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1、羈课题肆排球（1）蚂学习蒀目标蚇1、介绍排球基础理论，使学生了解更多的排球知识；膆2、通过学习排球的发展史以及中国对排球发展的作用，使学生对排球产生浓厚的兴趣。肃3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。膂重点蒆难点芆教学重点：了解排球基础知识。蒄教学难点：使学生对排球产生浓厚的兴趣。薀教法葿选择芅讲练结合法薁课型莂新授芈课前莅准备羂排球螀是否采用多媒体肇否蒅教学莃时数蒂6课时肀教学薅时数螄第1课时罿备课衿总数蚅第33课时膅课堂教学过程设计蚁教学内容蚇教师活动螅学生活动莁一、教学常规：聿二、热身操莆1头部运动2肩部运动袅3扩胸运动4弓步压腿螂5活动膝关节、手腕、踝关节袁分组进行练
2、习。教师巡回指导，葿三、教师讲解排球基本知识：袅1、排球的起源于发展。膃2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。艿3、排球运动简介膈4、排球基本技术羄5、排球竞赛规则四、五、 薄组织学生活动六、七、 羁组织放松羇六、课堂小结肄教师对本次课进行总结讲评。羅1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。葿教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。羀教师讲解基本知识膄目的：使学生对排球的相关知识更加了解。肂组织学生活动膁组织学生放松蝿教师对本次课进行总结讲评。芄体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。蒃随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。袃学生认真听讲并记忆排
3、球的基本知识。薈学生活动莄互相抖动、敲打手臂袄学生认真听教师点评。莀检查芆签阅莄第周，应备课时实备课时，共课时芄评价：时间：签查（签章）：肂课题荿排球（2）蒄学习蒁目标薀1、介绍排球发球，使学生掌握排球发球；肈2、通过学习排球发球基本技巧，使学生初步应用排球发球技巧。薄3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。袂重点节难点袇教学重点：了解排球发球技巧。羇教学难点：掌握排球发球基本技巧。芃教法蚀选择袀讲练结合法肇课型蚄新授莂课前虿准备肇排球肅是否采用多媒体袀否蒈教学膇时数膂6课时薂教学芇时数芇第2课时薃备课聿总数艿第34课时莇课堂教学过程设计羃教学内容螁教师活动肈学生活动蒇一、教学
4、常规：莄二、热身操腿1头部运动2肩部运动螇3扩胸运动4弓步压腿薇5活动膝关节、手腕、踝关节薁分组进行练习。教师巡回指导，羁三、教师讲解排球基本知识：薆1、回顾上节课学习知识：排球的基本知识。蚆2、讲解排球发球基本技巧羂3、教师示范荿四、进行排球发球练习并纠正五、六、 蕿组织放松蚆六、课堂小结莃教师对本次课进行总结讲评。肁1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关知识更加熟练。教师讲解并示范教师组织学生进行排球发球练习，针对错误动作进行集体讲解。组织学生放松教师对本次课进
5、行总结讲评。体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学习的排球的基本知识。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习。学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：课题排球（3）学习目标1、 介绍排球正面双手垫球技巧，使学生掌握排球正面双手垫球技巧。2、通过学习排球正面双手垫球基本技巧，使学生初步应用排球正面双手垫球技巧。3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。重点难点教学重点：了解排球正面双手垫球技巧。教学难点：掌握排球正面双
6、手垫球技巧。教法选择讲练结合法课型新授课前准备排球是否采用多媒体否教学时数6课时教学时数第3课时备课总数第35课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、教学常规：二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节分组进行练习。教师巡回指导，三、教师讲解排球基本知识：1、回顾上节课学习知识：排球基本知识、排球比赛规则及排球发球2、讲解排球基本技巧：排球正面双手垫球技巧四、进行排球排球正面双手垫球技巧五、组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关技巧更加熟练。教师讲解并示范教师组织学生进行排球排球正面双手垫球技巧练习，针对错误动作进行集体讲解。组织学生放松教师对本次课进行总结讲评。体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学习的排球的基本技巧。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习。学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意! /
