《校园课外活动总结最新5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园课外活动总结最新5篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园课外活动总结最新5篇精选甄选校园课外活动总结最新5篇精选甄选 注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划,自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。一起来看看校园课外活动总结最新5篇精选,欢迎查阅！ 校园课外活动总结1 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。 在班主任的配合下，我在一、三、年级选了5名队员,三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗,我又在一年级选了20名新队员，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本
2、掌握。 作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间,不断学习研究舞蹈的编排和创意,努力提高自身的业务水平。 由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台,让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋,共同进步,共同成长。 总结自己在活动排练中,坚持做到以下几点: 第一,精选教材,难易适度，富有儿童情趣; 第二，示范准
3、确，富有感染力; 第三，加强具体指导,及时纠正错误; 第四，练习时间适度，动静交替,形式多种多样; 第五，教师给学生创造表演的机会,增加舞台实践经验,提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。 今年六一我编排的舞蹈鼓娃获得了团一等奖的好成绩， 社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。 存在的不足:男队员的培养没有时间落实,在今后的选人中我要留心各班级的男生,让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。 校园课外活动总结2 我在这个暑期中参加了一个团队,进行暑期社会实践活动。这是学校布置给我们每个人的任务,帮助我们接触社会，接受磨炼。其必要性和重要意义不
4、言而喻。我们社会实践的主题是调查改革开放30年来南通教育的溯源与发展。这次活动使我受益良多。我不仅更加尊敬老师和热爱母校,而且充分认识到教育的必要性、重要性和巨大作用。我由此决心加倍地刻苦努力学习。此外，我还在实践中充分提高了自身能力，使自己在各方面都获得了一定的提升。 我们小队的调查方法是紧紧围绕既定主题,各自回母校展开全面的调查。为了更好地完成此次的任务，我们预先做好充足的准备。我们设计好八项访谈问答的题目，如“30年来学校高考成绩的变化及年高考所取得的成绩”“30年来教学设施与氛围的改进”“历年来教育师资力量的提高及教师文凭、等次的上升”等等。我们邀请资深教师详细讲解这些问题,然后记录下
5、重点。在此过程中，我努力克服胆小羞怯的心理，积极主动地与老师进行沟通和交流;在此过程中,我也学会了怎样有效且合理地提练重点内容。然后,我在学校拍下一些具有代表性的照片，以反映学校的发展变化。 接着,我从网上查找到相关资料，结合我在学校调查得到的结果，插入那些照片,悉心整理出一份调查报告。我将报告发送给队长之后,和队友们一起欣赏各学校喜人的巨变,讨论怎样才能更有效更高质量地完成实践，并交流这些天来实践活动的经验、心得等。后来，我又对一些学生和家长展开调查，询问他们对于教育的态度，向他们提供一些较切实可行的建议。例如,我建议家长们不要给孩子太多太大的压力，应多鼓励和肯定他们,帮助他们建立自信。最后
6、，我整理了所有资料,完成总结报告。我对总结报告进行了分析和反思,发现了一个问题。我觉得教师的社会地位和社会待遇尚待提高。教育的发展进步离不开教师的全心投入、辛勤耕耘,他们为了培养学生呕心沥血,因此,他们应当受到社会的尊敬和优待。我认为，教师待遇的提高也能提高他们工作的热情,从而促进教育更快更好地发展。这需要全社会的关注和重视。 本次社会实践教会了我很多东西。它使我掌握了不少调查方法，如抽样调查,如请教他人，如发调查问卷等等;我掌握了不少总结方法,如比较数据得出结论,如提练重心等等。我明白，这些方法将在我今后的学习和工作生活中发挥巨大作用，帮助我提高办事效率，保证我的办事质量,从而取得更出色的成
7、绩。在学校的调查过程中,我克服了羞怯的心理,树立自信,更加主动、大方、从容地与别人接触交流。这将是我一生的财富,我曾为这个缺点自卑、自责了许久。我坚信,这一财富将会在这个竞争愈来愈激烈而残酷的社会给我无穷的帮助。而且,在此过程中,我学会了吃苦耐劳的精神，我懂得了要为做好一件事付出辛勤的汗水，要排除万难，要坚强勇敢,要严谨认真，要坚持不懈,要细致周到;我懂得了团队合作时,大家必须各司其职,尽心尽力,全力配合，互相帮助,互相鼓励，交流心得，分享苦与乐,这将使我在以后的学习和工作中更友善地与别人相处。总之,我真的学到了很多东西。我非常感谢这次的暑期社会实践活动。 此次实践活动,其意义和作用之大,无法
8、言喻。它为我们这些娇惯、依赖的大学生提供了接触社会的机会,使我们对当今社会有了更深的了解。我们得到了磨炼，得到了教育,获得了提高。社会是一个大舞台,复杂而多变，但相信终有一天,我们会在这个舞台上谱出优美的旋律，跳出美丽的舞蹈! 校园课外活动总结3 关于读书，刘向打了个形象的比方“书犹药也，善读之可以医愚”;杜甫则极言了多读书的妙处“读书破万卷,下笔如有神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的知识分子的写照因此,在语文教学过程中,我着力引导孩子们多读书,读好书，让孩子们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。 让孩子的心在经典中徜徉 在开学初,我就对孩子进行阅读指导,让孩子们拟定好阅读计划
9、,然后就引导孩子们坚持按照计划去阅读。阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的孩子向同学介绍具体的方法,并补充、推荐一些有益的书籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评选出“阅读之星”。 让阅读之美在记忆中常驻 在让孩子进行有计划地阅读过程中，对孩子提出要求:我们要想勤劳的小蜜蜂一样,将书中的美词佳句、启迪智慧、引发思考的等等摘录在“采蜜本”上,从而形成一定的阅读积累。我也会在一周一次的批阅中,再对孩子们进行具体地引导,让孩子们不仅知其然,还要知其所以然。 让孩子的笔在创作中驰骋 阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导孩子们去亲近文学经典,阅读文学经典,这是“吸入”的过程;而我还引导孩子去“
10、呼出”，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有时也根据阅读的内容去创新“呼出”的方式。如我们在艾丽斯漫游奇境记时,就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。 孩子们都乐在其中，写出了很多想象奇特、情节曲折的作品。 阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次愉快的旅程,需要我们教师去精心设计：创造氛围,计划指导,理解引导等等。这些都有待我们去不断探索，实践，总结,完善。 校园课外活动总结4 全日制义务教育语文课程标准(实验稿)对课外阅读的总量和分量作了明确规定，“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学阶段应完成145万字的阅读量。我们二年级语文组围绕 “阅读经典，收获未来”开展
11、了下列的课外经典阅读活动。 一、设立专门的阅读社团 通过设立专门的境地阅读社团,在每周周四下午上课外阅读课。由二年级组的语文老师轮流辅导学生，指导学生进行经典阅读，保证了学生在校内的阅读时间和阅读质量。 二、推荐学生阅读好书，设计填写阅读记录表 教师给学生推荐一些阅读书目,让学生自己选择自己喜欢的图书进行阅读,阅读的同时进行设计填写阅读记录表。如实地填写记录自己每天阅读的内容、摘抄课外读物中的好词好句、根据自己的阅读书写自己的阅读感悟。推进学生积极阅读课外经典书目。 三、期末进行阅读评价 把学生的阅读设计到期末测评的项目里,通过多种的测评方式，测评学生的阅读理解能力,提高学生的阅读兴趣，督促学
12、生多多阅读课外书。 四、设立班级图书角 倡导学生主动在班级捐献课外图书,在教室的走廊上设立专门的图书角、图书柜存放学生所捐的图书。让学生利用下课的时间自己借阅班级图书角内的图书,提高学生的课外阅读量。 校园课外活动总结5 接到市教育局的关于_的通知以后,我校师生积极行动起来,以如火的激情投入其中。同时,在校领导的统筹安排下，在指导老师的悉心指导下,广大同学踊跃报名,积极参赛;截止到活动结束,共收到作品_余件,且其中不乏极富创意的优秀作品。 _活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活
13、,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此,学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 一、加强组织领导，明确职责分工。 学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面,得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。 二制定具体措施,落实活动计划。 (1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程,新
14、学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标,并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”,班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。 (2)为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点,设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。 (）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注
15、意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。 (4)在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划,自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 (5)以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。 一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组,先进学生,并利用升旗仪式
