幼儿教师家长工作案例及反思

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1、幼儿教师家长工作案例及反思一、实录一天下午外出开会时,我接到一通怒气冲冲的电话。电话是一位家长打来的。原来他的 女儿今天一放书包,衣服没拿就急匆匆的冲出教室跟爸爸回家。路上小姑娘一句话也不说, 一副闷闷不乐的样子,爸爸看了觉得不对劲,就问女儿在幼儿园发生了什么事情,是被老师 批评了?还是被小朋友欺负了?女儿什么也不说只是摇头。回到家爸爸觉得女儿身上味道怪 怪的,脱下女儿裤子一看,原来小便小在身上了。于是爸爸打电话给了班主任F老师(两年 教龄的青年教师),想跟老师打个招呼一一女儿胆子小,什么事情都不敢说,希望老师多关心 一下。可没想到接到电话的F老师听了家长的话说:“我不知道,下次小便要对老师说

2、。”家 长听了很恼火,打电话给我(F老师是我的搭伴老师)说:“孩子在幼儿园出了什么事,老师 竟然说不知道,太不负责了!你们幼儿园老师怎么当的? 一句不知道就没事了吗? ”听了家 长的反映,我马上安抚家长,表示一定会查清楚事情的原由,给家长一个答复,并在今后的 工作中多加注意。第二天我找到了该搭伴教师,该教师一脸无辜的对我说:“昨天你不在,我 一个人忙死了,真的没注意到,我接到他的电话很害怕,不知道该怎么解释。”二、反思在幼儿园,家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的部分,它对教师的知识、能力及经 验的要求很高。对青年教师来说,这种要求更甚。我们中班年级组的青年教师特别多,12名教师中有7名青年教

3、师。青年教师在工作中有 干劲,但因为教龄段,缺少经验,方法。尤其在家长工作方面,十分胆小被动。因此,家长 工作日益成为她们的“心头之痛”。主要有两种表现:1、怀疑与退缩。一些青年教师觉得自己刚刚毕业,没有经验,家庭育 儿经验更是缺乏,因而总怀疑自己说的话家长是否愿意听,自己提出的要求家长是否愿意照 着做。这些潜意识中的想法在行动上表现为,在与家长实际接触中不知如何说活,甚至还未 开口脸就先红了,或者尽量避免与家长打交道。2、定位不准,难以获取信任。由于没有做家 长的体验,体会不到父母对子女的那份情和爱,因此在工作中常常会出现这样的怨言:“某某 小朋友的家长真难缠,今天孩子离园时有点不高兴,便夹

4、兴师问罪,怀疑孩子在幼儿园是不 是吃了什么亏”;“某某家长更厉害,自己的孩子在幼儿园欺负小朋友,受了点委屈回去告状, 已经跟她讲清事情的缘由经过丁,还要叫孩子的爷爷奶奶来寻根究底,好像天底下只有他家 孩子最宝贝似的,烦死人了”青年教师遇到此类问题时,情绪易激动,不能冷静地从家 长的角度去换位思考,又不善于与家长及时沟通,所以常常会因误解而导致家长不满。三、调整那么,青年教师如何克服自身不足,发挥自己的有利因素,更好地与家长协调,提高家长 工作的实效呢?针对我们中班组青年教师多的特点,我开展了以下工作:1. 利于非式教研活动15分钟定期培训,由成熟型教师轮流介绍自己的家长工作心得, 从聆听成熟型

5、教师的一个个家园关系案例中分析,摸索教师与家长沟通交流的方法与措2. 师徒接对,答疑解惑:通过组内成熟型教师与青年教师的师徒接对互助,在实际工作 中给予青年教师及时有效的指导。3. 开展“提高青年教师与家长沟通能力”专题研讨,系统学习家庭教育理论,给青年教 师提供家教指导的理论支撑。四、启示需要加强青年教师家长工作的几个能力:1. 反思能力:面对家长的不信任,青年教师也要进行深刻反思,是否因为自己在工作 中不够主动,是否自己的工作没有做到位,是否自己没有处理好与家长的关系等。反思自 己才能发现存在的不足,才能有针对地锻炼自己,完善自己。同时,请教有经验的老教师, 向他们学习做家长工作的技巧,迎

6、头赶上,相信会赢得家长的信任。2. 抗挫能力:青年教师由于工作时间短,经验少,在处理家长工作中难免会有不足,这 是构成青年教师家长工作失利的内因;而来自家长方面的挑剔、对青年教师的不信任是构成 青年教师家长工作失利的外因。面对挫折、困难,青年教师要总结经验、教训,“吃一堑,长 一智”,面对困难迎头赶上,找到解决问题的办法,赢得家长的信任。俗话说,“失败乃成 功之母”,青年教师只要具备了这种不怕困难、敢于面对挫折的勇气和决心,就一定能出色地 做好家长工作,使家长对你刮目相看。3. 交往能力:幼儿教师的工作不仅是教育孩子,还要和家长进行沟通,家园配合才能 更好地使孩子获得发展。和孩子打交道是一门学

7、问,和家长打交道也是一门学问。青年教师 在和家长交流时要注意方式方法,切忌带着消极情绪面对家长,用词都要经过反复斟酌。 要善于捕捉家长随意中说出的话,即使发现家长对自己有误解,也不要盲目地否定自己或 对家长产生戒心,应了解家长的心思,选择恰当的方式和时机,与家长开诚布公地交流, 才能让家长更多地了解老师,达到家园共育的效果。总之,家长工作是细致、耐心、持久的工作,需要持之以恒地认真对待。即使面对家 长的不信任、不理解,但我坚信,真诚是解除误会的良药,只要我们是以诚相待,遇事 首先反省自己的不足,用宽容的心态给家长逐渐理解自己的时间,以爱心去面对每一个人, 以教育技能技巧去引导家长,相信家长会放心地将孩子交到年轻老师们手中的。

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