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1、第一章导论第一节学前儿童家庭教育的研究内容一、名词解释1、学前儿童的家庭教育过程201101名词解释2、学前儿童3、学前儿童家长4、家长的教育行为二、填空2008101、学前儿童家庭教育指导全过程由类对象、个过程、种环境和社会大背景等四个要素构成。单选200901单选。200910单选201010单选2、参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由、3、学前儿童是指岁的儿童。4、学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为、。200910单选201010单选5、学前儿童家庭教育涉及到、两个方面。6、家长的教育素质包括家长的教育观念、对子女的教养态度和等要素。7、对家庭教育指导全过程发生直接影响的环境因素
2、可以分为、三、简答与论述题1、领会对家庭活动和家庭教育发生直接影响的主观因素和客观环境因素分别包括哪些?第二节学前儿童家庭教育的研究方法一、名词解释1、情报研究2、调查研究3、家庭教育经验总结4、试验研究5、质的研究6、行动研究二、填空1、调查研究的类型分为现状研究、。2、要解决的课题一般是某一类对象两种特征之间有没有联系。3、要解决的课题一般是某一类对象的某一种特征目前的基本状况是什么样的。4、依据经验总结的科学水平可以将其分为具体经验总结、一般经验总结和。5、实验研究的变量由实验变量、和无关变量组成。6、一般是指家庭外机构怎样组织和指导家长。7、家庭教育的指导实验一般分为单组实验和。&是一
3、种由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。9、教育设计必须围绕的基本学习能力是学会做事、学会共同生活和。10、日本为推行终身教育与1990年颁布了。11、韩国政府为推行终身教育于1997年将社会教育法修订为。三简答与论述题1、领会简述情报研究的对象及其分类？2、识记简述情报研究的基本过程？201010单选3、识记简述调查研究的基本过程？4、识记简述实验研究的基本过程？5、识记简述质的研究的基本过程？6、领会行动研究的特点有哪些？7、识记、应用试述学前儿童家庭教育的发展趋势？201101论述第二章家庭第一节家庭的概述第二节家庭结
4、构一、名词解释1、家庭2、家庭结构二、填空1、是家庭的起点，是家庭中最主要的关系，也是判断是否是家庭的首要标志。2、有密切的经济交往是家庭成立必要条件。3、属于群婚制的最初阶段，是最古老的家庭形式。4、某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭称为。5、人类有史以来最后一种家庭形式是。6、划分家庭结构主要包括两方面内容家庭成员的分类和。7、我国家庭规模的发展趋势是小型化和。三、简答与论述题1、识记简述家庭的本质与特征？2、识记家庭发展的四种形式？3、识记家庭的生命周期？4、识记家庭结构的类型？200910论201010论述5、识记、应用试比较核心家庭和主干家庭对幼儿发展的不同影
5、响?6、领会试比较残缺家庭与联合家庭各自的特点？7、领会简述隔代家庭的缺陷？第二章家庭第三节家庭关系一、名词解释1、家庭关系201010填空二、填空1、家庭关系是以为纽带的。2、家庭成员血浓于水的感情体现了家庭关系的特点。3、关系在家庭关系中处于核心地位，也是家庭最基本的关系。4、影响家庭关系的外部因素由社会生产方式及生产力发展状况、和XX,三、简答与论述题1、识记家庭关系的特点？2、识记家庭关系的类型？3、识记亲子关系的特点有哪些？4、识记简述影响家庭关系的内部因素、外部因素的具体内容？5、领会简述家庭关系的发展趋势？第二章家庭第四节家庭的功能一、名词解释1、家庭功能二、填空1、家庭的固有功
6、能由生育功能、性生活功能、。2、功能是家庭的附加功能，它不为家庭所必须，只是一定条件下才出现。三、简答与论述题1、识记简述家庭功能的类别？200810单选200901单选2、识记简述影响家庭功能的因素？3、识记简述家庭功能的变化情况？4、领会家庭功能的变化说明哪些问题？200910简答第三章家庭教育2/12第一节家庭教育的概述一、名词解释1、家庭教育2、儿童社会化3、家庭环境201101名词解释4、家庭物质环境5、家庭精神环境二、填空1、家庭教育包含的两个方面是、。200901填空201001单选201101填空2、对学前儿童家庭教育而言，对子女的教育和影响占据主要地位。200810填空2、家
7、庭教育一般寓于日常生活之中，没有固定的时间、地点和模式体现了家庭教育的性质。3、孩子是自己的好体现的是家庭教育的性质。4、家体内教育对儿童起着奠基作用。5、是指儿童形成适应现实社会与文化的人格、掌握社会公认的行为方式的过程。6、在家庭的物质环境得到保证的前提下，的好坏对孩子的发展起着决定性作用。7、我国古代非常重视儿童的早期家庭教育，北齐的主张从胎教抓起，并指出”怀子三月不斜视，不妄听,音乐滋味，以礼节之。”三、简答与论述题1、识记家庭教育的性质？200810简答2、识记家庭教育的特点？201010填空201101简答3、识记家庭教育的地位和作用是什么？200901简答201101单选第三章家
8、庭教育第二节家庭教育与学校教育、社会教育一、名词解释1、社区教育二、填空1、影响人发展的三方面因素由遗传和教育。2、从教育发展历史来看，最早的教育是。三、简答与论述题1、综合应用学校如何开展家庭教育指导？2、综合应用家庭对学校教育工作参与的主要体现在哪些方面？201001论述3、领会简述社区对家庭教育的影响？4、领会简述传播媒介对家庭教育的影响？第三章家庭教育第三节学习社会中的家庭教育一、名词解释1、终身教育2、学习型家庭3、学习型组织二、填空1、的提出在人类历史上还具于哥白尼的”日心说”同样重要的划时代意义。2、解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径由、200901单选三、简答与论述题1
9、、识记简述终身教育思想发展的必然性？2、识记要实现家庭的终身教育目标，需要具备哪些条件？3、识记学习社会主要强调哪些方面的学习？200910填空201010单选4、领会简述学习型家庭提出的背景？200810单选200901单选201101单选5、识记学习型家庭的特征有哪些？201001单选201010简答第四章家长与子女第一节父母的职责一、名词解释1、父母的职责2、家庭角色200810名词解释二、填空1、是孩子的第一任老师，是他们第一个直接模仿的对象。2、称职父母的典型特征包括身体素质、道德品行、观念意识、文化修养和。三、简答与论述题1、识记简述在生活中影响父母角色的因素？201101单选2、
10、识记父母的作用主要体现在哪些方面？3、识记称职父母的典型特征有哪些？4、领会简述父亲在教养中的作用？5、领会简述母亲在教养中的作用？6、第四章家长与子女第二节祖辈的职责一、名词解释1、祖辈家长二、填空1、祖辈家长的家庭类型主要以主干家庭、为主。三、简答与论述题1、领会简述不同家庭类型的祖辈家长的特点？2、识记祖辈家长的作用有哪些？3、识记简述祖辈家长的教育特点？201001单选201001简答第四章家长与子女第三节子女的职责一、填空1、纵观多年家庭教育研究成果发现，人们的重点一直放在对角色的研究上。2、年轻一代会把他们的思想传递给他们的父辈，社会学者把这一影响称为。3中华人们XX国未成年人保护
11、法中规定子女的权利包括：二、简答与论述1、领会简述子女角色的地位？2、领会简述子女角色的地位？3、领会简述子女角色的职责和权利？200810单选200901单选4、领会简述子女在家庭中的作用？第四章家长与子女第四节亲子关系一、名词解释1、亲子关系200910名词解释201001单选201010名词解释2、亲子互动200901名词解释二、填空1、在人类关系中，是直系血亲关系中亲缘联系最近的一种关系。2、亲子间的良性互动，首先应该表现为、。三、简答与论述题1、领会社会转型期亲子关系的新特点有哪些？2、领会简述亲子间的要求与地位的变化？3、识记亲子间的良性互动主要表现在哪些方面？201101单4、识
12、记影响亲子关系的因素有哪些？200901填空200910简答_第五章学前儿童家长的教育观念第一节学前儿童家长教育观念的概念与类别一、名词解释1、家长教育观念2、学前儿童家长的儿童观3、学前儿童家长的教育观4、学前儿童家长的人才观、填空题1、在影响学前儿童家长教育质量的因素中，是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向，规定着家长对子女的态度和行为。2、追求教育的功效及对教育功效评价的标准问题是教育观念的问题。3、心理学家费鲁姆的激励公式：。4、家长的教育观念包括、。5、1959年联合国通过了,肯定了儿童和成人一样。6、1989年联合国大会一致通过了，这是为保护儿童而制定的一
13、套全面的国际法律。三、简答与论述题1、识记如何理解学前儿童家长对孩子合理的高期望是一种”隐蔽的强化作用”？200910填空2、识记儿童权利宣言规定儿童的权利有哪些？200810单选200901单选3、识记儿童权利公约基本精神所体现的原则有哪些？200810填空200910单选201001单选201010单选201101单选4、识记简述学前儿童家长科学的教育观？200901简答201101第五章学前儿童家长的教育观念第二节学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响一、填空题1、皮格玛丽翁效应”期望效应体现的是学前儿童家长的二、简答与论述题1、领会简述不同的儿童观对其教育行为的影响？2、领会简述不同的
14、教育观对其教育行为的影响？3、领会简述不同的人才观对其教育行为的影响？200910单选第五章学前儿童家长的教育观念第三节影响学前儿童家长教育观念的因素一、名词解释1、学前儿童家长的受教育程度二、填空题1、幼吾幼，以及人之幼体现的是祖辈家长参与学前儿童家庭教育的2儿孙满堂”的天伦之乐，体现的是祖辈家长参与学前儿童家庭教育的简答观对其教育行为的影响。心理状态。心理状态。心理状态。3、祖孙隔代间形成”老伙伴与小伙伴”的关系体现的是祖辈家长参与学前儿童家庭教育的4、自己当好”后勤部长，体现的是祖辈家长参与学前儿童家庭教育的心理状态。三、简答与论述题1、识记简述祖辈参与学前儿童家庭教育所具有的心理状态？2、领会简述学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响？3、领会不同教育程度的家长教育观念的差异体现在哪些方面？4、领会简述不同职业的家长的教育观念的差异？第六章学前儿童家长的教养方式第一节学前儿童家长教养方式的含义与类型一、名词解释1、家庭教育方式201010填空201101名词解释2、学前儿童家长的教养方式200810填空二、填空,构成了儿童社会1、学前儿童家长通过具体的,传达着教育观念、行为模式、社会规则和道德规范等化的第一课题。2、鲍尔特温根据家长的人格特点划分的家长教养方式类型为专制型、溺爱型、3、日本的
