《课改学校参观心得：参观学习之心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课改学校参观心得：参观学习之心得体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课改学校参观心得：参观学习之心得体会课改学校参观心得：参观学习之心得体会两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。一、11月13日有幸和唐书记龙校长以及同行一起到常德五中听了两节英语课，听完课后和大家一起评课讨论，给我留下很深的印象。1、这节课整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生才能的原那么。从导入开场就紧紧围绕这节课要进展的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一局部连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。这就
2、是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。这是我们的教学过程中把握不好的一点。2、这节课的第二个亮点是对听力的处理。我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫，而五中的老师先让学生读题，也就是让给学生整体感知，这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确的目的，都是为学生的自主学习做准备的。3、课堂的拓展局部也是关注了所有的学生，让每个学生都有充分展示的时机。假如我们在课堂上只把学生当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让学生有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是无视了对学生的生命关心。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是
3、学生读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽略，不仅造成学生学习的困难，而且会让学生发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台，老师和学生都可能在课堂上创造出奇迹，唤醒潜能。在我们的课堂中老师应该多采用常德老师的方法，从环节设计、知识衔接、关注学生的角度出发，关注学生认知的开展规律。从她们的课堂中我们还应该注意以下几个问题：1、课堂环节中注意学生良好书写习惯的养成，这也是我们老师忽略的。2、课堂过程要有总结性评价。书写、口语、对话的纯熟程度3、要关注每一个学生，给每个学生展示的时机，特别是不喜欢举手的孩子
4、。4、课堂上小组的展示不能过多5、课堂展示时一定给下面的同学一定的任务，这样大家才能认真听。6、对作业的处理老师要做到心中有数，在教学的过程中可适当的浸透，这样学生做起来较容易7、重视语言的输入，巧设语言的输出。如听力中的跟读，单词的跟读8、对本节的重点可以多一个呈现的过程。二、根据常德五中校长及我校唐书记的总结，我们现行课题施行中存在的问题：1、老师习惯控制课堂，学生缺乏独立考虑的学习时间和空间。改良方向：体会、尝试任务型教学形式，合理安排自主学习、合作学习时间。2、孤立教学内容，不能把知识整合3、过分孤立地进展“句型教学”“词组记忆”忽略教学情景的创设和使用。4、语法的讲解走两个极端，要么
5、忽略，要么过分强调5、课堂用语不标准，甚至不用英语组织教学。三、在我们教学中应该注意做到以下几点：1、认真研究学习我们学校现行的教学形式，让每一个老师都很清楚它的操作流程、施行要点以及在操作过程中应该注意的问题。2、反思我们的教学，根据现行教学形式，针对自己的课堂教学设计出自己的课堂形式，把新的教学理念一直贯彻下去。3、采用多听课，听好课，多学习的方式进步老师自身的素质，更好的适应英语课堂的要求。4、认真学习先进教育的理念，让老师的评课理念有一个提升：从关注教学过程的细枝末节到关注整个过程；从关注如何教诲关注学生如何学；从只谈优点到存在问题的一针见血。让我们从如今做起，从关注每一个学生开场，从尊重每一个学生开场，从满足每一个学生的需求开场，从善待每一个学生开场，从开启每一个学生的智慧开，从改善对学生的评价方式开场，从改善倾听才能开场，从改善教学策略开场，从提升自我生命质量开场.第 页 共 页
