《〈孟子〉两章》课后练习答案

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1、孟子两章课后练习答案 ?孟子两章研讨与练习表明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、朗读并背诵课文。课文中有不少排比句，读时要注意节奏。 学好文言文的关键是要多诵读，读出文章的节奏和气势。特别是像本文这样短小严密而富于文采的文章，诵读显得尤其重要。 注意排比句的节奏，如： 1、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之;多助/之至，天下/顺之。 3、舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。 二、这两篇短文的论点分别是什么它们提

2、出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处 (本题意在让学生理清两那么短文的逻辑层次，把握它们的论点。) 第一那么短文的论点是“得道多助，失道寡助，第二那么短文的论点是“生于忧患，死于安乐，它们主要都是针对最高统治者来说。 这两那么短文都用了类比论证的手法：第一那么以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和，然后类推出治国的道理;第二那么从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。 两那么短文提出论点的方式不尽相同：第一那么短文的论点在文章中间局部点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述;第二那么短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。 三、解释以下语句中划线的词的意思。 1、子墨子九距之2、寡助之至，亲戚畔之3、所以动心忍性，曾益其所不能4、困于心，衡于虑，而后作5、入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者 (本题意在让学生掌握这些通假字。) 1、距，通“拒，抵御，抗拒。2、畔，通“叛，背叛，叛乱。3、曾，通“增，增加。4、衡，通“横，堵塞，不顺。5、拂，通“弼，辅佐。 四、以两篇短文中你感受最深的语句为话题，发表简单的演讲。 (本题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力，同时也意在锻炼学生口语叙述能力。) 学生的演讲要建立在正确理解原文的根底上，不要为了提出自己的见解而曲解原意。此外，演讲时最好能举一些具体事例，不要空发议论。 .