《精品资料（2021-2022年收藏）浙江省创建健康促进学校申报督导及考核验收程序概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品资料（2021-2022年收藏）浙江省创建健康促进学校申报督导及考核验收程序概要（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省创建健康促进学校申报督导及考核验收程序(修订稿)健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。在世界卫生组织西太平洋地区健康促进学校发展纲领(行动框架)的指导下，根据2006年8月由浙江省健康教育所下发的浙健字20065号浙江省创建健康促进学校申报及考核验收程序(试行)的通知文件精神，结合我省推广发展健康促进学校工作情况，特修订本程序。一、创建申报条件及程序 1拟申报创建的学校，必须是经教育主管部门批准开办的公办或民办的合法学校。2拟申报创建的学校，按要求填写浙江省健康促进学校创建申报表(试行)(见附件1)，经所在县(市、区)教育行政主管部门和卫生行政主管部门同意并加盖公章后，报
2、市级教育行政主管部门和卫生行政主管部门审核同意，最后由市级健康教育所报至省健康教育所备案。二、评审申报条件及程序 1健康促进学校铜、银奖的验收工作由市级健康促进学校验收组进行，省健康促进学校验收组派观察员参加市级健康促进学校银奖的验收。省级健康促进学校验收组负责全省金奖学校的验收工作及全省铜、银、金奖学校的命名。 2提出创建申请满一年并经过本校公示满一个月的学校。 3学校的主管校长、骨干教师、校医等相关人员，须接受过相应的系统培训。 4学校必须是无烟学校，并在创建期间未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及师生的重大伤残或死亡等意外事故。 5学校应按照浙江省健康促进学校验收主要指标评估表(试行)(
3、见附件2)自评达标。 6学校应按照创建工作相应要求，建立清楚、完整的档案资料。 7获得铜奖满1年的学校，可申报健康促进学校银奖。获得银奖满1年的学校，同时在此期间协助指导另一所学校开展健康促进学校创建工作并获得铜奖，方可申报健康促进学校金奖。8拟申报评审的学校，按要求填写浙江省健康促进学校评审申报表(试行)(见附件3)，经县(市、区)教育主管部门、卫生主管部门批准并加盖公章后，报市级教育主管部门、卫生主管部门审核，最后由市级健康教育所报至省健康教育所备案。三、现场考核验收程序 1申报评审的学校向考核组汇报自查结果，并提供完整的档案资料。 2考核组查阅申报学校的创建工作档案资料。3.考察现场环境
4、（包括：教室的课桌椅、厕所的设置、食堂的洗手设施、体育活动场所）。4.组织教职工（教职工可以抽6-8人，以主要任课教师为主）。5.学生座谈、问卷调查等方法进行评估。（访谈和问卷调查以小学5年级，初中2年级）。6.考核组汇总资料、讨论检查结果。7.反馈督导考评意见。8完成现场督导考评报告，整理相关资料带回省项目办。根据综合评估结果和得分情况，决定是否通过验收。 四、督导程序1、省、市二级健康促进学校验收组不定期对各市健康促进学校进行督导，并填写督导表（附件4）。2、督导内容：健康促进学校六大政策的落实开展情况，过程性资料的积累，对督导学校提出意见与建议。3、督导结果：（1）市健康促进学校验收组的
5、督导结果报当地教育部门及省健康促进学校验收组。（2）健康促进学校验收组在督导过程中发现被督导的健康促进学校与已获奖项不相符者，应该提出整改要求，学校应在半年内按程序重新填报验收申报表，由省市验收组择期进行验收，验收通过者保留原健康促进学校奖牌；不合格者将予摘牌。（3）如金奖健康促进学校摘牌时，则所带创建的铜奖学校也将同时摘牌。附件1：浙江省健康促进学校创建申报表（试行）申报单位名称：地址：邮编：负责人：电话：传真：联系人：电话：邮箱：创建切入点：创建奖项：申报理由：（可另附纸）负责人：（公章） 年 月 日县（市、区）教育主管部门审核意见： （盖章） 年 月 日县（市、区）卫生部门审核意见：（盖
6、章） 年 月 日市教育主管部门审核意见： （盖章） 年 月 日市卫生部门审核意见： （盖章） 年 月 日填表说明：1.请各申报单位据实填写。2.由单位负责人审核后，签署并盖章。3.填写完整，打印一式三份，上报所在市健康教育所。附件2浙江省健康促进学校验收主要指标评估表（试行）地区名称 市 县（市、区） 学校名称 考核验收组签字 验收时间 验收内容验收指标A：做到B：基本做到C：没做到影响因素及必要说明评估人员意见和建议 校 健 康 政 策 1.1学校把健康促进工作纳入整个教育工作计划并有专人负责1.1.1学校每学年工作计划中包括健康促进内容；1.1.2学校有一名校级领导负责健康促进工作；1.1
7、.3每600名学生至少配备1名卫生保健人员；1.1.4学校制定健康促进学校章程，并在学校显著位置展示。 1.2学校制定教育过程卫生政策1.2.1学校应合理安排学生的学习时间，学生每日学习时间(包括自习)小学不得超过6小时，中学不超过8小时。不得以任何理由加重学生学习负担：1.2.2保证学生每天有一小时体育活动(包括课间操、课外活动)。1.3建立保证师生能接受预防性体验的制度 1.4根据国家对学生常见病综合防治的要求，制定本学校的学生常见病防治工作计划 工作计划至少包括：、防治工作目标、采取的措施、防治效果的评价。 1.5学校制定传染病(包括艾滋病)的预防控制政策1.5.1有保证学生能接受免疫接
8、种的政策；1.5.2有预防控制传染病的具体措施；1.5.3有对校园内发生传染病暴发的应急措施。 1.6学校制定措施确保男女平等，并预防欺弱行为的发生3l.6.l学校有保证男女生公平使用学校资源及设施的措施；l.6.2保证男女生有同等接受教育的机会；l.6.3学校有防止暴力和欺弱行为发生的规定。 1.7学校制定食品卫生和膳食营养政策1.7.1学校有保证食品卫生的政策；l.7.2学校有开展营养餐或课餐的措施；1.7.3学校制定平衡膳食食谱。 1.8学校制定措施，保证校园内完全禁止吸烟和使用非法药物，并禁止学生饮酒和使用非法药物l.8.l学校有校园内禁止吸烟的规定和措施，包括教职员工、学生和来访者：
9、l.8.2校园内有明显的禁烟标志和宣传栏；1.8.3学校有教育学生不吸第一支烟的计划和措施；l.8.4学校有帮助吸烟学生、教师戒烟的计划和措施；l.8.5学校有禁止饮酒和使用非法药物的规定及措施；1.8.4学校内无烟具及烟蒂。 1.9学校有安全和急救措施1.9.1学校有交通安全措施；l.9.2学校有保障教学及活动的安全措施；l.9.3学校有针对自然灾害(如水灾等)和意外事件(如火灾、车祸等)的安全防范和应急措施。学 校 物 质 环 境 2.1学校建筑和设施符合国家有关的学校建筑设计规范和学校卫生标准2.l.1新建、改建、扩建的学校建筑经卫生监督部门的预防性卫生；2.l.2学校建筑及设备符合国家
10、有关的卫生标准和要求：如：教室人均面积、课桌椅高度、黑板：、教室采光、教室照明、微小气候、环境噪声；2.l.3学校有具体计划，通过改建或扩建逐步使学校建筑及设备符合国家有关标准。2.2学校的卫生设施符合国家有关卫生标准和要求2.2.1男厕所蹲位40:l，女厕所蹲位25:l，厕所无异味、尿池无尿碱；2.2.2有安全清洁的饮用水和生活用水。 2.3学校食堂卫生符合国家有关食品卫生法规和标准要求2.3.1食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，从业人员参加培训班；2.3.2食堂环境清洁，食堂无虫媒和老鼠，做到生熟分开，粮食储存条件好；2.3.3从业人员个人卫生良好。 2.4学校不出售有损学生健康的食品和
11、用品2.4.1除学校食堂和有关组织提供的课间餐及营养餐外，校园内不设立销售食品的场所；2.4.2学校食堂不出售无卫生许可或未经省级及以上卫生行政部门认可的学生保健用。 2.5学生参与维持学校清洁、美化学校环境的活动2.5.1学校有定期进行卫生清洁的制度；2.5.2各班有卫生保洁用具；2.5.3学校有绿化措施并做到校园地面绿化。 2.6保持学校环境卫生，符合国家传染病防治法规和消毒标准要求：学校及教室内外环境清洁，根除蚊蝇孳生条件：按当地卫生行政部门的要求，做好传染病防治和消毒工作。3、 学 校 社 会 环 境 3.1学校创建一个相互关心、信任和友好的环境。树立良好的校风3.1.1教师无对学生体
12、罚、辱骂现象；3.1.2学生之间无打架、斗殴行为；3.1.3学校展示体现良好校风的校训；3.1.4学校提供学生参与学校管理的机会；3.1.5学校为各民族的风俗活动提供方便；通过班会、校会等向学生提供学习各民族风俗、差异的机会。 3.2学校能积极主动创建一个无烟的环境3.2.1学校门口及周围无青少年吸烟；3.2.2教师在学生面前不吸烟，并起榜样作用主动戒烟；3.2.3教师、学生主动帮助有吸烟行为的学生戒烟。 3.3学校有支持困难学生的计划和措施3.3.1学校掌握有特殊困难(包括残疾)学生的名单；3.3.2学校对特殊困难的学生有支持帮助的措施。 3.4学校有帮助学习有困难的学生的计划和措施3.4.
13、1学校掌握学习困难学生名单并有耐心帮教措施；3.4.2学校有畅通的渠道对有心理需求的学生提供帮助，有经过心理培训的教师，了解并努力解决学生中存在的主要心理问题；3.4.3学校开展多种以健康为中心的课外活动；3.4.4学校对教师进行关于理解并尊重学生个人差异的教育；学校建立各种业余爱好小组。4、 社 区 关 系 4.1学校与社区建立联系，并根据学校的能力为社区建设服务4.1.1学校将健康促进学校计划和活动通知社区，争取社区的支持和参与；4.1.2学校每学年至少组织学生在社区开展1次与健康促进有关的活动。 4.2学生家长同学校保持密切联系，并参与学校的健康促进活动4.2.1学校通过定期召开家长会或
14、开办家长学校的形式向家长传递有关健康促进学校活动的信息；4.2.2鼓励学生家长参与校园建设等活动，学校健康促进实施小组中有家长代表参加；4.2.3家长为培养孩子的良好卫生行为提供必要的家庭条件。 4.3社区及有关部门能积极为学校创造环境4.3.1学校门口50米范围内不设立商摊；4.3.2交通和公安部门有计划地为学生交通安全和校园治安提供服务；4.3.3社区努力创造条件保证学校不受污染和噪声影响。5、 个 人 健 康 技 能5.1健康教育课5.1.1课表中每两周有一节健康教育课；5.1.2健康教育课教师有教案；5.1.3学生有健康教育课课本和笔记；5.1.4学校有健康教育课的必要辅助教具；5.1.5学校对学生掌握健康知识的情况
