2019上半年教师资格考试幼儿《综合素质》真题及答案

《2019上半年教师资格考试幼儿《综合素质》真题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019上半年教师资格考试幼儿《综合素质》真题及答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2019 上半年教师资格考试幼儿 综合素质 真题及答案解析一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1. 图 1 表明，儿童的发展具有（ ）A.阶段性 B. 整体性 C. 个体差异性 D. 独特性2. 某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，決定将 70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（ ）A.正确，有利于凸显幼儿园特色 B. 不正确，不利于幼儿知识学习C.正确，有利于培养幼儿园艺术特长 D. 不正确，不利于促进幼儿全面发展3. 绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓外面，下午李老师当着全班的面对家长说，欢欢很不认真，总是画错。李老师做法（ ）A

2、.错误，忽视了幼儿动作发展 B. 错误，不能讽刺挖苦幼儿C.正确，提高了幼儿的绘画能力 D. 正确，应该严格要求幼儿4午餐时幼儿辰辰翘着椅子坐，坐在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（ ）A.辰辰不准玩椅子 B. 辰辰，你有多动症吗？C.辰辰，请坐好！椅子会坏的 D. 辰辰，请坐好！你会摔跤的5. 依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（ ）A.集中所有制 B. 非公有制经济 C. 互联网经济 D. 国有经济6. 某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处淤伤。陈某侵犯幼儿的权利是（ ）A.受数育权 B. 人格尊严权 C. 人身自由权 D. 生命健康

3、权7. 梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作，根据中华人民共和国教育法的规定，对于梁某的管理应当实行（ ）A.国家公务员 B. 教育雇员制度 C. 教育职员制度 D. 教育公务员制度8. 教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉，对于赵某的申诉，有权受理的机关是（ ）A.同级人民政府或上一级人民政府有关部门 B. 所在地区中级人民法院或省高级人民法院C.所在地区人民检察院和最高人民检察院 D. 上一级人民政府或中央人民政府有关部门9. 某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时 , 发现有未成年人正在网吧上网。根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，文化

4、执法部们可以对该网吧采取的措施是（ ）A.予以关闭，吊销已发营业执照 B. 责令改正，依法给予行政处罚C.予以查封，依法没收违法所得 D. 责令停业 , 依法追究民事责任10. 陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当采取的措施是（ ）A.对玲玲的家长进行批评教育 B. 向当地公安机关报案C.对玲玲的家长处以一定罚款 D. 向当地法院提起诉讼4. 何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了。于是，在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（ ）A.合法，教师可以喂食非处方药 B. 合法，有利于防止疾病传播扩散C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意 D. 不合法，幼儿园应在医

5、师的指导下用药5. 雯雯还未完成义务教育就辍学回家了，班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总是以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回学校上学。根据中华人民共和国义务教育法的规定，对于雯雯的父母，当地居民委员会可以采取的措施是（ ）A.给予批评教育 , 督促限期改正 B. 给予行政处分，责令赔礼道歉C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育 D. 采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育6. 在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此。李老师，恰当的做法是（ ）A.接受建议，适当增加拼音和写字的内容 B. 听取意见，耐心向家长

6、分析不教的原因C.尊重家长，推荐校外辅导机构 D. 不予理会，尊重家长的转园自由7. 赵老师在省政府机关幼儿园工作，他对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别照顾，赵老师的做法（ ）A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系 B. 不正确，没有做到对幼儿一视同仁C正确，有利于良好家园关系的建立 D. 正确，有利于获得更多的办园资源8. 王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）A.引导幼儿逐渐学会自我约束 B. 对吵闹的幼儿进行说服教育C.让家长接吵闹孩子回家安抚

7、D. 引导幼儿参与感兴趣的活动9. 中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了。刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法（ ）A.有利于保护幼儿的自尊心 B. 有利于提高幼儿的操作能力C.有利于增强幼儿的秩序感 D. 有利于培养幼儿的时间观念10. 图 2 所示是位于雅典卫城中的帕提农神庙， 它是为祭祀奉雅典城的守护神而建造的， 这位守护神是 （ ）A.阿波罗 B. 波塞冬 C 阿瑞斯 D. 雅典娜11. 小行星带是太阳系内的一个小行星密集区域， 聚集了大约 50 万颗以上的小行

8、星， 他所在的位置是 （ ）A.金星轨道和地球轨道之间 B. 地球轨道和火星轨道之间C.火星轨道和木星轨道之间 D. 土星轨道和火星轨道之间12. 下列科学家中提出并阐明了燃烧作用的氧化学说是（ ）A.拉瓦锡 B. 玻意耳 C. 普利斯特利 D. 阿伏加德罗20 下列选项中，首先提出行星的运行轨道是椭圆形的天文学家是（ ）A.开普勒 B. 哥白尼 C. 第谷 D. 牛顿11. 下列影片中以抗美援朝战争为题材的是（ ）A.闪闪的红星 B. 渡江侦察记 C. 南征北战 D. 英雄儿女12. 芭蕾舞剧胡桃夹子，改编自德国作家霍天曼的童话故事胡桃夹子与老鼠王，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲是（

9、 ）A.舒曼 B. 贝多芬 C. 勃拉姆斯 D. 柴科夫斯基13. 中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为楚河汉界”，与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是（ ）A.刘邦 项羽 B. 曹操 袁绍 C. 符坚 谢安 D. 孙滨 庞涓14. 京剧贵妃醉酒经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧归之一。它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）A.桃花扇 B. 南柯梦 C. 牡丹亭 D. 长生殿15. 世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象。图 3 的经典形象是（ ）A.葫芦娃（葫芦兄弟） B. 阿童木（铁臂河童木）C.一休

10、（聪明的一体） D. 哪吒（哪吒闹海）16. 下列关于 word 中的多文档窗口操作，表述不正确的是（ ）A.通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口B.多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口C.允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作17. 下列关于 PowerPoint 的表述，不正确的是（ ）A.可以动态显示文本和对象 B. 可以设置幻灯片切换效果C.图表不可以设置动画效果 D. 可以更改小动画对象的出现顺序18. 下列选项中，与“车票票据”逻辑关系相同的是（ ）A.飞机票 船票 B. 戏票 入

11、场券 C. 购水票 门票 D. 餐券优惠券13. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列 1、2、9、33、（）空缺处的数字，正确的是（ ）A.122 B.124 C.126 D.128二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）14. 材料：夏日的雨后，大（ 1）班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒別踩着蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要教救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。“蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗？”“是公的，

12、还是母的？”幼儿提出了很多问题。李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一一起讨论。李老师说：“宝贝们真棒！提出了这么多有趣的问题！不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起去学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？看书！问爸爸妈妈！小朋友纷纷回答。李老师高兴地说：“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察、记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么”“怎么睡觉”等问题查 阅 资料、分享资料科以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。问题：请结合材料，从教师观的角度评析李老师的教育

13、行为。（ 14 分）15. 材料：周老师是一名乡村幼儿园教师， 她所带班级孩子的父母大部分在外打工， 周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒着娇。妮妮常常把小手弄得脏脏的，还喜欢吸吮手指，导致常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃， 就把她带到水池旁， 一边教她洗手一边说： “脏脏的小手有许多细菌， 不洗手就拿东西吃，会生病的。以后我们天天把小手洗得干干净净，做个健康的小宝宝，好吗？”妮妮使劲点点头，不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书。由于妮妮的父母在外地打工，她跟爷爷奶奶生活在一起，

14、可是爷爷奶奶识字不多， 没法陪地一起阅读， 周老师就经常给她讲故事、念儿歌。 周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太喜欢说话，建议你们经常打电话给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信与妮妮的妈妈沟通、交流。周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参培训学习。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。（ 14 分）16. 材料：上世纪20 年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片。此后的 80 多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格，在中国，动画有一个特殊称谓“美术片”，它准确反映了中国

15、动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计，角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的装饰风格”，或简约洗练，追求轻松随意的“写意风格”，因为运用了中国绘画中散点透视、高远法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间，角色造型是平面的，场景也是平面的。动作（表演）自然也不能同真实生活 - 样了。中国动画家从传统成曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“再现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致。骄傲的将军首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上，大闹天宫哪吒闹海三个和尚中的许多动作也借鉴了京剧表演。由此，中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格，一是舞路化的表演动作，不追求真实生活动作。二是适合在平面空间上展现。中国美