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1、精品文档小小班个人工作总结总结一：2014年小班个人总结在感叹时光飞逝时，我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩 子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期， 无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。 现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通 过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高 高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特占：八、1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌 习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、 吃饭、睡觉基本能独立完成 3、大部分孩子性格活
2、泼、开朗; 在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、 工作总目标：以幼儿园工作规程幼儿园教育指 导纲要为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本 班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动 的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。 主要从以下几点着手：1 、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发 展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无 安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区 域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多
3、元化活动促进家 园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点：1 .不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生 活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动， 塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者， 提高幼儿的活动能力。3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件， 增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好 地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到 最大程度的发展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三
4、点：（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋 裤等生活方面的基本常识。（2）学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日 常生活中不断练习巩固。 扣扣子对小班幼儿来说有一定的难 度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。（3）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿 给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）树立良好的课堂常规：要求上课面朝老
5、师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼， 学会使用“谢谢” “请”等礼貌用语。五、家长工作：家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发 展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。 我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对 孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通 的重要性。首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与 每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于 特殊情况的幼儿如
6、生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的 性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长 交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方 面及不足之处。其次，为家长提供资料信息。 按时发放周工作学习汇报 家园联系手册及每月教学内容 ，增进家长对幼儿园 的了解，且得到家长的积极配合。其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子 家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家 长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。六、班级管理1、制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。适 宜的目标，良好的常规
7、，使幼儿生活具有合理的节奏，促进 幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察 结合本班幼儿实际， 大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿发展水平目标；依据幼儿一日生活作息时间和 活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以 关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色， 有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。 教师要了解幼儿的烦恼， 分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿， 使幼儿信任我们，依恋我们。3、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项
8、规章制度，有分工有协作，目标一 致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮 助，是友好的同事，是友好的朋友。总结二：2014年小班个人总结反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种 感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而 当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步 入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现， 实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己 竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我 感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩 子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩 子们学会了许多、各方面
9、进步也不错。为了更好地做好以后 的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的 工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高 标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记 录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学 方面从本班幼儿的实际情况出发， 精心安排好每周计划活动内 容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中 学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充 分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教 态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创 设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找 问题，并解决问题。二、常
10、规教育方面1礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问 好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培 养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友 好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿 课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答 问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言， 养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状 情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清 洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯
11、，并能主动的在 餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收 拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观 念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自 己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提 高自身素质，提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的 时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、 面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各 种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得 家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况
12、要冷 静、有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进 展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工 作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共 同成长。五、存在不足：1、 本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下 学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力 和科研能力。六、今后工作规划：1 、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提 高专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情， 继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加
13、大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师 指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用 心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。总结三：2014年小班个人总结时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一 天天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量.现将本学期工作 总结如下：一、班级概况我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异 但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜
14、爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的 转折,也是幼儿成长的关键期。 小班的行为习惯培养的好，会 为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学 会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会 了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的
15、指令 ，根据听不同的音乐，知道现在应 该做什么。三、教育教学工作教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源 ，幼儿获得的各方面发展也依 赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并 实施教育教学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们 的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学 到更多的知识，掌握更多的技能。四、安全德育工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。 我班也一直都绷紧了这根不容疏忽 的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾 祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程
