不做短板 质量在我们手中

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不做短板 质量在我们手中 不做短板 我们经过一个月的学习,开拓了眼界，增长了见识。培训课上老师留下了一个问题：“100减1等于多少。”在课后引发了同事们的热烈讨论。众说纷纭：说100减等于99的有，说等于10的有，说大于10的也有。从数学理论的角度等于9的正确，从人力资源管理和企业管理的角度来说等于或大于也对。 而我想问的是。00象征着圆满，为什么要减1。 管理学中有一个著名的“木桶理论”。木桶的主要作用是用来盛水。一个由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少;但真正决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的木板,而是其最短的木板。对于一只桶壁参差不齐的木桶

2、来说，其中的某一块木板或者几块木板再高都没有用，突出的木板一样不能盛水，反而是最短的那块木板制约着木桶的盛水量。这块短板本身是有用的,只是因为“发展”得没有其他木板那么好，个体的落后就影响了整体的实力。 大家都有购物的经验,不管是现在的的塑料桶还是以前的木桶,都是大的比小的贵。箍桶匠人如果遇到这种情况，只有两个选择: 一、以最短的板为基础，把长出的部分锯短。 二、把最短的那块板子抽掉,换一样长的来用。他会选哪一种。如果是我们，我们选哪一种。箍桶匠人可能会选后一种,把短板抽掉换长的来用。 我们哪种都不选。因为我们是一个组织，一个企业，一个团队。任何一个组织或许都有一个共同的特点，即构成组织的各个

3、部分往往是优劣不齐的,但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”也是组织中一个有用的部分，可能是企业中的某些机构或人 员，这些是万物之灵的人，不是已经定型的木板,不能把它当成短板扔掉，而他们是可以通过各种方式的学习得到成长的。 在团队中，如何能做到“不做短板”呢。我的理解只有一句话:严于律己,逼自己不断地学习。 俗话说“学如逆水行舟,不进则退。”职场上也是如此。你可以说：本人胸无大志，不求升官发财，也没什么上进心,只要安安稳稳领工资就行了。是啊,之前我们的工作环境稳定,人员稳定,工资不高但稳中有升。这样的想法无可厚非。但是,当我们转到东站以后,只依靠现有的人员肯定不够，必定会招

4、聘新的员工。根据国家“逢进必考”的政策招聘来的那些高素质人员，我们拿什么和他们比。 我们只有经常“逼”着自己照“镜子”，看自己哪方面有欠缺,缺什么就要及时补什么。首先要多读书、看报、听新闻，既要有广博的知识面,更要有完备的专业知识。其次是“见”，读万卷书不如行万里路,见多识广嘛。单位今后还会组织相关人员到其他成功的客运站参观学习,我们到实地看看、问问、听听、想想、感受一番，回来经营好我们的东站。最后从现在做起，从细节做起,从手中的工作做起，做好每一天的工作。 我们有多年的客运站场管理经验，我们了解最新的交通行业国家政策,我们不断学习更新相关知识，我们多年来踏踏实实、兢兢业业地工作我们不做车站的短板,我们相信明天会更美好。 第 1 页 共 1 页