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第5单元教学目标知 识 与 技 能过 程 与 方 法情感态度价值观教学重点教学难点教学内容与过程教法学法设计化学方程式1、 定义2、 意义：质的方面；量的方面3、 书写原则：以客观事实为基础；遵守质量守恒定律4、 根据化学方程式计算例1、 某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此不能得出的结论是（ ）A. M不稳定B. M是化合物C. M中含有水D. M由四种元素组成例2、 把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物16g装入大试管，加热至完全反应。冷却后称量，剩余固体质量是11.2g，计算：（1） 反应后产生氧气的质量是多少克？（2） 残余固体有哪些？其质量各是多少？教学反思
