四年级科学上册实验题

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1、四年级科学上册实验题四年级科学上册实验题 一、实验名称：检验食物营养成分 实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子 1、 实验步骤：1)把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2）把花生放在白纸上用力挤压、观察白纸上留有的痕迹。 3）将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味。 2、实验现象及结论：1）加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。 2）在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。 3）将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的烧焦的羽毛气味，说明瘦肉内含有蛋白质。二、实验名称：溶解 实验器材：烧杯、玻璃棒

2、、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾 实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的定义。 实验步骤：1）先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 2）用药匙取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾分别放在烧杯中，用玻璃棒分别搅拌，在搅拌时要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 3）搅拌后，静置一会儿，观察溶解情况。 注意：要观察材料在水中的变化，药品取量要适宜。搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。 A.实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，说明溶解到水中去了。沙子、粉笔末在水中不溶解。 实验结论：象食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的，肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫溶解。

3、象沙子、粉笔末在水中那样，叫不溶解。 三、实验名称：怎样加快溶解 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖 实验目的：探究物体溶解的快慢与哪些因素有关 实验步骤：1、在两个烧杯内，分别倒入等量的水。 2、 将颗粒大小相同的冰糖，分别同时放入两个烧杯中。 3、 用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程发生的变化。 B.实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢，说明搅拌可以加快溶解。 实验步骤：1、在两个烧杯内，分别倒入等量的热水和冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程发生的变化。 C.实验现

4、象及结论：在热水中冰糖溶解得快，在冷水中冰糖溶解得慢，说明热水可加快溶解。 实验步骤：1在两个烧杯中，分别倒入等量的冷水。 2取两块大小相同的冰糖，将其中的一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程发生的变化。 D.实验现象及结论：研成粉末的冰糖溶解得快，没有烟成粉末的冰糖溶解得慢，说明把物体研成粉末可以加快溶解。 四、实验名称：水的净化 1、水的净化的第一种方法是沉淀，用来除掉不易溶解于水的，比水重的，颗粒比较大的杂质，通过沉淀可以看到浑浊的水变得比较澄清，但还有一些细小的悬浮物。 2、水的净化的第二种方法是过滤，用来除掉不易溶解于水的，比水轻和颗粒比较小的杂

5、质。这样能达到水的净化。 五、实验名称：根的作用 实验器材：一棵生长完好的植物，矿泉水瓶，花生油，棉花，橡皮泥，水。 实验步骤：1)在矿泉水瓶中加入适量的水。2)把植物放入矿泉水瓶中。 3）在矿泉水瓶中滴入花生油，防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标志。 4）把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面面的变化。 E.实验现象：矿泉水瓶中的液面会逐渐下降。 实验结论：由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发。所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。 六、实验名称：除去叶绿素 实验器材：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶 实验步骤：1）把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没

6、叶片为止。2）把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3）在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。4）过一会，会看到小烧杯中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。 实验分析：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色。 七、实验名称：瓶“吞”鸡蛋 实验器材：火柴、熟鸡蛋、广口瓶 实验步骤：将鸡蛋壳剥掉，用火柴燃一张纸放在广口瓶中，迅速将剥了壳的鸡蛋小头朝下塞住瓶口，把瓶口堵严，不要漏气，观察鸡蛋的位置变化。 实验现象：鸡蛋被“吞”进瓶子 实验结论：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推进”瓶子里。 八、实验名称：水流有力

7、量 实验器材：小水轮、玻璃杯、水盆、水 实验步骤：1、在玻璃杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片均匀地倒水。2、观察小水轮的变化 实验现象：当用水冲小水轮时，小水轮转动起来。 实验结论：水流有力量 九、水变热了，为什么鱼还能自由自在地游来游去？ 实验器材：烧瓶、鱼、火柴、酒精灯 实验步骤：1、把装有冷水的烧瓶中放入金鱼。 2、点燃酒精灯，给水加热，观察鱼的变化。 实验现象：鱼还能自由自在地在水里游来游去 实验结论：加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热上升冷水热水相对流动，这样整杯水才会逐渐变热。所以，鱼还能自由自在地游来游去。 十、穿棉衣，盖棉被暖

8、和，为什么? 实验器材：温度计、毛皮、毛巾、海绵、棉线、棉花、皮筋 实验步骤：1、分别用毛皮、毛巾、海绵、棉花包住四只温度计，用皮筋捆好。 2、分别在五分钟时读数。 实验现象：温度计的读数没有变化。 实验结论：毛皮、毛巾、海绵、棉线、棉花、穿棉衣，盖棉被不能生热，但能保温。 问答题： 1、穿棉衣，盖棉被暖和，为什么? 答：因为穿棉衣，盖棉被不容易传热，棉衣和棉被里的热空气不容易与外界传播，外界的冷空气就无法与棉衣和棉被里的热空气对流，能保温。所以，穿棉衣，盖棉被暖和。 2、人们在夏天多穿白色衣服或者浅色衣服，为什么? 答：黑色物体或者深色物体比白色物体或者浅色物体吸收的热辐射多，所以，穿白色衣

9、服或者浅色衣服吸收的热辐射少，更凉爽。 3、太阳能热水器是怎样使水变热的？ 答：太阳能热水器主要由集热器、循环管道和水箱等组成。当集热器吸收太阳光后，温度开始上升，水温也随之升高。水温升高后，便由上升水管进入循环水箱的上部，而循环水箱下部的冷水就由水箱下部流到集热器下方，在集热器内受热后又上升。这样不断地对流循环，水温逐渐升高。 4、保温瓶为什么保温？ 保温瓶的玻璃和软木塞是热的不良导体，内、外瓶胆互不接触，防止热的传导。夹层是真空，防止对流。夹层的玻璃镀的是水银，光亮面能把辐射出的内能反射回来，因此保温瓶把传导、对流、辐射三种作用尽可能减少，从而起到保温作用。 5、酒精灯的使用方法和注意事项

10、 1）、拿开灯帽，放在一边。2）、用火柴自下而上点燃酒精灯。3）、用外焰加热物体。使用完，用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。 注意事项：1)、酒精灯内的酒精容量不能超过酒精的三分之二。2）、点燃酒精灯时，不能拿酒精灯到另一盏酒精灯上引燃，以免发生危险。3）、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹，必须用灯帽盖灭，要连盖两次。 6、为什么保护植物就是保护人类自己？因为植物能为人类提供食物、生活材料、氧气、美化生活环境。 7、为什么不能拔苗助长？因为拔苗助长会把根上的根毛破坏掉，植物无法吸收水分和养分。 8、为什么移栽植物要有较多泥土？为了保护植物根毛不受破坏。 9、显微镜由物镜、目镜、反光镜、调焦螺旋、载

11、物台组成。 10、 蒸腾对人和动物生活环境有什么好处？ 1）、促使根吸收水分和养分。2）、降低植物的表面温度。3）、湿润空气。 11、鱼缸放植物，起什么作用？鱼缸放植物，能进行光合作用，放出氧气，可供鱼呼吸。 12、溶解的意义：化肥溶解才能被农作物吸收，食盐溶解才能食用，青霉素溶解后才能注射。 13、实验证明叶的蒸腾作用：用一个完整的塑料袋套住植物的一个树枝，把口扎紧，过几天，塑料袋上有小水珠，这就是蒸腾作用产生的。 14、实验证明叶绿素：把绿叶放在装有酒精的锥形瓶里加热，叶子中的叶绿素就逐渐溶解在酒精里，酒精变绿色，说明绿叶中含叶绿素。 15、天然氧吧指的是大森林，下午进入最好，下午阳光强，

12、光合作用快，放出的氧气多。 16、一颗柳苗，五年后增重34倍，说明植物靠自身的光合作用制造养料。 17、怎样饮食健康? 1)、选卫生、无毒、无污染的食物。2）、吃东西要定时定量。3）、营养搭配要合理。4）、不边看书边吃饭。5）、细嚼慢咽，不吃饱饭。 18、在钟罩里放植物和老鼠，老鼠能生存，说明植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。 19、室内植物叶子发黄是室内植物得不到阳光，不能进行光合作用，所以发黄，应移到有阳光的地方。 20、植物环割，叶制造的养料就通不下去了，这个枝上的果实又多又大，从而增产增收。 21、茎输导水分的实验： 实验材料：凤仙花、水、红墨水、刀片 实验步骤：1）、剪一支凤仙花

13、枝条 2）、把风仙花插入装红墨水的瓶内，放在阳光下 3）、当看到叶脉微红，从瓶中取出，再割成切片观察 实验现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。 实验结论：茎能输导水分 22、茎输导养分的实验： 把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部。过一段时间以后，伤口上方的树皮逐渐膨大，形成了瘤状物，说明茎能输导养分。 23、热气球上升原理：空气受热后体积会膨胀，变轻，、热空气会上升。 24、充气物品有弹性的原理：空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 25、气球的反冲现象：把气球吹足气，然后松手，松手后的气球开始滑动，方向与空气喷出的方向相反。气球是依靠气体的反冲力运动的。 26、喷气式飞机、火箭、发射炮弹、放礼花都是反冲运动的应用。