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1、二年级少先队工作参考计划范文(1) 二年级202少先队工作计划范文一： 一、总体目的 从学校工作和学生思想实际出发,加强学生的素养培训,提高学生道德素养,同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为标准，努力使学生成为身心健康,有知识、有才能的优秀青年。 二、工作要点 接着以升旗仪式，加强对学生进展爱国主义教育。 2接着抓好五项竞赛活动。加强学生的常规治理,促进学生良好行为习惯的养成。 3接着开展多种方式的少先队体验教育活动,让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要注重活动中队员们的内心体验,强调行为习惯的养成。 4加强新学期中队环境布置,如设立星星擂台、争当好青年、等评比栏
2、。这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣,而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使本人养成良好的行为习惯。 5接着利用晨会、集会、黑板报等多种方式加强开展平安知识教育。以平安伴我行活动为载体，开展预防意外损害，保护青年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣传,讲明道理,学习自护知识、交通知识,培养自护才能,增加平安认识。 三详细时间安排九月份 1制定少先队计划2五项竞赛开始。 3爱心捐款活动。 4庆祝教师节。 5班报刊出(一) 十月份 1.庆十、一主题班会。2.师生座谈会(理解学生)。 3为班级出谋划策金点子赛。 老人节慰征询活动 班报刊出(二) 十一月份 做好运动会的各项工作。 2参加校故
3、事选拔赛。 3朗读竞赛。 野炊活动班报刊出(三) 十二月份 1迎元旦大合唱竞赛。 2校报刊出(四)一月份 1少先队工作总结 寒假工作安排。 二年级02X少先队工作计划范文二： 在实行素养教育、加强课程改革、注重学生才能的今天,创立一个良好的班集体,培育学生完好的人格,是班主任肩上责无旁贷的重担。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班构成坚强的集体,学生能按照培养目的,成长为德、智、体全面开展的一代新人,在班主任工作中，我将会不断学习、探究,制造性的开展工作。 一、构建少先队文化,加强少先队组织的阻碍力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建立中的作用。充分发挥少
4、先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展方式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化气氛的构成。 、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的构成。 二、开展健康个性，培养学生自我教育的才能 1、注重挫折教育,加强心理承受力（1)、注重自我教育，有效操纵不良情绪。当学消费生不良情绪时,要求他正视现实，协助学生找出缘故，寻找处理方法,如通过语言和别人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和。 (2）、积极引导学生认识自我,认识本人的价值和优点,树立自决心。 2、创设学生自我开展的环境。 ()、配合
5、课任教师,地课内分不同层次,进展因人而异的才能,智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到开展。 （)、培养学生自我教育的才能:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进展自我认知提高认识才能。 3、注重乐观教育，营建良好的心情。通过目的鼓舞,加强学生的自决心，通过合作，培养学生交往才能，引导学生多方位考虑征询题,以轻松的心情对待生活和学习。 三、循循善诱,做好征询题生的转化工作。 由于征询题生往往和教师有隔膜,存在抵触或逆反心理,因而一定要留意技巧,我认为以下几点特别重要:第一，
6、充分尊重保护学生,不能损害学生的自尊和自信,由于只有对学生发自内心真诚的爱，才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温和,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这特别重要,学习才能差的小孩,他们往往看不到本人的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感受,从而产生上进的源动力。第三，要为学习才能差的小孩制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导，协助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 四、确立班集体的奋斗目的。 班集体的共同奋斗目的,是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的,就会失去前进的动力。因而,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的,这个目的应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目的的过程会产生鼓舞效应,构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而构成集体的荣誉感和责任感。
