个孩子都像一颗宝石，闪耀着不同的 光芒，照耀着祖国的未来。这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认 真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回 报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园， 老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与 伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个愉快的下午。
