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1、撰写人：_日 期：_小学语文教师的述职报告(5篇) 小学语文教师的述职报告1 不知不觉间来到实验小学工作将近半年了，回顾这半年的工作,感慨颇多,收获颇多，从身边同事身上学到了许多,也成长了许多。这学期我的工作共分为三部分，先是在一年级任教两个月,后在教导处工作两个月，最后一个月担任三年级的语文教师兼班主任。现将工作总结如下： 一、在出勤上,出满勤,干满点本学期，我出满勤、干满点，从未请过病假、事假，上班从未迟到、早退。积极参与学校组织的各种活动，早出晚归,无怨无悔。 二、在思想上，爱国爱党,积极上进 本人热爱党，坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:积极服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的
2、精力、能力全部用于学校的教育和服务工作中,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。三、在教导工作上,态度端正,认真负责 教导处的工作非常琐碎细致，它包括安全、路队、间操、升旗和卫生等很多方面,能为全校的师生服务我感到十分荣幸。在教导处工作的两个月里，我一直以端正认真的态度,做好领导安排的教导工作,配合教导处领导做好教导工作，并且每周二和周四下班之后都去指导军乐队训练。并做好新闻宣传和工作总结,其中新闻稿实验小学召开冬季安全教育主题家长会刊登在冠县新闻网上，新闻
3、稿冠县实验小学举行庆元旦授赠仪式刊登在聊城晚报上。很感谢在教导处工作的日子，它让我成长，让我学到了很多在一线教学上学不到的东西。四、在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教 本学期我在一年级教学两个月,在三年级教学一个月,印象最深的当属后者了。在教导处工作一段时间之后，我很幸运地加入了三年级团队,而且能和经验丰富的梁老师搭档很是荣幸。我清楚地记得刚接这个班时，当时面临许多问题，我心中有多忐忑和紧张。接这个班之前我就听说这个班学生很活跃，而我没有班主任工作经验，班里学生情况我丝毫不知；又恰好赶到复习阶段,我从来没有看过三年级上册的课本，一切都是从头开始；当时我的搭档梁老师又不在,我感觉好迷茫好无助。刚接
4、这个班的第一个星期我经常愁得吃不下饭，幸好当时刘校长和我们办公室的老师以及其他热心的老师们给我了好的建议和意见，让我觉得顿时找到了方向。我先是用两周的时间熟悉了班里77个学生,对班里的特殊学生以及爱捣乱的学生重点管理,重点管理班级纪律；把之前没讲完的课本内容讲完之后晚上加班根据三年级试卷、练习册和人人通的巩固练习看三年级的重点内容，前三次考试我是全批全改,并排出了名次,每张卷子上都写了教师寄语，对班级的学生学习情况有了了解之后找学生重点谈话;对于一些表现较差的学生积极找家长谈话;向办公室的老师咨询语文方面的困惑，向经验丰富的班主任老师咨询班级管理的困惑,正是他们的帮助让我走过了一段迷茫的路。这
5、短短的一个月,我不仅把学校检查的作业全部补完了,而且试卷也全部让学生做过并且讲过,错题也让他们改正并且抄写,还让学生撰写了试卷总结,并把德育教育融于课堂教学之中。这段时间我每天都是早到晚归,一有时间就在班里呆着,学生能有更多时间去学习。真心感谢帮助过我的人,也感谢我自己的努力，看到孩子各个方面有了不小的进步,能得到家长朋友们对我的认可我就感到很欣慰。 五、在个人学习上，加强学习,不断提高思想业务素质 xxx年1月参加了参加了教育局主办的新教师培训,并取得了优异成绩;xxxx年1月参加了全县新招聘语文教师朗诵和写字培训，并代表小组进行朗诵。我抓住学校安排听课的机会,本学期听课四十多次,吸取别人的
6、精华,在自己的教学中不断实践，不断总结,不断提高。并且在前辈们的指导和自己的努力下,在年级组组织的教研活动和青年教师课堂大赛中均取得了优异的成绩。想要给予学生一碗水，自己先要有一桶水。学生的情况不尽相同，这更要求教师的知识量非常广阔。所以在教导处工作的时候，我一直没有放弃个人专业修养和教师素质的修养，一直在努力地看书,本学期我读了三本书,分别是魏书生与陶继新的种好心田魏书生与陶继新的幸福教育，前苏联。A。苏霍姆林斯基的给教师的建议，安奈特布鲁肖和托德威特克尔的从优秀教师到卓越教师，并且写了读后感和一本读书笔记。从中我不仅学到了教育教学方面的知识,还学到了德育方面的知识。 当然，我也存在很多不足
7、,作为年轻教师,班主任和教学经验不足,还有很多需要学习的地方，望领导和同事们在我的工作中给予监督和批评,使我能纠正错误和不足,更加能胜任工作。 爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心,用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。教学，是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而美丽!期待下一个学期能有一个新的突破！ 小学语文教师的述职报告2 尊敬的领导、老师们: 大家好！本学期，我担任六年级一班语文教学工作,三年级三个班的综合实践活动,学校和镇总社实践活动教研组长,并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三
8、个方面向大家做一汇报。 一、积极学习，提升业务水平。 .学期初,我积极参加语文远程研修培训,提高自身语文教学水平。 2利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等,这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导,非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。 二、语文教学方面有创新 1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书
9、香氛围。我班孩子自从暑假至今,已经有人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班人,其中5人阅读量达0万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方式评选出5名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前
10、这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领,没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了,其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。 三、班级管理有成效 我采用责任分工与小组合作相结合的形式,使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末,我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩,更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。 努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。 （1）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式,转
11、化“后进生”,优化“优等生”,使每个层次的学生均得到一定程度的提高。 (2）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来,如：孩子们的节目排练时,快乐元旦,读书汇报会，演讲时分,雪中快乐游戏等幸福时刻。然后,将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。 ()创新学生评价机制。学期末评选优秀生,以前多是采用老师推荐,学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现,读学生进行印象评价,有班主任确定优秀生名单。这次,采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴推荐,然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课,并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。 (）班级
12、管理成绩较好。成绩1：学期初,我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩2:元旦时,孩子们自己组织的节目日不落获得优异成绩。成绩：卫生成绩好转。 以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处,请各位老师提出宝贵意见或建议 小学语文教师的述职报告3 女，198年毕业于扬州师范学校，202X年转入巴陵小学工作。2X年毕业于南京师范大学中文系，取得大专学历。在近十年的工作中,她一直从事语文教学，并长期担任班主任工作，积累了较为丰富的经验,取得了不少优异的成绩。 一认真工作 踏实做人“身正为师，学高为范”。要想成为一名合格的教师，首先要有正直的品格。在多年工作中,她勤勤恳恳工作,踏
13、踏实实做人,用自己的一言一行去教育学生、引导学生、感染学生。老师是学生的一面镜子，许多方面都要以身作则。吴老师正是这样，在严格要求学生的同时,也严格要求着自己。她所带领的班级多次获得“文明班级”的称号,并经常在学校举行的广播操比赛、眼保健操比赛、黑板报比赛等各项比赛中取得第一、二名。在202X年的“希望工程爱心邮政储蓄”活动中,由于成绩突出，被柳市教育局、共青团柳市委、柳市少工委评为先进班级。她本人也被巴陵镇团委、巴陵镇政府授予“优秀团员”的称号。二潜心钻研 用心教学自参加工作以来,吴老师以一颗热诚的心对待学生、对待教学。她积极钻研教材，研究教法,利用课余阅读大量的教学书籍,不断提高业务素质,
14、提高教学水平。工作的第二年，正值新教材改版试用之际,许多新的理念、新的要求应运而生,很多老师一下子无法适应。吴老师为了尽快适应新教材,接受新理念，多读书、常听课、勤请教、反复钻研。正是有了这样的热情与刻苦,在当年的柳市“苏教版小学语文教材教学评优活动”中,荣获市二等奖。转入巴陵小学后，新的教学环境、不同的教学风格、更为严格的教学评价，让她手足无措。虽然有过一次次的失败，但她并没有就此灰心,就此放弃。面对困难，她勇于挑战，勤于进取。工作中,她潜心钻研教材，研究具体的教学方法,学习先进的教学理念，改进教学思想，积极参加各项教学竞赛,撰写教学论文,不断总结,不断调整。在反复的学习与磨练中，她一天天成
15、长起来,教学水平、理论素养上了一个新的台阶。202X年、202X年在优质课评比中均获得巴陵片二花奖。0X年还参加了柳市育花奖教学竞赛,这是一个对教师全面能力考核的竞赛。为了准备这一竞赛,吴老师常常研究教材至深夜,经常请学校老师听课指点，不断改进教学方法，反复频繁地备课、试教、修改教案。在她的电脑里，你可以找到苏教版和人教版一、二年级所有课文的教案、参考资料以及各种课件。功夫不负有心人,在比赛中获得了柳市二等奖。与此同时，她的多篇论文公开发表和获奖。低年级“自主学习”初探发表在扬州时报、开放作文空间,弘扬学生个性发表于教育与教师、让评价在语文课堂中闪光获扬州市三等奖、当生成超越预设时获柳市三等奖、真想变成大大的荷叶获“蓝天杯”教学设计二等奖,。本学期她还代表柳市教研室拟写了二年级语文教学指导意见,公示于柳教育网。正是有了这些荣誉与成绩,在柳市第二批教学骨干、学科带头人、教坛新秀的评审中,被授予柳市“教坛新秀”的称号。她所教班级在期末考试中也多次名列前茅。 小学语文教师的述职报告4 尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好! 时光如梭。转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二(2)班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的
