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1、最新六年级下册科学教学方案六年级下册科学教学方案一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养开展态势良好；后进生随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养开展态势一般。 我所任教的三个班中，班认真，好奇心强，且思维活泼，科学的探究欲强，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不够积极，表现欲望差，两
2、极分化比较明显。六4班，上课堂纪律欠佳，但课堂气氛活泼，发言积极。应特别注意培养，形成良好的气氛。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。二、教材内容分析本册内容由“微小世界“物质的变化“宇宙和“环境和我们四个单元组成。 “微小世界单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的开展历程，又对人类探索微观世界的局部成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中
3、，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙单元，学生将在感知的根底上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 “环境和我们单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且
4、能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的开展。三、教学目标：1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比方对垃圾问题、水资源问题的研究。2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八
5、大行星数据表建立太阳系模型等。3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。4、加深对探究的理解。如在“物质的变化单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和开展探究周围事物的兴趣和好奇心。四、提高课堂教学效率的方法1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。控制变量实验要加以指导3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准
6、确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。五、补差意见1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。2、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做到实验率100%。3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、给困难生以更多的展示时机，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简
7、单的题目，请他答复，让他找回自信。积极采取鼓励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。教学进度安排周次课题一课题二备注11、放大镜22、放大镜下的昆虫世界3、放大镜下的晶体34、怎样放得更大5、用显微镜观察身边的生命世界一46、用显微镜观察身边的生命世界二7、用显微镜观察身边的生命世界三58、微小世界和我们复习、机动61、 我们身边的物质2、物质发生了什么变化73、米饭、淀粉和碘酒的变化4、小苏打和白醋的变化85、铁生锈了6、化学变化伴随的现象97、控制铁生锈的速度8、物质变化与我们10复习、机动1、地球的卫星一月球112、月相变化3、我们来造环形山124、日食和月食5、太阳系136、在星空中(一)7、在星空中(二)148、探索宇宙复习、机动151、一天的垃圾2、垃圾的处理163、减少丢弃及重新利用4、分类和回收利用175、一天的生活用水6、污水和污水处理187、考察家乡的自然水域8、环境问题和我们的行动19复习考试复习考试20复习考试
