《小精灵》教案

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小精灵教案小精灵教案 教学目标： 1、培养学生的手动能力。 2、了解来自四面八方的小精灵。 教学重点与难点： 重点：创造自己想象中的小精灵形象。 难点：为自己创造的小精灵编故事。 教学准备： 学生：彩笔、彩泥、画纸。 教师：课件、彩泥、彩笔。 教学过程： 一、导入新课 1、童话故事中，有许多可爱漂亮的小精灵，他们引起了我们的兴趣和遐想。他们分别在各自的故事中扮演不同的角色。 二、讲授新课 想一想：“小精灵”会长什么样？看谁想得奇，想得巧？ 欣赏书中的作品，了解玩具的制作过程，使学生受到制作构思的启发。在彼此的交流中，学生的思维互相碰撞，闪现出各自的设计火花。以合作的形式探究，有助于培养学生团结协作的精神。 三、展示自己 试一试：用彩笔、彩泥等工具材料创造一个自己想象中的“小精灵”形象。 书中的小精灵们都有属于自己的精彩故事，我们也为自己创造的“小精灵”编个精彩的故事吧。 四、评价： 学生在玩中欣赏作品，从美术的角度评价玩具，在评价中培养审美能力。让学生体验成功的乐趣，体验玩自己制作的作品的乐趣。这一环节可以拓展学生思维，培养学生的发散思维能力。 五、作品交流、展示 师：作品完成的，可以放到展览台上，让大家欣赏欣赏。 师：一会儿的工夫，大家的作品就到了展览台上，真不错！ 大家相互欣赏，交流一下吧。