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1、第14周教学计划课题： 第11课 本地大搜索课时数：1计划完成课时：1课时实际完成课时 课时教材解读：本节课内容为查找本地文件，教材是清华版小学课本信息技术二年级（下）第三单元第11课内容。“搜索”是计算机文件管理的重要手段。本课学习了搜索方法中的一种按文件类别搜索。作为搜索操作的知识准备，教材介绍了文件类型、通配符、分隔符等。搜索是常用的计算机操作方法之一。在操作之前，要介绍搜索操作使用的场合和意义。学习搜索操作时，要对照搜索窗口，根据课文按类型搜索的要求，介绍文本框的输入内容、有关参数的选择和按钮的应用。这些知识不能讲得太复杂，要根据学生的认知水平，详略得当，有所侧重。 课前要准备好学生搜
2、索的目标文件，要让学生在课堂操作中，真正能搜索到目标文件。 教师也可直接从“开始”菜单中，打开“搜索”窗口。本课从“资源管理器”中引出“搜索”，是为了和前面所学知识的关联，从而显得自然。这节课讲起来就很容易被掌握，同时还能提高学生的计算机管理能力，培养使用计算机的良好习惯。教学重点和难点1、教学重点掌握查看文件和文件夹的多种方法学会使用搜索功能2、教学难点：学会使用搜索功能教学目标A类： 1、知识与技能。B类： 2、过程与方法。掌握查看文件和文件夹的多种方法学会使用搜索功能C类： 3、情感态度与价值观。通过本节课的学习，使学生对学好电脑，管理好自己的电脑充满信心，激发学习兴趣，并将学到的计算机
3、知识运用到生活中去。任务探究过程培养学生与人沟通、合作、互助的能力。第一课时教学板块（策略与过程）学习过程任务导航：小惠找不到自己的歌曲了，谁来帮帮忙？今天的内容很简单，你能看书自学吗？展示学习目标，1. 学习搜索计算机中某类文件的操作方法；初步了解资源管理器。2. 掌握查看文件和文件夹的多种方法，学会使用搜索功能。利用十分钟时间仔细阅读课文内容，然后按照书上的步骤来进行练习，同桌之间互相监督，如果做错了，请立刻提醒同桌，自己练习的时候不要犯错。练习步骤：1. 启动“资源管理器”2. 搜索计算机中的声音文件A在弹出的对话框中输入文件类型，用*代替任意字符，.是英文句号，充当分隔符B选择搜索范围C单击“立即搜索”按钮，开始搜索。3. 选择合适的歌曲（学生机没音箱，学生说，想做小老师的上台演示）A单击要试听的歌曲春天在哪里B单击按钮进行播放C想一想还可以怎么打开？智多星：常见音乐类型有mp3 wav mid wma。.mp3播放器里面比较常用的声音文件类型是 mp3 、wma同桌合作，大声朗读知识着陆、视野拓展部分，然后收集活动天地安排要找的文件类型，看看有多少种。注意听讲，进入学习氛围。认真读书，熟悉操作步骤。根据指导顺序练习。小结你觉得资源管理器还有什么用？说一说。今天你都学到了什么？
