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1、学科：物理 学段： 学生姓名 教师联系电话： 教学内容浮力与阿基米德原理教学目标1、了解什么是浮力，知道浮力的方向;2、知道浮力产生的原因；3、知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理。教学重、难点1、影响浮力大小的因素2、浮力产生的原因3、阿基米德原理的灵活应用一、浮力 （1）浸在液体中的物体受到的液体向上托的力叫做浮力。 （2）一切浸在液体里的物体都受到竖直向上的浮力。 （3）浮力=物体重一物体在液体中的弹簧秤读数。F浮 G F。Z。xx。k.Com 方向：竖直向上 二、浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下 三、研究浮力产生的原因：物体受到向上向下的压力差。 、演示：与容器底紧密接触
2、的木块不受浮力 、演示：如右图 、引导分析得出 F浮=F向上-F向下 四、猜想 ：浮力的大小与物体浸入液体的深度、体积及液体的密度有关 五、阿基米德原理 例：一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( )AF1 BF2 CF3 DF4 【探究浮力大小和哪些因素有关】1、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A可能与物体浸没在液体中的深度有关；B可能与物体的密度有关；C可能与物体的体积有关；D可能与物体浸在中液体的体积有关；E可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实
3、验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1）分析比较实验，可以验证猜想是正确的；分析比较实验，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比较实验与，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：。2在探究“影响浮力大小的因素”时，某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关。老师为同学们准备了以下实验器材： 弹簧测力计装有水的玻璃烧杯装有酒精的玻璃烧杯顶端带有挂钩的铝块细线。（1）探究浮
4、力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、_和_；（填写序号）（2）甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图11甲实验证实他的观点，即铝块从A到A，位置的过程中，浮力变大了。乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关”，并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点，即铝块从B到B，位置的过程中，浮力大小不变。请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是_同学的观点，理由是_。（3）经过认真分析发现，甲同学的实验适用于探究浮力大小与_关系。 3、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在
5、液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图表示探究过程及有关数据。（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关。（2）分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关。（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N。（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。选择的器材是： 。 用细线将橡皮泥吊在 上，测出橡皮泥 G； 将橡皮泥 水中，记下测力计的 F1； 改变橡皮泥的 ，将橡皮泥 水中，记下测力计的 F2； 再改变橡皮泥的 ，将橡皮泥 水中，记下 的示数F3。 比较橡皮泥各次浸没水中时测力计的 。若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状 ；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状 。 4、在“
6、探究浮力大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：4321510234102345510234102345510234102345510234102345A可能跟物体浸入液体的深度有关B可能跟物体排开液体的体积有关C可能跟液体的密度有关D可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示实验，他在弹簧测力计下端挂一个物体，一次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：（1）铁块从位置1 2 3的过程中弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力；从位置3 4的过程中弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过以上实验可以验证上述猜想是正确的。（填上面猜
7、想的字母）（3）通过如图乙所示把新鲜鸡蛋放在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现，上述现象说明了上述猜想是正确的（填上面猜想的字母）。【阿基米德实验】小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为；如果关系式成立，就可以得到著名的阿基米德原理。【经典习题】 1、如图所示，一个长方体浸在液体中，进行比较，你会知道浮力产生的原因。 因为hA hB，（填大于、小于或等于） 所以
8、PA PB ,（根据P液gh可知） 所以FA FB，（根据FPS可知）2如图所示，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（ ）A2N B3N C5N D8N3用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：( )A7N B4N C3N D1N 4将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（ ） A矿泉水瓶受到水对它的浮力 B浮力的方向竖直向上C排开水的体积越大，受到的浮力越大 D浸没后，压入越深，受到的浮力越大5、一个小组在实验时，用弹簧测力计在空气中测一个铁块的重是3.5N，
9、当把这个铁块的一半浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.8N，则此时铁块受到的浮力是；如果把这个铁块全部浸没在水中时，铁块受到的浮力应该是 ，那么弹簧测力计的示数应该是 。6质量相等的甲、乙两个物体，分别浸没在水和酒精中，所受浮力相等。则体积大的是 物体，密度大的是 物体。 7如图实验中，如果开始水桶中装满了水，按下饮料罐后水会溢出，越向下按饮料罐，桶中溢出的水也越多，饮料罐受到的越大。如果溢出了100cm3的水，那么饮料罐所受到的浮力为N。（g取10N/kg）8某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t。此过程中，饮料罐所受的浮力随时
10、间变化的图象可能是下图中的（ ）9如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 的关系合金块浸没在水中时所受浮力为 _N，合金块的体积为 m3，其密度为 kgm3(g取10Nkg)10一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是N，溢出水所受的重力为N。11如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为N，物块的密度为kg/m3。（水的密度为1.0103kg/m3）12如图所示，把铁块放在空容器中，
11、沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中，铁块受到浮力。则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是( )Ft0AFt0BFt0CFt0D【即时训练】（15分钟）1、用弹簧测力计在空气中称得石块重lN，将石块完全浸入水中后，弹簧测力计示数为0.6N，则石块在水中受到的浮力等于_2如图所示，一个重为8N的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则铁块受到的浮力是N，溢出水的重力是 _N 3在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题： （1）物体全部浸入水中受到的浮
12、力大小是 N； （2）根据图（c）、（d）实验可得出浮力的大小与 有关； （3）根据图 实验可得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 4小明探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示。 （1）物体（圆柱体）所受的重力是_ N。 （2) 物体受到的最大浮力是_ N。 （3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是_。（物体未接触容器底） （4）图甲的弹簧测力计_（选填“能”或“不能”）用来测量一个大西瓜的重力。 5、如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1F2，F2F3F4.则：(1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论是： ；(2)由图乙和
