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1、四年级科学（教科版）上册动物怎样生活教案第一单元有生命的物体第一时动物怎样生活教学目标：进一步增强对动物特征进行探索的兴趣，获得对有生命的物体多样性的认识。2通过回顾观察过的动物，引导学生运用已有的知识和经验了解新的观察内容。3会查找、交流、汇报对动物的观察结果。教学重点：观察动物的生活，能有目的地查找有关资料。教学难点：能系统地描述观察到的结果。教学准备：教师准备：猫、鸽、甲鱼、青蛙、金鱼、蜻蜓等动物的图片。学生准备：观察记录。教学过程：一、引入：回顾已往观察过的动物。师：“同学们，还记得我们已经观察过蜗牛、蚂蚁和蝗虫，也观察了蚕的一生。它们的基本需要、生长变化过程、怎样繁殖后代？怎样运动？
2、怎样对环境变化做出相应的反应？”2请学生说说平时见过的动物。师：“那么，你们平时见过哪些动物？”二、探究内容：观察动物。师：“这些动物有什么特点呢？它们是怎样生活的呢？”（让学生说出一种自己最了解的动物，可以说这种动物有趣的事情，也可以说它怎样生活，有什么特点。）2小组交流。“它的身体分为哪几部分，各个部分是什么样的？”“它生活在什么样的环境中？”“它有哪些基本的生活需要？”“这种动物的食物是什么？从哪里获得食物？它也排泄废物吗？”“这种动物的生长发育经历了哪些过程？”“这种动物怎样繁殖后代？怎样运动？”“这种动物会对外界刺激做出反应吗？怎样反应？”（可用游戏方法进行教学，由一小组进行描述所观察的动物，其他小组猜该动物的名称。）3对各小组汇报进行自评和相互评价。三、全总结。四、后拓展。你还能了解更多的动物吗？
