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2、快慢与手举球上下和投篮力量之间的协调配合;难点跨步拿球和手腕、手指拨球动作,上下肢协调配合。借助接力跑比赛激发学生练习热情,活泼课堂气氛。起初适当降低篮圈高度,以进步学生练习的积极性。接着要求学生在练习中不断进步篮圈的高度,使不断积累信心战胜恐惧心理,通过理论从理性上认识行进间运球单手低手投篮,体验运动乐趣。在探究过程中学生的研究才能和创新才能得到逐步进步。利于培养良好的心里品质和安康意思。通过反复练习技术,增强了毅力、勇气,克制了恐惧心理。通过互相交流与帮助,增进了友谊,培养学生的合作意识和才能。融洽师生关系,同时,通过了事的示范、动作要领分析p 讲解、保护和帮助下,进步老师的亲和力与学生的信任感。为学生营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。第 页 共 页