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1、word可编辑中学心理安康的播送稿范文中学心理安康的播送稿范文“关注心灵，关注安康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”各位同学，大家好!由我校“心泉”社团和校播送站结合推出的“心理加油站”栏目，今天和同学们正式见面了。我是主持人“心语”。我们的栏目主要向大家介绍一些心理学方面的知识，如：心理不适现象及预防、自我心理调节方法、青春期困惑等等。同学们可以把自己的心声、困惑、疑问等以来稿的方式交给我们的播送站，我们会在第一时间请心理老师解答，你也可以到食堂后面的心理咨询室进展咨询，“心理加油站”栏目于每周五准时为大家播出，欢送同学们收听。本期的“心理加油站”，我们想和同学们谈谈“中学生心理安康”这个话
2、题。在开场这个话题之前，我们先来理解一下什么是心理咨询?心理咨询，是指运用心理学的方法，对在心理适应等方面出现的问题，向求助者提供心理援助的过程。心理咨询的主要任务是促进个体心理安康成长，心理咨询遵循助人自助的形式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常开展消除障碍。我们学校的心理咨询主要做的是：对同学们的学习压力、人际交往，不良情绪，青春期烦恼以及亲子矛盾等问题给予指导，因此多采用认知理论和途径，从而将个体引导到现实世界。至于怎样才算是心理安康?心理学家给出了七个标准：(1)智力正常。能保持对学习较浓重的兴趣和求知欲望。(2)情绪安康，能协调与控制情绪，保持良好的心境。心理安康者经常能保持愉快、自
3、信、满足的心情，擅长从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪稳定性好。(3)意志健全。行动具有自觉性、果断性和顽强性，行为表现协调有度。(4)人格统一完好。心理安康的最终目的是保持人格的完好性，培养健全人格。人格完好是指人格构成的气质、才能、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡开展。(5)自我认识正确，能接纳自我。自我意识是人格的核心，指人对自己与周围世界关系的认识和体验。(6)人际关系和谐。乐于交往;在交往过程中保持独立完好的人格，不卑不亢;能客观正确的评价别人和自己;宽以待人，乐于助人;交往的态度积极;交往的动机端正。(7)社会适应良好。能保持良好的环境适应才能包括正确认识环境及处理个人和环
4、境的关系。(8)心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重地偏离自己的年龄特征，一般都是心理不安康的表现。没有人可以先天就有安康的心理，这与后天的生活环境有关，当然一个人的自身心理素质也是非常重要的。如今的我们也可以培养自己的安康心理，为以后踏入社会做好充分的准备。中学心理安康的播送稿范文中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期，在这一时期，青少年面临着生理上、心理上的急剧变化，加上紧张的学习，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。归纳起来大概有以下几方面：1.美妙的愿望与心理准备脱节的矛盾。几乎每个同学都有美妙的愿望，对将来充满着憧憬和向往，很多
5、同学梦想着做一个有学问的人、受人尊重的人。而实际上很多同学学习不努力，过一天算一天。虽然愿望是美妙的，但追求的全是实现理想后的种种荣誉和享受，而对实现理想需要从如今做起，需要付出艰辛的劳动却想的不多，做的不够，形成了美妙愿望与心理准备脱节的矛盾。2.浓重的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。随着生活程度的进步，一些同学的消费欲望与日俱增。很多同学天天买零食吃，礼尚往来，互相攀比的风气非常严重。但在这些同学中相当多的人劳动观念淡薄，轻视劳动，平时的值日生工作也讨厌。可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想相当普遍。3.心理闭锁与渴求理解的矛盾。由于自我意识的开展，同学们开场把注意力集中在自己的内心师姐
6、上，同时也由于社会生活经历的逐渐丰富，意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的特点。愿意与知心朋友谈心，不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。这些同学把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。其实，这些同学和需要求得别人的理解，但只会抱怨父母师长不理解自己。4.独立意识与依赖心理的矛盾。年龄的增大，成人意识的产生，同学们心理日趋成熟，要求从大人的约束中解放出来，个别同学还会发生顶撞师长现象，甚至对学校、社会产生对抗情绪。可以说他们的独立意识非常强烈，但同时又缺乏必要的知识与才能，在经济上生活上都有依赖性。有的同学真正过着饭来张口衣来伸手，只管学习不管其他的不正常现象。5.情感与理智的矛盾。中学
7、生充满热情和激情，但情感又容易受外界影响发生冲动和波动。情绪、情感总在两极摆动，不能冷静的控制自己的情绪，很难及时用理智加以控制。6.进取心强与自制力弱的矛盾。大多同学都有积极向上的进取之心，但由于考虑问题不周密，往往带有浓重的情感色彩去对待周围的人和事，因此有时片面的坚持己见，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常懊悔。说面意志品质的开展还不成熟，自制力、控制立还不强。7.信息视野的扩大与鉴别才能缺乏的矛盾。同学们处在一个信息化的社会，对各种信息都非常热心好奇并积极探究，但由于世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的区分力还不强，对事物的认识往往狭隘，容易被外表现象所迷惑，出现认识错误。在这种情况下，一些不安康的思想意识，就很容易进入同学们的心灵，影响青少年的安康成长。8.成材欲望与厌学心理的矛盾。大局部同学都希望自己学习成绩优秀，但在学习过程中，又感到学习负担过重，学习太苦太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理矛盾。总之，中学生的心理矛盾是复杂的，其产生的原因有生理的、心理的，有社会的、家庭的、自身的，也有教育工作上的忽略。正确认识这些矛盾一方面有利于我们同学自我认识和改良，也有利于老师开展心理安康教育，促进青少年学生身心安康成长。第 页 共 页
