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浙教义务版三年级语文下册教案练习8一、教学目标 1、能准确运用量词。2、能按指定的要求把词语归类。 3、领会修饰语和中心词的搭配规律,知道中心词加上修饰语后可使句子的意思更具体；会用如果那、不管都仿写句子。4、能给句子加上正确的标点符号。 5、初步学会按指定的要求，有感情地朗读一段话;能概括一段话的主要意思。 二、教学时间2课时三、教学过程 第一课时 、教学第题 本题要求填写的均为量词，意在训练学生准确使用这类词。练习时，一要强调用得恰当，二要鼓励学生打开思路。 2、教学第2题 先让学生读题,明确练习的要求； 按要求先口头对词语进行归类,师生共同订正； 书面独立作业 3、教学第题 从本单元的课文中分别找出题目所列的2个句子。按课文内容，再括号里填上修饰词语。 让学生说说，加与不加修饰词语在意思的表达上有什么不同。 4、教学第4题 读读例句。用加点词语说个句子。 讨论订正并选一个写下来。 第二课时 一、教学第5题 先让学生独立完成。 说说这样加的理由。二、教学第题 这段话是石头与泉水的对话,可采用分角色朗读的方法进行训练。 朗读时应根据提示语和标点符号读出句子的语气。括号里应填水滴石穿。 三、教学第7题 先让学生读这段文章,按拼音读准生字的字音。 弄懂这段话的含义，以及句与句之间的关系。 在上述基础上，找出概括全段的句子。1
