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1、小学个人教学工作方案九篇小学个人教学工作方案九篇小学个人教学工作方案 篇1一、研究的内容与目的本人在本学期的研究内容和目的主要有：一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资的整合和利用，进步自身的现代教育技术才能及创造性运用农远工程资的才能，二是深化“形式一”与学科教学的整合。将农远工程资与学科教学进展有机整合，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象才能、搜集并处理信息的才能等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资对学生进展有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进老师素质、学生才能等进步。二、研究的途径与措施1、加强学习，转变观念，进步
2、自身的理论程度。注重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训老师，也进步自己。以课题研究与校本教研的严密结合为打破口，邀请专家到校讲学，并有方案地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断进步自己和本校老师的理论程度和专业才能。注重理论学习，促使课题研究与课改亲密结合，开展有针对性的学习。1参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌握远程教育的有关根底知识和技能要求，为资运用提供有力的前提保障。2参与、组织老师学习素质教育理论、根底教育课程改革纲要试行等课程改革文件，端正教育思想，结实树立“以人的全面开展为本”的教育思想；结实确立“以促进学生全面和谐开展、老师专业
3、化开展、学校可持续开展”为本的工作思想，实在转变观念，树立正确的教育理念。3参与、组织参研人员学习教育科研理论，增强教育教学研究者的意识，掌握必要的科研方法，进步参研人员的研究才能。2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性，带动本组老师深化开展研究工作。3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，进步自身的教学才能，并把好的方法和优质的资向西徐、分部推广。4、课题研究与校本教研、送教下村等活动严密结合。深化课题研究的内涵，丰富其形式，以点带面，不断进步老师的素质。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排10位老师到西徐小学开展农远实验课，和实验成果推广课，本学
4、期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的交流与合作，积极互动，共同开展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果包括经历总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等的评选活动，为广阔参研老师提供展示与交流的平台。6、注重调查研究，坚持在理论中研究，在研究中运用，在运用中进步。在平时的教学中，要擅长调研，及时分析p 研究对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、管理程度的进步效劳。九月份：1研讨交流有关课题方面的问题。2制定、修改、并学习课题组子课题方案。3制定个人课题研究方案。十月份：1参与课题组听课、评课活动。2迎接“四县市”课题互评和交流活
5、动。3在理论中探究运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。十一月份：1及时上传研究课案例、评课记录。2不断进步自身的理论素养。3加强理论学习的方式、时数,积极参加听课活动。4撰写经历文章，教育叙事，编写教学设计。十二月份：1 认真上好教研课，积极制作课件，并应用于教育教学中。2 争取写出质量较高的论文元月份：1、做好研究过程中的各种资料的搜集工作，整理并展示相关资料。2、对本学期的研究进展总结。3、总结、搜集、整理形式一课题组材料。小学个人教学工作方案 篇2一、班级概况分析p ：本班共有学生15名，由陈镇、政元两个村学生组成
6、。其中男9名，女生6名。学生来附近村组，素质不一，根底参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有仁慈、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的20xx学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得了“优秀班集体”这个荣耀称号。二、学生思想状况：通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活泼，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体观念。并愿意投身社会理论活动，表现出了独立考虑和较为主动的参与意识。但全班的思想程度还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待进步，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。
7、急需在本学期初作为重点去抓。三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，学生能积极主动的学习，但不够灵敏，差生根底不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析p ，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比拟端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好似对自己已经失去了信心，存在消极思想。四、生理心理方面：学生生理发育根本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄比照，根本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素质较好，在社区效劳活动表现突出。工作思路全面贯彻落实官港镇中心学校教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时
8、俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为根底，以综合评价为导向，以教育科研为动力，实在尊重儿童的身心开展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理形式，努力进步班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面进步教育教学质量，为官港中学送去一个个合格的小学毕业生。详细工作小学六年级的班主任工作方案进一步强化做人，成长教育，实在利用好现代远程教育信
9、息平台，利用好自己的绿色原野个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打根底，教授给学生更多的知识;在课外活动求开展，按照素质教育的开展方向，努力培养学生具备各种才能，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为标准引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。重点工作为了可以继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有团结、活泼、严谨、求学的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级重点工作方案：1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。2、根据学生实际情
10、况，制定奖惩清楚的班级公约;3、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作的重中之重;6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，更要加强辅导力度使他们不断获得进步;7、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。8、配合各科任老师，培养学生广泛的学习兴趣。工作措施(一)
11、抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为根底。2、抓住养成教育，讲标准礼仪。3、开展丰富多彩的班级活动。(二)深化改革，进步教学质量。(三)加强体卫工作，进步学生身体素质。1、积极参加学校体育卫生活动。2、坚持抓好第二课堂活动。3、上好安康教育并利用班报开展卫生知识普及。4、完善卫生检查评比。小学个人教学工作方案 篇3一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全
12、面提升老师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。三、工作重点：一施行校本培训，实在提升老师素质。1采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织全体老师利用专用时间进展业务学习时间待定。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进展业务交流老师的学习笔记、论文等老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责；有方案、有
13、活动记录时间、地点、参加人、活动内容、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动2加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，实在发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课保存资料每周每个教研组推出一节研究课录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案新老师教龄在五年以内，含五年全员参与说课比赛。二加强教学常规管理，完
14、善各种教学制度，标准老师教学行为。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清楚。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试管理方法、学生作业布置与修改要求、阅卷的有关要求。加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查；期中抽查局部老师教案；期末进展教案综合评优。上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，
15、训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。三结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学程度、学生学习质量的进步。听课：第2、3周进展全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。推门课：加强学校听推门课的力度，理解掌握老师、学生的教学、学_，进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率、学生学习效果。示范课：进展区、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。
