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1、短文两篇同步练习一、双基测评 . 在下面的横线上填上恰当的词,并指出这些词在作用上的共同之处。 当然，山上有的是_的花、_的树，有的是_的岩石、_的风、_的云朵;在山上,每一片风景，都会使你着迷。 共同之处是_。 试比较下面两句话，哪一句好?为什么？ ()一只先唱，另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 （2)一只先唱，另一只接着,缠绵,重复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 答： 3. 体会下面句子的含义。 （1）一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安的爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈
2、求什么。 (2）这是梦境，啊!这是在海角孤岛上的奇幻梦境。-是的,我知道这是梦，可是我多么喜欢重温! 答: 4.空山鸟语最后说“我想做一只鸟，在山中”，表达了作者怎样的感情?阅读蝈蝈“整个白天自言自语地说。”一部分，完成7题。 .用简洁的语言概括这部分的内容。 6. “它咬破笼子,逃走了。”真的是如此吗?说说你的理解。 7. 蝈蝈一文表达了怎样的寓意？二 能力迁移阅读下面文段,完成-11题。心田上的百合花 （1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，
3、有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 (2）百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花包,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合：“你不要做梦了,即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” (3)百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花,是为了守成作为一株花的庄严生命;我要开
4、花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花！” （）a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 (5）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 （6)几十年后,远在百里外的人，从城市，从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见
5、过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 （7)不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 8 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第四段、b、c哪个位置? 9. 第三段用了哪些修辞方法?展示了“百合”怎样的形象？10. 本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？ 1. 文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义? 自评反思(学习本文后有什么收获?还有什么问题？) 交流园地(家长、学生、教师互相交流，教学相长）短文两篇1. 娇艳;婆娑；奇崛;爽飒;飘逸；这些形容词，它们分别从状态、形状等方面反映了事物的特征。2第（1)句最好，因为“缠缠绵绵,重重复复”重叠词更具表现力。. （)表现蝈蝈渴望自由。（)表现了作者的思乡之情。. 表达了作者决心放弃名利追求向往自由的生活的感情。5 蝈蝈白天不叫晚上叫,老人、孩子十分高兴，后来蝈蝈不明原因地逃走了。6.不是,是老人或爸爸用剪刀剪破笼子,放走蝈蝈的，因为笼子上有一个整齐的口子，象是用剪刀剪的。. 表达了应与动物和谐相处，与自然和谐共存的寓意。二 . c9. 用了拟人排比的修辞手法，展示了“百合”等自信的形象。10.本文的线索是百合花开花，运用了托物言志的手法。11. 借花喻人，表现作者对像百合花的那样人的赞美和钦佩。
