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1、汽车电气设备构造与维修实训报告实训总结通过这一个月的汽车电气及车身电控技术的实训，让我们学到了 好多东西，也进一步加深了对汽车面的了解，随着汽车技术的发展， 对电气设备性能的要求越来越高。然而汽车电气设备修理作业是现代 汽车修理的重要组成部分，所以这次实训加深我们对汽车构造的认 知。随着汽车技术的日益发展，现代汽车电气、电子设备的特点，主 要体现在功能集约化、控制电子化和连接标准化上。己去探索，然后去完成所要做的项目，可以说这是认真后的成果， 让我们感受多多啊。第二章实习心得生产实习是大学实习的重要组成部分，学校很是重视，每年都批 下大批资金安排学生到各个工厂参观实习，增长学生的见识，巩固课
2、本知识，让我们了解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和 工作打下坚实的基础。（四）对电能表的认识电能表，通常被电工用来测量电路消耗电 能的仪表，俗称电度表、火表。有功电能表：电能可以转换成各种能 量。如：通过电炉转换成热能，通过电机转换成机械能，通过电灯转 换成光能等。在这些转换中所消耗的电能为有功电能。电工原理告诉我们，有些电器装置在作能量转换时先得建立一种 转换的环境，如：电动机，变压器等要先建立一个磁场才能作能量转 换，还有些电器装置是要先建立一个电场才能作能量转换。建立磁场 和电场所需的电能都是无功电能。而记录这种电能的电表为无功电能 表。无功电能在电器装置本身中是不消耗能量的，
3、但会在电器线路中 产生无功电流，该电流在线路中将产生一定的损耗。无功电能表是专 门记录这一损耗的，一般只有较大的电单位才安装这种电表。感应式 电能表：采用电磁感应的原理把电压、电流、相位转变为磁力矩，推 动铝制圆盘转动，圆盘的轴（蜗杆）带动齿轮驱动计度器的鼓轮转动， 转动的过程即是时间量累积的过程。因此感应式电能表的好处就是直 观、动态连续、停电不丢数据。电子式电能表运用模拟或数字电路得 到电压和电流向量的乘积，然后通过模拟或数字电路实现电能计量功 能。由于应用了数字技术，分时计费电能表、预付费电能表、多用户 电能表、多功能电能表纷纷登场，进一步满足了科学用电、合理用电 的需求。目前从总体来看
4、，感应式电能表与电子式电能表相比，感应 式电能表生产的数量为多。2. 按测量电能的准确度等级划分，一般有1级和2级表：1级表示电能表的误差不超过1%； 2级表示电能 表的误差不超过2%3. 按附加功能划分，有多费率电能表、预付费电能表、多用户电 能表、多功能电能表、载波电能表等：多费率电能表或称分时电能表、 复费率表，俗称峰谷表，是近年来为适应峰谷分时电价的需要而提供 的一种计量手段。它可按预定的峰、谷、平时段的划分，分别计量高 峰、低谷、平段的用电量，从而对不同时段的用电量采用不同的电价， 发挥电价的调节作用，鼓励用电客户调整用电负荷，移峰填谷，合理 使用电力资源，充分挖掘发、供、用电设备的
5、潜力。属电子式或机电 式电能表；预付费电能表俗称卡表。用ic卡预购电，将ic卡插入表 中可控制按费用电，防止拖欠电费。属电子式或机电式电能表；多用 户电能表一只表可供多个用户使用，对每个用户独立计费，因此可达 到节省资源，并便于管理的目的，还利于远程自动集中抄表。属电子 式电能表；多功能电能表集多项功能于一身。属电子式电能表；载波 电能表利用电力载波技术，用于远程自动集中抄表。五.实习体会这段时间我在立信网络有限责任公司实习，实习目 的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力， 为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境 接轨做好准备。下面是本人对这次毕业实
6、习的总结：首先，在工作中 要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通 过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是 每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学 习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每 一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经 验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况 下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。其次、良好的人际 关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交 道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则 和社交礼仪。这也
7、是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学 生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创 造了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例 如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自 己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到 理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更 好的为人民服务。通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知 识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题 的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与 社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，
8、它 为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准 备。也是正确的，但这样可能会带来事情做得不够细心，可能出现一 些纸漏，而大多数工作却是不允许的。因此，以后要改变自己的工作 习惯，戒骄戒躁，做工作不能马虎。通过实习发现自己的协作性和互 帮互助性比较欠缺。在工作时觉得把自己的事情做好就够了，不习惯 在工作时借助团队的力量，造成在工作时有点势单力薄。在以后的工 作中要多与同事交流，让大家的工作变的更轻松。产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是 校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习， 就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习
9、 的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成 功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代 化建设。生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理 论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳 动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感 的过程。通过生产实习，使学生学习和了解工程实际和自动化领域的 发展状况，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中 将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调 查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、 课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知 识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到 的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发 学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作 打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教 学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。 课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由 学生自己向生产向实际学习。
