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1、小学数学统计期末复习教案小学数学统计期末复习教案教学目的:1、使学生在详细的情境中,初步体会搜集、整理、分析p 数据的方法，会把整理出的数据填在简单的统计表里，能对统计结果进展简单的分析p 、判断。2、使学生经历统计的过程，积累初步的搜集、整理数据的经历，开展初步的数学考虑才能和解决问题的才能。3、使学生在参与统计活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对数学学习的兴趣，逐步养成良好的学习习惯。教学重难点：让学生自己选择记录方法作记录，并在交流中体会画“”作记录的方法既清楚又方便。教具学具：硬币、题纸、课件。教学流程：一、创设情境，复习旧知1、春天，是外出的好季节，你们喜欢春游吗？2、今天我们就
2、一起去春游。看我们班女同学准备了什么好吃的？你能用什么方法让大家一眼就看出来每种食物各有多少吗？其实你就是要把他们分类。那我们结果，数一数他们的数量。我们还可以把结果填在统计表里，大家一起来说。总结：上学期我们就是用这种先分类后数的方法来进展统计的。二、自主探究，学习新知今天我们继续学习有关“统计”的新知识。板书：统计1、探究统计谋略1男同学也带来了他们喜欢的水果，看，他们带来了什么，每种水果各有多少个呢？他们也向我进展了汇报，我们一起来听一听，比比谁最聪明，能一边听，一边数出来。第一次放录音你们数清楚了吗？教师也没有数清楚，你们能想想方法吗？怎样就能记下来。可以4人小组商量一下。2好，下面就
3、用你想好的方法来记一记，可以记在这张纸上。第二次放录音谁记下来了？他们各有多少个？说说你的方法。学生汇报你们真聪明，想出了这么多的方法，那你喜欢哪种呢？3看来大家都选到了自己最喜欢的方法，接下来就用这种方法再记录一次，比一比谁的结果最正确。第三次放录音学生汇报。看来孩子们感觉到了，记录的时候符号越简单就越方便、清楚。刚刚，我们是在用自己喜欢的方法搜集数据。2、呈现统计数据下面我们把这些数据整理在表格里。3、分析p 统计结果我们来分析p 一下统计结果，从这个表中你知道了什么？三、丰富练习，稳固新知1、稳固新方法大家用自己喜欢的方法帮教师统计出了各种食物的数量，带上这些好吃的，我们出发吧！一路上，
4、我们将会遇到很多这样的交通标志，你们认识吗？那我们就来统计一下遇到的路标吧！这次教师和大家一起来完成，教师读，大家记，记在题纸上的第一个表里。学生汇报。2、直接应用，解决身边的问题坐着汽车一路颠簸，我们终于来到游乐园了，你看到了哪些好玩的？可教师不知道你们喜欢什么工程，怎么买票呀？那我们就现场统计。听好要求：1每人只能报一项自己最想玩的工程。2别人说的时候，你要认真地记在题纸的上。3自己报的时候，也不要忘了记下来。开火车，轮流报。把结果填在下面的.统计表里。从表中你知道了什么？刚刚，我们用学到的知识解决了自己遇到的问题。3、动手操作，亲自体验下面我们放松一下，你们喜欢玩游戏吗？那我们一起来玩一
5、个“抛硬币”的游戏。1介绍游戏方法2介绍游戏规那么谁来汇报你记录的结果？观察每组数据，你发现了什么？小结：假如统计的次数足够多的话，可以看出正、反面出现的次数差不多，也就是说正、反面出现的概率相等。4、拓展练习，解决生活中的问题时间不早了，该返程了！有交警叔叔正在路上统计过往汽车的数量，我们用今天学到的知识，帮帮他们，好吗？先看看有几种车？那你可得看清楚了，这次没有人来帮你报。下面是这个路口分钟内通过的汽车，我们一起来记录。看了这个表，你想说什么？交警叔叔谢谢你们的帮助，一天的旅途该完毕了，你们玩得开心吗？四、全课总结我们在玩中学到了知识，又在玩中运用了知识，相信每个人都有自己的收获。第 页 共 页
