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1、老师工作心得体会合集15篇老师工作心得体会120xx年3月到20xx年1月，我在综合高中工作整整满一年。工作内容分为两大块：高一物理教学工作和高二副班主任工作。对于如何讲好一堂课以及怎样管理好一个班级，我谈谈自己的收货与心得。如何讲好一堂课：一、纵向，老师应有专业深度；简单地说，高中老师的知识不应只停留在大学阶段或某一阶段，你要不断学习本课程的理论和教学技能，只有自己真正懂了，才能把握理论最根本、最重要、最核心的内容，才能讲的正确、透彻；高中老师要知道本课程的历史、现状和开展方向，只有这样教学才能一直与时俱进。有了专业深度，老师不仅能讲清楚大纲规定的和教材中写出的内容，而且能讲出自己的观点和体
2、会，有自己的表述。二、横向，老师应有知识面。作为一名高中老师，你要见过很多学科的题型，还有最重要的一点，要把这些题型和高考题型接轨，从而时刻把握高考脉搏，你要通过语言艺术、多媒体、板书设计等各种手段把知识讲到深化浅出，粗浅易懂。如何管理好一个班级：一、正人必须先正己；老师必须以身作那么、具有良好的师德师风；其身正，不令而行；这样学生才会听话。二、全面理解和研究学生；对学生个人而言，你要理解你的学生学习情况、家庭情况、社会交往，对学生群体而言，你要把握你的班级当前整体的思想状况、学习动态和开展趋向。只有这样才能及时发现问题解决问题。三、确定班级的奋斗目的，培养学生集体荣誉感。百年大计，教育为本。
3、我希望自己能成为一名优秀的人民老师，为教育事业奉献自己的绵薄之力。老师工作心得体会2光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这一个半月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得一。老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的理论，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的施行，赋予我们老师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让
4、学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。二。初为人师，为人师表教育实习开场以前，院领导对我院的全体实习生进展了发动，并结合以往教育实习的经历和教训，向实习生进展了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为老师可以说是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现1。投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我
5、深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。然后，开场上课，而在这期间，我又与其他实习生进展交流，汲取经历弥补自己的缺乏。2。在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的间隔 保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。三。做老师容易，做好老师难做一名老师容易，做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁
6、琐。首先，要管理好整个班集体，进步整体教学程度。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进展交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要完毕了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心！老师工作心得体会3我来自xx学校，于本学期来到xx中学工作。在我看来，xx中学和
7、xx学校是培养我、锻炼我的两片沃土，我对它们有着深沉的感情。它们都是农村中学，学校的各种条件都不太好。在大家眼中，我们是地地道道的乡村老师。一是因为：两所中学主要接收的是周边乡村的学生，近的几里，远的有二十几里路，平时，家长忙着种地、打工，孩子们平时就是自由玩耍，根本就疏于管理。是所谓的“野孩子”。二是因为：我们大多数的老师都是住宿的，一个星期才回家一次。每次回来，看到家中那温暖的灯光，心情冲动不已，有时真想写一篇文章，来纪念我这别人无法理解的幸福。就是在这样艰辛的环境中，锻造了我坚强、朴实的品格。回首那段艰辛的岁月，它给了我丰富而深化的滋养，它让我从一开场就杜绝了安逸和放松，它让我明白一个乡
8、村孩子求学的艰辛，更让我明白只要想做好，一切困难都不会成为困难。一切托辞都缺乏以成为理由。乡村老师，要经历更多的磨难，经受更多的考验，是一个不争的事实。而恰恰是这些艰辛，成就了我们乡村老师的成长，正所谓：萧瑟处，风雨有情。成就历练人生。说心里话，作为一名在乡村学校成长起来的老师，对老师这个职业的认识还真是一波三折：初中时，语文课永远是那三招：考生字、划段落、中心思想。学生对老师也极不尊重，我觉得老师真是一个令人恐惧的职业，高中时，在xx，语文老师xx是我的偶像，没想到语文课还可以这样上，很多上课时的情景常常像电影一样在头脑中演绎。这些经历让我明白：只有当一名优秀的老师，才可以得到学生发自内心的
9、尊敬。20xx年，我来到了xx中学，开场了自已暗暗期盼又略带畏惧的中学老师生涯，刚进入学校时，坑坑洼洼的土道，陈旧的教学楼，丝毫没有影响我的情绪。我已经做好了心理准备。无论遇到怎样的挑战，无论怎样恼怒。我都不会抱怨，因为我面对的就是曾经的我呀！如今想来，摆正自已的位置，端正自已的心态，是我们每一位老师要做好的最重要的准备。正因如此，在工作中，我才会不断的进步，有所收益。在连续两年，xx中学在经费特别紧张的情况下，组织全校的老师到名校观摩学习，那两次让我对于：“大量读写，双轨教学”和“快速作文的教学形式有了深化的认识。方法和思路都是现成的，但如何能让自已的学生真正受益呢？在教学中，我根据本校的实
10、际，根据课文学写作，堂堂小练笔，固定时间佳作交流，并为了进步学生的分析p 才能，关注生活，开展“身边新闻评论活动”要求很松，学生可赞可批，可补充可质疑。通过多种尝试，学生进步很快。我指导的学生作文获得了省、州、县的各级奖励。本人也得到了领导的好评。语文课不只是作文课，经过学习新的理念，学校希望老师能尝试开放性课堂。同时，学校为了能进步老师素养，不但订阅各种教学科研方面的杂志，还要求老师每人都要订阅相关学科杂志，在那上面有很多好的课例，我记得，在语文教学与研究中有两种教学思路给我很大的震撼，一种是自学指导，让学生自由提问，自主讨论，老师点拔。一种是一位美国老师上的一堂灰姑娘的教学实录。灰姑娘的故
11、事，就在师生之间的交流中完成，轻松愉快的讨论着关于朋友、关于小人物、关于诚信，一堂课没有说教却让人信服。学生敞开了谈，老师却引导自如。假如我也能这样讲会有多好！于是在课堂上多做这样的尝试，却总感觉心有余而力缺乏。我知道这不仅要教学技巧，更重要的是对教材的多元理解和高超的驾驭才能。于是，我从自读课的培养学生的质疑才能入手。让学生根据文章自主提问，并小组讨论尝试解决。虽然历经曲折，但是让学生明白了围绕课文提问的方法，20xx在校内执教的犟龟一课，学校领导给予了很高的评价。就在我激情满怀的进展教学的探究和尝试时，校领导提出了更高的要求：要通过课题的实验研究，提升学生的才能，并明显进步教学成绩。看来，
12、无论课堂如何开放，假如不能过了成绩这一关，课题研究就是一纸空文。如何学生答题，成了当务之急。经过考虑，我明白，学生需要的是方法，而不是答案，假如不运用答题的方法，找不到思路。我也不知从何下手，让学生怎么办？我首先就是就先做题，然后总结答题点。告诉学生从哪几点入手。后来就翻语文书，把讲过的知识，总结归纳，告诉学生这一类题从几个方面入手。着实费了很多心力。必竟付出总有回报，经过在方法上的探究，在20xx年，本人所带的xx中学初三两个班语文在毕业考试中名列全县第三。在这之后，学校将更多的学习时机给了我，这让我一直都能触摸到教育新理念的脉搏，一直能呼吸到科研的新空气。由于学校没有条件让老师经常出去学习
13、，所以每次有出去学习的老师，无论学的是什么，回来都要做培训，我记忆最深的是在20xx年，我来到县城做普通话测试。回来也一样做了一个报告，说说一路上的见闻，介绍一下县城各学校先进的做法。讲一讲各个学校的老师风貌。这让我们每一位出来的老师，都不自觉的多看，多听、多问。尽可能带回去更多的信息。学校也因此翻开了通向外界的窗口。20xx年，我来到了复兴学校，积极投身到教研教改中去，参与课题研究，撰写论文，上公开课，样样都不落下。特别是四校联动以来，我对新课改理念认识的更深化，更透彻了。今年，20xx年，我来到xx，我希望自己能更上一层楼。而作为一名乡村老师，老师的生涯已过去了_年，我的求学经历始终向我昭
14、示着一个道理：做一个学生喜欢的老师是无比的荣耀，钻研探究是教育教学不变的法那么。回首过去，脚步深深浅浅，步履磕磕绊绊，但方向明确，目的坚决，荏苒岁月中，梦想之路越走越坚决，回首向来处，风雨亦有情，一路穿枝扶柳，蓦然回首，幸福相伴人生。作为一名乡村老师，我深知我们在初中语文教学教研上的探究，仅仅迈出了第一步，如今，我已来到雅中，教学环境的变化，使我面临新的问题。我会珍惜时机，抓住机遇。让深化教育改革的今天，成为我们老师教育生命飞速成长的新起点。老师工作心得体会4本学年我园继续开展了师徒结对活动，为了培养青年教学骨干，使她们各方面才能全面提升，逐步成为我园中坚力量，为幼儿园的更大开展而努力，由我负
15、责重点指导姜迎、孙华蓉两位青年老师。两位老师已经从教多年，根底很好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素质都较优秀。现将一年来我所做的带教工作作一小结。一、合作交流，把握纲要精神在我们师徒互相听课后，我经常和两位老师学习讨论教育教学的新动态，学习交流市教研组活动信息，在不断的交流谈心中，使她们迅速走近幼教课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。二、落实五认真，在理论中进步教学程度。带教的目的是指导青年老师把纲要精神贯彻落实到详细的教学中，坚持以幼儿开展为本，让幼儿成为学习的主体。我从备课、教学具的准备、上课、延伸活动等方面对她们进展指导。每一次教学我都认真听课，共同讨论活动中的疑点、难点、重
16、点，不断提出修改建议，努力使活动在轻松愉快的气氛中达成教学目的。我们每月互听一节课，听完她们的课后都提出自己的建议，有时我以同样教学内容让她们听课，更好地体会教材教法，感受课上教学要面向全体幼儿，努力激发幼儿兴趣，调动幼儿主动探究的积极性，让每个孩子都动起来，获得生动开展。对于公开课、教研课，我们一起对照教学要求，设计、试教，努力到达最正确的教学效果。一学年以来，两位老师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在考虑，在理论，如何真正的让幼儿有效地参与活动，并学会学习。她们的公开课、研究课都集中表达反映了她们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。姜迎所教班级幼儿在园部评估测评中都名列前茅，孙华蓉组织的县级公开课也得到了同行称赞。姜迎在青年老师根本功比赛中获县最正确奖，即将参加市青年老师教学技能比赛，孙华蓉被评为校优秀青
