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1、有关中学人物作文汇总6篇 在平日的学习、工作和生活里,大家都常常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我细心整理的中学人物作文6篇,希望能够帮助到大家。中学人物作文 篇1女主角:岚咛韵:穿越到历史并未记载的架空时代的现代大美女,一头随风飞扬的长发,一双古灵精怪的大眼睛，一张樱桃小嘴粉嫩得让人想要咬一口。性格开朗,大大咧咧,假如你是真心待她好,她也会掏心掏肺地对你，但假如你是冲着她的东西来的，不好意思,你会死得不要不要的！在现代是玉氏集团的大千金，名为玉轻雪；在古代是紫帆国岚府六小姐。喜爱薰衣草和紫蓝血樱。蓝若玉：岚咛韵的贴身侍女兼死党,算不上倾国倾
2、城,但也算娇小可人，心眼很好，最看不惯边的人被欺压,原生份是云兮国的三公主唐若云。 秋紫嫣：天灵国唯一的公主，岚咛韵的干姐姐,在岚咛韵当上皇妃后被封为雪嫣长公主,爱上了北疆的君王,为他放弃了天灵国长公主的身份。 岚溪纭:岚府四小姐，心胸狭窄，见不得别人的好,见到了便会想方设法地毁掉。非常嫉妒岚咛韵的一切，曾三番五次联合岚秋雅对岚咛韵下药。在岚咛韵当上皇妃后被欧阳羿斩头示众。（花公子：岚溪纭只算半个女主角而已,其实她没有很重要)男主角: 欧阳羿：紫帆国当今封王，三千青丝用紫金玉冠绾起,如神祗般的俊脸,太阳神阿波罗般的完备身材,强大的气场让人不禁产生压迫感,但对岚咛韵却是任她奴役的样子（花公子：小
3、羿,妻管炎真的没什么女主角: 岚咛韵：穿越到历史并未记载的架空时代的现代大美女，一头随风飞扬的长发，一双古灵精怪的大眼睛，一张樱桃小嘴粉嫩得让人想要咬一口。性格开朗,大大咧咧，假如你是真心待她好，她也会掏心掏肺地对你，但假如你是冲着她的东西来的,不好意思,你会死得不要不要的！在现代是玉氏集团的大千金,名为玉轻雪；在古代是紫帆国岚府六小姐。喜爱薰衣草和紫蓝血樱。 蓝若玉：岚咛韵的贴身侍女兼死党,算不上倾国倾城,但也算娇小可人,心眼很好,最看不惯边的人被欺压，原生份是云兮国的三公主唐若云。 秋紫嫣：天灵国唯一的公主，岚咛韵的干姐姐,在岚咛韵当上皇妃后被封为雪嫣长公主,爱上了北疆的君王，为他放弃了天
4、灵国长公主的身份。 岚溪纭:岚府四小姐,心胸狭窄,见不得别人的好,见到了便会想方设法地毁掉。非常嫉妒岚咛韵的一切,曾三番五次联合岚秋雅对岚咛韵下药。在岚咛韵当上皇妃后被欧阳羿斩头示众。（花公子：岚溪纭只算半个女主角而已，其实她没有很重要） 男主角： 欧阳羿：紫帆国当今封王,三千青丝用紫金玉冠绾起，如神祗般的俊脸,太阳神阿波罗般的完备身材,强大的气场让人不禁产生压迫感,但对岚咛韵却是任她奴役的样子(花公子：小羿，妻管炎真的没什么中学人物作文篇 母亲诞生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱,他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增加
5、最终一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。母亲小时家里日子也不算富有,加上这么多兄弟姐妹,使原来就不富有的家庭有更大的压力，但是,一家人很团结,过的特别开心。母亲很小就学会帮家里分担家务,家里的小活她都抢着做,有时还跑到地里去拣豆子,捡来的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应当是她最兴奋的时候。母亲从小就有个男孩子的性格,每次和伙伴玩农村特有的那种嬉戏时，她都是赢,我想也正是由此磨练出她今后坚毅不服输的品行。她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，常常把裤子划破，为这没少挨打。 记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出墙外，那又红又大的枣，怎能
6、不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋?于是母亲首发治人站出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣,很快速的爬上去之后,往院内一看,正发觉女主子在上厕所,因为听到声音往外看,正看到墙头上的母亲,母亲这时已也正望见下面的女主子，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不当心从几米的墙头掉下来,老天!摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破相,可令人惊异的是,母亲什么也不顾，拿起书包就跑,其他人一看状况不妙,也跟着母亲跑起来,回到家，还骗家人说是不当心划的,哎，可怜的妈妈呀！现在每次提到这件事,我们都会大笑不停,真佩服母亲当时的志气和胆识。中学人物作文 篇3 这一双手是严厉的,是激励的,也是灵活的。这
7、一双手的手是粗糙的,在全世界那么多双手中,是渺小的,是微乎其微的,却为我撑起了一片蓝天。你的手是严厉的。小时候的我很自私,经常失眠都想着自己。有“人人为我”的意识,却从没有想过“我为人人”。那次和弟弟积累木，我们两个一起堆，比谁堆的高。积木没了,弟弟比我高，我不甘心，就伸手拿了几块，弟弟不愿给我。我们俩就打了起来,我抓破了弟弟手上的皮,弟弟哭了。我兴奋地拍着手,把弟弟的积木全拿过来,还骂弟弟爱哭鬼,弟弟哭的更凶了。你走进来问怎么回事,我扭过头去，不回答。你生气了,举起手,你从来没打过我，也舍不得打我,我以为你不会打，更加猖狂了，可谁知你的手落了下来,打了我一个耳光,我“哇”地一声,眼泪像断了线
8、的珍宝,一滴接着一滴。你心疼极了，用你粗糙的大手,擦去我的眼泪，跟我讲道理，我止住了哭声。那次是你第一次打我。你的手是激励的,三年级刚开学时,我一贯好的语文，一落千丈,只有八十几分。试卷发下来了，那鲜红的八十六，好像在放纵地讪笑我。我手里捏着试卷,慢悠悠地走在回家的路，我多么希望恒久也走不到头,可一会儿，就走到了我家。我的心里十五只吊桶忐忑不安,我鼓起志气,拿出了试卷,等待着爸爸那双手落在我的身上，出乎意料，你没有打我，而是细心地给我讲解题目,把错题搞懂。又考试了，这回我考了九十八分，全班最高。我一路狂奔，只为让你早早地看到试卷。我紧紧地拿着试卷,生怕被吹走。我满脸红扑扑地回到家，气喘吁吁地把
9、试卷给您看，你很兴奋。把我抱了起来。是你细心地教育,才让我有如此成果。 虽然你是个大男人,手却很灵活，能够操起简洁的饭菜。那天妈妈不在,家里只有我和你,你翻遍了厨房,只找到了一把青菜，两根胡萝卜，三根香肠和几个鸡蛋，你问我吃蛋炒饭好吧，我回答你做得我都爱吃。你很快乐,做起了蛋炒饭。打蛋，炒蛋,切青菜、胡萝卜、香肠,一切都如此娴熟，我站在一旁，流着口水,馋馋地看着。你用手握着勺子，娴熟地炒着。黄色,绿色,肉色，白色,红色使蛋炒饭很美丽。我吃了一大碗，你很快乐地看着我吃。 等我长大了,也会给你做蛋炒饭，照看你,也为你撑起一片天。中学人物作文 篇4 很多人都有崇拜的偶像,我也不例外。有人崇拜三国人物
10、、有人崇拜明星、领导者、运动员、平凡的人,尽管只有一丝值得崇拜的，那也算崇拜。同学们有的崇拜刘备、林俊杰、李娜等一些出名气的人。 我崇拜周立波，他口才超凡,曾经在浙江卫视的壹周立波秀、中国幻想秀中主持全场。在壹周立波秀中他讲过很多深邃的故事，他在中国幻想秀之中完成很多人的幻想,支援他们,也创建出一些感人的故事，他的语言能让人哭、能让人笑、能使人生气他凭借着自己的口才走上胜利之路。 周立波人称“上海活宝”，他的口才并不只是为自己挣钱,他用这些钱去资助贫困人士,完成一般人的幻想,他的口才是为他的善心在努力。一期幻想秀中来一位酷爱音乐的失明者,他可以仿照一些人的歌声，他崇拜一个音乐家，想见到歌颂家,
11、周立专程请来他崇拜的音乐家，失明者始终不知音乐家已来，最终周立波让音乐家唱起歌,失明者一听特别激烈,他不知道该怎样感谢周立波,只有不停地谢周立波，又一个幻想完成! 这就是周立波,他不惜一切来完成对方的幻想，我不光要学习他的好口才，还要有一颗和善的心,他的每一句话都有哲理,每一句都被我牢记在心。他曾经讲过一句话,这句教会我们华蜜是什么。华蜜就是你已经失去的，每当想起就会有一种深深留恋感的过去；就是你满怀希望对将来的向往,也是你现在普一般通、平平凡凡、没有一丝波澜的生活，全部的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不过失去以后再想珍惜,为时已晚。所以珍惜现在,就是在享受华蜜！中学人物作文 篇5让我怎样感
12、谢你,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整片海洋;让我怎样感谢你，我原想获得一缕春风,你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，我原想撷取一片枫叶，你却给了我整片枫林生命因你而漂亮，看,窗外那袭绿意夹了好多你我的记忆。 你身袭一白裙，海藻般的长发随意披散于肩头,带着年轻与朝气闯进我的视野,我们的故事从今起先。因为独特的教学阅历将你带到了我们班,在你没来之前,年级上的老师无不知晓我们班出了名的淘气。可你却不信那“流言”,下定了决心非踏雷区不行。 开学第一天，便迎来开头难,几个胆大的男生用粉笔画满了“是”。上课铃响,当你走进教室,我们无不嘘声胆怯那几个耀武扬威的蚊子会被你发觉，令男生们悲观的是，你轻瞥一眼,
13、摸摸地打开书本，“今日我们要学习的是”。这节课就在担惊受怕中度过,直到下课前非常钟，你便问道：“在同学们心中，老师是什么呢?”话音刚落,我们都争先恐后地抢答着，那几个男生或许是遭遇“良心的指责”，在众人的凝视下,自责说：“老师,你罚我们吧，我们错了。”随即便走上讲台将黑板上的“罪行”抹掉了。我以为你会像以前的老师一样,大发雷霆，可现在想想,那是真是太“聪慧”。 你将散在胸前的秀发梳理之耳后,用温情似水的语气对我们教育：“可能老师是新来的,还不太适应，我希望在以后的相处过程中,会成为知己,请大家赐予我激励，老师会做得更好”,全班想起了雷鸣般的掌声，而我也在你的教育之下从懵懵懂懂的女孩变得成熟知性
14、。你举起了希望,却奉献了自己,三尺教鞭指引迷津,解答我们的未知之谜，留念青春挥洒于讲台与黑板之间。夜深了,灯下的你还在伏案执笔，批改着作业，窗外安静只留下浅浅的呼吸声，月色覆盖大地,乌云拖着她乏累的身躯游走天际。夜静了,城市失去自己的喧嚣，灯火阑珊,路上稀有的车辆都忙着回家。而你却还在，还在。笔下的波澜托起了我们的希望，胜似路灯又比它多了如盛夏的热忱。 梦醒了，视线回到了现在，窗外的绿叶又长新芽，老师,我想起了你。中学人物作文 篇6 文本细读，感动在人物的崇中学 最近对最终一头战象的探讨，让我思索了很多,对文本的探讨更加细致和深化了。但是在两次尝试教学的基础上，的确有了很多新的发觉,在总结和梳
15、理的基础上，我不断有着新的思索。于是在反思的基础上,我又一次重新发觉了一些东西，对于上几次的反思,找寻到了一条更为合适的线索，抓住文章的一个着眼点,去找寻恰当的突破口。 对于这篇文章的.基本要素,我这样考虑的：文章的文眼战象。 体现战象身份的三个场景重披战甲、凭吊战场、庄重归去。 依据三个场景概括出来三个词语战甲、战场、战友。 嘎羧的核心品质忠诚。 突出嘎羧形象的写作方法动作、神态的描写。 板书忠诚 的 战象 在三个场景的描写中,体现嘎羧形象和内心情感的词语如下： 战甲焦躁担心、宁静、呼呼吹去上面的灰尘、摩挲、泪光闪闪、久别重逢、老挚友。破旧、凝重华贵、英武豪迈。战场久久凝视、亲了又亲、昂起头、响彻云霄的吼叫、膨胀、皮肤紧绷绷的发亮、眼睛炯炯有神、吼声激越悲壮。 战友选、挖掘、长途跋涉、体力不济、挖一阵就喘息一阵、始终挖到下午、最终挖出了一个椭圆形的浅坑、接着挖、用鼻子卷着、抛、一寸一寸往下沉。这些词语如何表现嘎羧的忠诚,试做如下分析重皮战甲,说明它忘不了自己是一头战象。 凭吊战场，说明它忘不了自己是一头战象。永伴战友，说明它忘不了自己是一头战象。战甲象征着自己的身份，在自己生命的最终时刻，它唯独不能遗忘的是自己作战时候的披挂，2年了，它没有遗忘自己战甲放在哪里,看到自己的战甲后安静的表现让我们想到了它此时内心是多么的不安静。看到战甲后的反常表现（焦躁担心一下子宁静下来）
