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1、幼儿小班游戏教学工作计划标准范文第一周活动名称：幼儿园真好玩活动目标：1、能按信号向指定方向走、跑、跳。2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。活动准备：1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。2、在场地上画一个圈。3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌幼儿园真好玩。活动过程：1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走回来。教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）
2、创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。第二周活动名称：开火车活动目标：1、学习一个跟着一个走。2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1、在场地上画一个大圆。2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：1、游戏开火车。教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走
3、，小手不能松。玩火车变长的游戏。（两组连接）在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩开火车的游戏。（必要时可增加游戏环节火车到站了，提醒幼儿适当休息）玩一列火车的游戏。（全体连接）在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩开火车的游戏。第三周活动名称：身体骨碌碌活动目标：1、尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、在场地上画几个圆。（做停车场）2、大垫子若干块，录音机，音乐磁带。活动过程：1、游戏身体骨碌碌。教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部
4、位。介绍游戏规则：现在老师念儿歌，我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。当说到我的身体骨碌碌时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。第四周游戏名称：小动物学开车活动目标：1、能在指定范围内听信号自由跑动。2、初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。3、能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。活动准备：1、开汽车的音乐磁带，录音机。2、每人贴好小动物标记。活动过程：1、游戏小动物学开车。教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：开车时，要手握方向
5、盘，双眼看前方;要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。幼儿游戏，教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。请几个开得较好的小动物司机示范表演。幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节红绿灯。教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。第五周游戏名称：小兔拔萝卜活动目标：1、能双脚同时向前连续行进跳。2、体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：1、在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的23倍。2、大箩筐若干。活动过程：1、游戏小兔拔萝卜。教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣
6、。教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：双脚并拢向前跳，落地轻。请两位小朋友示范：双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。幼儿游戏，教师巡回指导。第六周游戏名称：风婆婆和小树叶活动目标：1、能听信号练习走、跑交替。2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。3、积极参加游戏，遵守游戏规则。活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。2、学会表演儿歌片片飞来像蝴蝶和音乐游戏小树叶。3、风婆婆头饰一个。活动过程：1、游戏风婆婆和小树叶。交代游戏角色和玩法。教师：今天我们来玩一个风婆婆和小树叶的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们
7、听到风婆婆说起风了，就站起来;当你们听到风婆婆说风大了，你们就轻轻地跑步，在飞舞;当你们听到风婆婆说风小了，你们就慢慢地走，轻轻地飘;当你们听到风婆婆说风停了，你们就一起蹲下，落在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。教师：小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴该怎样？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教师：请你们注意听老师发出的信号。想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做？请个别能力较强的幼儿来扮演风婆婆，其余幼儿扮演小树叶再次游戏2_次。提醒扮演风婆婆的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要
8、认真听。表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。第七周活动名称：苹果香蕉和梨活动目标：1、能双脚离地向上纵跳。2、在跳起时采摘水果，动作协调。3、感受秋天是丰收的季节。活动准备：1、长绳34根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。（水果数量是幼儿人数的56倍）活动过程：教师：秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。教师：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么办？谁来试一试？幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。教师：谁摘到果子了？你是怎样摘到果子的？给小朋友们说一说。教师示范，讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳
9、起后将果子摘下放在篮子里。2、摘果子。幼儿集体游戏摘果子。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。第八周活动名称：蚂蚁运粮活动目标：1、能两手两膝着地向前爬。2、体验共同游戏的快乐。活动准备：1、沙袋若干，_平方米软质地，小篮子_个，人手一副手套和护膝的物品。活动过程：1、交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。教师：今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。教师：蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。2、游戏蚂蚁搬豆。教师介绍游戏的规则：看清场地上哪里有豆子，然后爬过去
10、把豆子搬回来，放在篮子里。在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。第九周活动名称：橘子熟了活动目标：1、能在宽25厘米的纸板上走。2、行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。活动准备：1、布置：_个果篮，6颗橘子树，橘子若干。（橘子和树可用子母扣）2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。3、轻松欢快的音乐磁带，录音机。活动过程：游戏摘橘子。教师让幼儿用纸板铺成若
11、干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。幼儿玩摘橘子游戏，教师巡回指导。当橘子摘完后，结束游戏。教师小结游戏。第十周活动名称：小猫钓鱼活动目标：1、尝试钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2、在游戏情境中，知道游戏玩法，体验游戏的乐趣。活动准备：1、垫子6块，分3排摆放。长橡皮筋1条（挂上装饰的树叶）。2、小鱼的实物玩具或图片若干（为幼儿人数的34倍），散放在场地。鱼篓_只。3、每只小猫_个头饰或胸饰。活动过程：1、小猫在
12、猫妈妈带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌：今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2、游戏小猫钓鱼。教师：今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地、再钻过树林，最后来到小河边捡起一条小鱼，放入鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意，爬时双手双膝趴在垫子上，向前爬;钻时不能碰到树上的叶子。幼儿游戏，直至把小鱼全部钓完后结束游戏。第十一周游戏名称：玩具找家活动目标：1、能在相距25厘米的平行线中走。2、行走时，两臂自然侧平举，保持身体平衡。3、学习收放玩具
13、，熟悉集体生活的常规。活动准备：1、塑料筐5_个，幼儿熟悉的玩具若干。（数量是幼儿人数的23倍）2、在场地中间画45条长3_米、宽25厘米的小路，小路间有一定的间隔距离。活动过程：1、游戏玩具找家。全班幼儿站成两条平行线，教师站在中间面向幼儿，交待玩法和规则：有小朋友把玩过的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我们去把玩具找回来，找玩具时，要小心走过一条小路，别踩到路边的小草，拿到玩具后从小路走回来放入筐中。请几名幼儿尝试游戏。教师：怎样走得又快又稳呢？再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程：幼儿一次走过小路收好玩具，再从小路走回来把玩具放入筐中。幼儿分组游戏2_次。教师提醒幼儿走小路时要走在中间
14、，不要踩线。表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。第十二周游戏名称：快乐的小鸟活动目标：1、能从距地面1530厘米的高处往下跳。2、学会摆臂跳起，落地轻。3、能遵守规则和同伴一起游戏。活动准备：1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形（四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞），检查场地器械的安全性。活动过程：1、游戏快乐的小鸟教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说天亮了，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌小鸟醒来了边做动作。教师引导幼儿学习从上往下跳。教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树
15、，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。（提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞）教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。2、教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办？教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。（教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去）幼儿游戏4_次，教师提醒幼儿轻轻跳下。表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。3、小结游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。第十三周活动名称：猫和老鼠活动目标：1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。2、学会将
