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1、小班数学认识长短教案反思这是小班数学认识长短教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。 一、活动目标1. 知道物体有长有短。 2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。3 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。 5 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 二、活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点:学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 三、活动准备巧虎玩偶、多媒体P课件、两根长短不一的红绳四、活动过程1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西
2、,他们在超市里看见了很多有趣的东西,小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗？ 2出示图片,引出主题(1）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短？ （2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师:小朋友们,仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。 （）通过观察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师:你是用什么方法比较出来长短的呢?（让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短)3.小结：知道物体有长有短,比较长短时,要使物体的一端对齐（利
3、用并置比较的方法比较长短)边说边操作：两个朋友比长短,先躺下，左对齐;眼睛向着右边看,就能比出长和短。 五、活动延伸1.利用两根长短不一的红绳,进一步巩固知识,让幼儿学会比较长短。 2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短,体验长短认知的乐趣。教学反思1、本活动能充分调动幼儿积极参加游戏的兴趣， 促使学生更好的发现生活中的知识。 2、师生配合较好,学生愿意参与，具有积极的表现欲。 3、再次上的话,材料选择应更丰富点。最好是现成的物品。更能引导学生对身边的东西直接区分描述。相关知识小班数学教案：小青蛙请客：小班数学活动小青蛙请客教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过
4、程等内容，尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变的一样多。在操作中进一步体验两组数量之间的多少关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小青蛙请客教案吧。小班数学教案:去小熊家做客:小班数学活动去小熊家做客教案主要包含了活动目标，准备，过程等内容，创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。在游戏中体验学数学的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学去小熊家做客教案吧。小班科学教案：认识春笋：小班数学活动认识春笋教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。学习用笋壳插物，能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班科学认识春笋教案吧。1
