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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2008年5月三级考试47、变态态心理学学侧重说说明异常常心理的的( DD )。(A)诊断 (BB)咨询询 (C)治疗疗 (DD)特点点48、弗弗洛伊德德将人们们防止焦焦虑的能能力叫做做( AA )。(A)防御机机制 (B)本本能动力力 (C)心理异异常 (D)快快乐原则则49、以以求助者者社会功功能完整整程度为为根据区区分正常常和异常常心理是是( B )。(A)非标准准区分 (B)常识性性区分 (c)标准化化区分 (D)心理学学区分50、感感觉减退退多见于
2、于( AA )。(A)抑郁状状态 (B)感感染后虚虚弱状态态 (c)睡眠障障碍 (D)精精神运动动性抵制制51、有有嫉妒妄妄想的人人可表现现为(AA )。(A)坚信配配偶不忠忠 (BB)见到到他人强强于自己己而生气气(c)痴迷某某种观念念 (DD)想象象他人强强于自己己而生气气52、违违拗是一一种( B)。(A)认知功功能失调调 (BB)意志志行为障障碍(c)人格结结构变化化 (DD)精神神运动兴兴奋53、了解解求助者者各方面面情况的的会谈是是( AA)会谈谈。(A)摄入性性 (BB)治疗疗性 (C)鉴别性性 (DD)咨询询性64、心心理咨询询师的提提问只是是表达自自己的看看法，而而非推动动求
3、助者者自我探探索。这这是( B)提提问。(A)表达性性 (BB)解释释性 (C)修饰性性 (DD)责备备性65、若若从成长长发育角角度收集集临床资资料，则则关注点点在于求求助者的的( AA )。(A)能力情情况 (B)气气质特点点 (c)成长环环境 (D)学学习功能能66、求求助者能能认识到到自己心心理行为为存在异异常，并并能对其其做出解解释，说说明求助助者对症症状有( D )。(A)判断力力 (BB)解释释力 (C)理解力力 (DD)自知知力67、一一般心理理问题主主要是( C )。(A)心身疾疾病 (B)人人格偏差差 (C)情绪问问题 (D)心心境障碍碍多选题：89、错觉觉的性质质包括(
4、ABBD )。(A)是对客客观事物物的歪曲曲知觉(B)错觉所所产生的的歪曲带带有固定定的倾向向(C)只要知知道错觉觉产生的的原因，错错觉是可可以克服服的(D)只要具具备产生生错觉的的条件，错错觉就一一定会发发生90、动动机冲突突的形式式主要有有(ABBCD )。(A)双趋式式冲突 (B)双避式式冲突(c)趋避式式冲突 (D)双重趋趋避式冲冲突案例一：一般资资料：求求助者，女女性，770岁，退退休干部部。案例介介绍：求求助者自自述失眠眠、躯体体不适，怀怀疑脑部部有问题题，害怕怕得病，专专门到医医院神经经内科住住院检查查。在医医院做了了脑cTT、核磁磁、心电电图等各各类检查查，均未未查出明明显器质
5、质性病变变.求助助者自称称没有查查出病，心心里很高高兴，但但仍觉得得头晕、颈颈部僵硬硬，腿痛痛，为此此非常烦烦恼，心心里不安安，害怕怕会发生生什么不不测，经经常失眠眠，神经经内科医医生建议议其进行行心理咨咨询。多选：l、该该求助者者的躯体体症状是是( AACD)。(A)头晕 (B)脑部疾疾病(C)腿痛 (D)颈部僵僵硬单选：2、该该求助者者的情绪绪症状主主要是( C)。(A)强迫 (B)抑郁(C)焦虑 (D)恐惧单选：3、该该求助者者的主要要心理问问题是( B )。(A)反复就就医 (B)害害怕得病病(C)强迫就就医 (D)性性格内向向多选：4、心心理咨询询师在本本案例中中应重点点询问求助者者
6、的内容容是( ABCD ).(A)婚姻史史 (BB)对身身体的看看法(C)成长史史 (DD)目前前情绪体体验单选：5、该该求助者者心理问问题的特特点是( A)。(A)存在内内心冲突突 (BB)人格格障碍明明显(c)存在错错误认知知 (DD)社会会功能受受损单选：6、该该案例最最可能的的诊断是是( A )。(A)一般心心理问题题 (BB)情感感性障碍碍(C)严重心心理问题题 (DD)精神神类疾病病多选：7、对对该求助助者的诊诊断依据据是( ABCC)。(A)内心痛痛苦程度度 (BB)病程程时间长长短(c)社会功功能损害害 (DD)躯体体疾病性性质多选：8、对对本案例例需保密密的内容容包括(ABD
7、D )。(A)咨询内内容 (B)心心理诊断断(C)保密原原则 (D)测测验结果果2008年年11月月三级考考试26、一个个高中生生在分科科时，既既想学理理科也想想学文科科，这时时他的冲冲突属于于（ AA ）A、双趋式式冲突 BB、双避避式冲突突 C、趋避式式冲突 DD、双趋趋式冲突突34、一般般来说，最最能准确确反映人人的内心心状况的的身体语语言形式式是（ A ）A、目光 B、面面部表情情 CC、姿势势 DD、空间间距离35、心理理咨询师师与求助助者之间间的交往往距离应应该属于于（ BB ）A、公众 B、个个人 CC、社交交 D、亲亲密49、将心心理异常常理解为为对社会会准则的的破坏，这这是（
8、 D ）的的观点。A、认知心心理学 BB、统计计学 CC、文化化人类学学DD、社会会学50、无对对象性的的知觉是是（ A ）A、幻觉 BB、错觉觉 C、妄妄想 D、谵谵妄51、如果果出现注注意范围围缩小、主主动注意意减弱，这这可能是是（ C ）A、注意减减弱 B、自自知力不不完整 C、注意狭狭窄 DD、内心心被披露露感52、在郭郭念锋评评估心理理健康水水平的十十个标准准中，将将个体对对于精神神刺激的的抵抗能能力定义义为（ B ）A、情绪易易感性 B、心心理活动动的强度度 C、情绪的的阀限 D、心心理活动动耐受力力53、人的的内心冲冲突及与与之相伴伴随的情情绪体验验是心理理学意义义上的（ A ）
9、A、压力 B、适适应 CC、冲突突 D、情情绪54、个体体对事件件的实际际反应取取决于经经过中介介系统的的增益或或消解后后，压力力的（ B ）A、稳定程程度 B、相相对强度度 C、主主要特点点 D、本本质属性性62、为了了避免在在初诊接接待中出出现紧张张情绪，心心理咨询询师应该该在接诊诊前（ C ）A、深入了了解并记记录求助助者的人人格特点点 B、掌握并并能够熟熟练使用用各种理理论方法法C、熟练掌掌握初诊诊接待的的各项操操作步骤骤 D、熟练掌掌握各种种临床心心理测验验的使用用63、摄入入性会谈谈中，通通常使用用封闭式式提问的的目的是是（ D ）A、为了尽尽可能体体现咨询询师情绪绪 B、为了尽尽
10、可能诱诱发求助助者情绪绪C、为求助助者进行行首次心心理咨询询 D、为了确确证某种种现象是是否存在在64、200世纪220年代代，临床床心理学学家将会会谈法定定义为（ A ）A、有目的的的交谈谈 B、有有结构的的交谈 C、有理论论的交谈谈 D、有有价值的的交谈65、选择择会谈的的内容时时，应该该使之适适合（ D ）A、咨询师师的职业业兴趣 BB、咨询询师的理理论水平平 C、求助者者的心理理强度 DD、求助助者的接接受能力力66、心理理咨询师师为了更更容易判判断不同同临床资资料之间间的纵向向关系，应该（ A ）A、按临床床资料的的性质分分类整理理 B、按临床床症状的的性质分分类整理理C、根据需需要
11、编制制分类整整理程序序 D、根据需需要使用用恰当的的分类表表多选题101、思思维形式式障碍包包括（ BDD ）A、强迫观观念 B、思思维插入入 C、思维鸣鸣响 D、思思维贫乏乏102、情情感低落落的表现现包括（ ABBD ）A、自我评评价过低低 B、自自信心不不足 C、内心体体验缺乏乏 D、愉愉快感缺缺失103、精精神分裂裂症患者者通常会会表现出出（ AC ）A、自知力力爱到破破坏 B、智智能低下下 C、精神活活动不协协调 D、意意识障碍碍104、社社会环境境性压力力源的种种类包括括（ AB ）A、纯社会会性问题题 B、人人际适应应问题 C、自然条条件改变变 D、物物理属性性改变110、重重性
12、精神神病的早早期症状状可能不不典型，为为了避免免误诊，心心理咨询询师应该该（ AB ）A、全面综综合分析析各项资资料 B、适时地地请求会会诊或转转诊C、征得求求助者家家属的配配合 D、尽量委委婉地拒拒绝求助助者111、对对求助者者的问题题形成初初步诊断断所依据据的资料料来源于于（ ABD ）A、临床观观察 B、会会谈过程程 C、理论分分析 D、心心理测验验112、一一般心理理问题的的特点（ BCCD ）A、内容泛泛化 B、近近期发生生 C、反应不不强 D、原原因明确确113、心心理评估估要求心心理咨询询师确定定求助者者在（ AABC ）方方面的问问题A、生理 B、社社会功能能 C、心理 D、健
13、健康知识识案例一：一般资资料：求求助者，男男性，330岁，军军人。案例介介绍：求求助者为为军队科科研人员员，硕士士学位。一一个月前前，因科科研问题题与领导导发生冲冲突，领领导让他他写检查查，并说说他想法法幼稚。求求助者认认为事情情并没有有那么严严重，自自己的主主张也没没错，不不想写检检查。以以前也曾曾经有过过类似事事情。觉觉得领导导太霸道道，自己己无法与与之相处处，又无无解决办办法。好好心的同同事都劝劝他不要要和领导导较真。求求助者心心情烦躁躁，情绪绪较为低低落，经经常失眠眠、头痛痛，注意意力无法法集中，吃吃饭不香香，无心心工作，不不想上班班。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者出出身军人人家庭，性性格内向向，从小小懂事，聪聪明好学学，做事事追求完完美。毕毕业时因因成绩优优秀被部部队选中中。多选：
